幼兒感恩節(jié)教案（通用6篇）

第頁共頁幼兒感恩節(jié)教案〔通用6篇〕幼兒感恩節(jié)教案〔通用6篇〕幼兒感恩節(jié)教案1一、活動目的：1、讓學生理解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關心父母，與父母和諧相處，從如今做起從點滴以實際的行動來回報父母。二、活動準備：1、讓學生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關資料。2、制作相關的課件。3、在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。4、用吹塑紙剪。5、40個蘋果三、活動程序：1、創(chuàng)設情境，引入活動主題。找出會背《游子吟》的同學一起來背一背，〔課件播放相關圖片〕。老師相機點撥：我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。2、交流搜集到的關于偉大的父母的資料〔1〕小主人把自己搜集到的關于偉大的父母的故事講給班上的同學聽?！?〕找出一局部同學把自己搜集到的故事講一講。3、暢談讓我感動的我的父母〔小主人過渡〕是??！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，如今讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？〔老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》〕4、分組活動，做游戲。升華主題〔小主持人〕我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內的蘋果上的內容不重復?？纯茨囊粋€組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。四、自我反思：父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從如今開場，我們開場從細微的小事開場去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。幼兒感恩節(jié)教案2一、活動目的1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關系。3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。二、活動準備1、環(huán)境準備：與感恩節(jié)的節(jié)日氣氛相適應，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。2、材料準備：感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。三、活動形式在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加四、活動過程〔略〕五、活動時間：小班活動時間：11月日下午4：30開場中班活動時間：11月日下午4：30開場大班活動時間：11月日下午4：30開場六、活動延伸1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。2、幼兒園展開為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”！幼兒感恩節(jié)教案3活動目的：1、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有別人的情感，用感恩的心去面對生活；2、學慣用語言行動表達感恩?；顒訙蕚洌赫n件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》活動過程：一、情感體驗播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的〔不會說話〕小女孩的故事，聽后說說你的感想?！庇?：小姑娘很可憐。幼2：小姑娘很堅強。師：“那么她的母親呢？”〔抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大〕“媽媽死后，她是怎樣做的？”讓幼兒發(fā)言，老師重復小女孩的話，同時做出手語。師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強英勇的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！倍?、感恩的`人逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，理解我們要感恩的人。1、圖1：感恩父母，理解養(yǎng)育之苦〔圖片內容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔憂與關愛?！郴顒幽康模孩沤Y合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒理解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身開展變化的興趣。⑵鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。⑶幫助幼兒初步認識自己的缺乏，增強自我意識。活動準備：1、幼兒已理解自己小時候和如今在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。2、材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的錄像或圖片。3、老師理解和掌握幼兒主要的才能開展情況。活動過程：1、通過照片展覽、比照講述，使幼兒理解自己小時候和如今的變化。①帶著幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時候的照片？②請幼兒談一談：“我們小時候是什么樣子的，如今又是什么樣子的？”〔可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。可以從自己學會的本領。如：念兒歌、畫畫等方面〕小結：你們如今長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領學得最好？2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來?！罾蠋熀陀變汗餐艺摇防蠋煹膬?yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。☆請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且英勇地在集體面前展示?！钫堄變鹤x一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”?！钫堄變荷蟻砥磮D，〔拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間?！场钫褂[幼兒的繪畫作用〔老師平常應有意識地搜集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里〕。☆童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演?！才旁诶L畫展覽等幾個比擬安靜的活動之后，動靜交替，使活動進入一個小高潮，更加激發(fā)每個幼兒上來表演的欲望〕。☆表演兒童英語，請幼兒說一句短句?！钫堄變荷蟻韽椧磺鷦勇牭臉非?，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂?！顚⒂變浩綍r關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。☆進展疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點?！钤姼枥首x，有表情地朗讀。☆關心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來?！瞵F(xiàn)場表演做操，看到別人的認真。☆拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準?！瞵F(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度?！罟膭钣變簮矍鍧?、講衛(wèi)生?！沧屍饺詹拍茌^弱的幼兒也有展示自己長處的時機，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好〕?！罱巧螒蛲娴煤??！蹭浵裾故尽场钣嬎銓W得好，表演順倒數(shù)〔20以內〕。小結：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，有的…有的…有的，并且可以英勇地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。3、找找自己的缺乏，鼓勵幼兒今后努力。①請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？②鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進步。幼兒感恩節(jié)教案4活動目的：通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。體驗人們互相關心的美妙情感。知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訒r間：11月〔11月的第4個星期四是感恩節(jié)〕?；顒拥攸c：幼兒園內〔根據(jù)活動需求確定場地〕?；顒訙蕚洌?、搜集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2、購置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。4、《感恩的心》手語版示范?；顒舆^程：一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。〔11月23日〕班級老師集中懸掛。二、開幕式〔11月21日〕1、主持人宣布活動開幕。2、在升旗儀式中啟動，園長、老師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。3、《感恩的心》手語版表演〔全體老師〕。4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義〔寬容、理解、感恩、溫暖等寓意〕，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。三、主題活動：1、各班老師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。老師提早搜集有關的故事內容。2、“愛在海麗達”教職工抒懷〔11月23日中午〕。4、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動〔感恩節(jié)當天〕。5、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”〔班級老師念給孩子聽〕，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。教學反思：通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進展教育活動能起到事半功倍的作用。如今大局部都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教誨來施行教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節(jié)日來進展，教育效益就大大進步了。而作為老師本身，要充分考慮利用的方式方法，以到達最正確效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業(yè)程度！幼兒感恩節(jié)教案5教學目的：1、促進家庭和睦，完善人際關系。2、理解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。3、知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動。4、體驗人們互相關心的美妙情感。詳細要求學生從最根本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；教學難點：理解故事內容并理解感恩媽媽的愛活動準備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：一、開場局部：〔音樂響起〕老師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、根本局部：1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰？幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、完畢局部〔老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛〕孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。五、家庭作業(yè)〔請家長輔助〕1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。幼兒感恩節(jié)教案6活動目的：1、知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。2、體會到感謝別人是一件快樂的事情。3、學會用多種方式表達謝意。4、能用準確連接的語言表述自己的想法和心情。活動準備：1、故事《小熊旅行》。2、歌曲《感恩的心》、3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。4、剪刀、勾線筆?；顒舆^程：1、老師講故事《小熊旅行》。2、根據(jù)故事提問。①小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助？②當大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的？③大家為什么都愿幫助小熊呢？3、結合實際生活進展討論：①在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺？〔幼兒答復：感動、快樂、開心、幸?！尝谟袥]有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時侯你的心情是什么樣的？〔幼兒答復：很難過、想哭、生氣、著急、害怕……〕③當你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？④看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人說些什么呢？〔幼兒答復：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……〕⑤你們如今特別想對誰說聲“謝謝你”？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的?！灿變捍饛停褐x謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩；謝謝媽媽每天做飯給我吃；謝謝王老師我跳舞；謝謝爸爸幫我修好了自行車；謝謝我的小狗每天陪我玩；謝謝大樹給我遮太陽；謝謝我的小被子讓我不冷；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈；謝謝燈給我們照亮；謝謝錄音機給我講故事……〕⑥剛剛你們在感謝別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢？〔幼兒答復：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……〕心情又是什么樣的？〔沖動、快樂……〕4、老師小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！5、如今誰想說說你還特別想感謝誰？〔這次幼兒的答復更積極了，內容