places教案幼兒園大班

Places教案-幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)識7個不同場所的英文名稱能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)到的詞匯在日常生活中進(jìn)行交流和使用教學(xué)內(nèi)容場所的介紹school：學(xué)校hospital：醫(yī)院supermarket：超市park：公園postoffice：郵局library：圖書館farm：農(nóng)場運(yùn)動環(huán)節(jié)老師與學(xué)生一起進(jìn)行顯示各個場所的動作，幫助學(xué)生更好地記憶和理解視聽環(huán)節(jié)播放相關(guān)場所的英語歌曲、視頻，幫助學(xué)生更好地記憶互動體驗環(huán)節(jié)模仿場所內(nèi)的動作和事物，比如醫(yī)生護(hù)士、買東西、放風(fēng)箏等，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地讀、寫和說出7個場所的英文名稱能夠了解每個場所的基本功能和特色教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生語言交流能力和記憶力的提升學(xué)生對陌生場所的認(rèn)知和理解能力的提升教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法游戲式教學(xué)法視聽教學(xué)法互動體驗教學(xué)法教學(xué)過程游戲?qū)耄?0分鐘）設(shè)計趣味性游戲來開啟學(xué)生學(xué)習(xí)場所名稱的興趣，例如“我是哪個場所”學(xué)習(xí)場所詞匯及基本功能（20分鐘）通過比較重要的場所來學(xué)習(xí)這些場所的英文名稱和基本功能，例如學(xué)校、超市、公園等場所動作聯(lián)想（10分鐘）老師與學(xué)生一起進(jìn)行普遍場所內(nèi)動作的聯(lián)想，幫助學(xué)生加深記憶視聽環(huán)節(jié)（10分鐘）通過英文歌曲、視頻等形式來幫助學(xué)生通過形象記憶和聽力記憶進(jìn)行學(xué)習(xí)互動體驗環(huán)節(jié)（20分鐘）讓學(xué)生親身體驗各個場所內(nèi)的動作和事物，例如購買超市內(nèi)的飲料和糖果、關(guān)心醫(yī)院內(nèi)的患者等課堂總結(jié)（10分鐘）老師與學(xué)生進(jìn)行互動問答，回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否掌握教學(xué)工具課件英文歌曲和視頻打印詞匯卡片教學(xué)評估詞匯測試：老師給出場所名稱的拼音或圖片，學(xué)生需要寫出相應(yīng)的英文單詞形象表述能力測試：學(xué)生需根據(jù)老師提示，用英文形象描述某個場所內(nèi)的事物或情景互動語言交流測試：學(xué)生在互動中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和對場所的理解教學(xué)延伸以問答和討論的形式，擴(kuò)展學(xué)生的場所知識通過繪圖、剪紙等手工制作，加深