2023學(xué)年完整公開課版前滾翻

前滾翻完整動(dòng)作完整動(dòng)作完整動(dòng)作完整動(dòng)作完整動(dòng)作目錄教材分析場(chǎng)地器材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)方法學(xué)情分析教法目標(biāo)教材分析前翻滾是學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)。同時(shí)也是生活中一種遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)的方法，碰到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)、靈敏地進(jìn)行翻滾則能有效的保護(hù)自己，避免受到傷害。前滾翻是課標(biāo)要求掌握的動(dòng)作之一，通過練習(xí)，能夠發(fā)展身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)毅、果斷和相互幫助等精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作的基本練習(xí)方法。

技能目標(biāo)

發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，以及對(duì)身體的掌控能力。情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教材分析低頭含胸、團(tuán)身緊重點(diǎn)難點(diǎn)滾動(dòng)圓滑、方向正

易犯錯(cuò)誤現(xiàn)象：兩手支撐過遠(yuǎn)。蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地。分解動(dòng)作之一糾正方法：使兩手與膝關(guān)節(jié)在同一垂直面。易犯錯(cuò)誤屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊。現(xiàn)象：頭頂墊子。糾正方法：使頭后部著墊。現(xiàn)象：砸墊。糾正方法：使其頭、肩、背、腰依次著墊。分解動(dòng)作之二易犯錯(cuò)誤背部著墊時(shí)抱小腿團(tuán)身?，F(xiàn)象：身體松散。糾正方法：大腿與胸之間夾小布球，使其身體團(tuán)緊。分解動(dòng)作之三易犯錯(cuò)誤現(xiàn)象：坐于墊上。糾正方法：胸部積極、主動(dòng)地于大、小腿靠攏。跟上體成蹲撐。分解動(dòng)作之四、五完整動(dòng)作重點(diǎn)：低頭含胸、團(tuán)身緊、方向正難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑。目錄教材分析場(chǎng)地器材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)方法學(xué)情分析教法目標(biāo)教材分析學(xué)情分析

現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)生朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。而學(xué)生作為個(gè)體，又具有其獨(dú)立性，要具有較強(qiáng)的耐受挫折的能力。所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)方法

運(yùn)用模仿法、示范法、競(jìng)賽法、評(píng)價(jià)法、自主探究法、游戲等教學(xué)方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。教學(xué)過程開始階段

1、根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容，教師先講我國體操隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)上取得的成績，以調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，上課的效果也會(huì)有所提升，并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（師生換位進(jìn)行練習(xí)）以達(dá)到師生互動(dòng)的效果。

2、徒手操：師生同時(shí)進(jìn)行，教師及時(shí)評(píng)價(jià)（同學(xué)們做的真棒，相信你會(huì)更出色地!）前后滾動(dòng)練習(xí)：集中學(xué)生注意力，為下面學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3、前后滾動(dòng)練習(xí)：集中學(xué)生注意力，為下面學(xué)習(xí)做好鋪墊?；倦A段

1、激發(fā)學(xué)生練習(xí)前滾翻的欲望，教師一開始設(shè)置提問：當(dāng)大家倒地的時(shí)候怎么才能更好的保護(hù)自己不受傷害。

基本階段

2、教師示范前滾翻的完整動(dòng)作，要求低頭團(tuán)身緊為前滾翻動(dòng)作的重點(diǎn)，為了學(xué)生對(duì)這動(dòng)作的進(jìn)一步的了解和掌握，采用直觀教學(xué)法，用乒乓球做同樣的滾動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解團(tuán)身成球的重要性，接著，教師再用圖解和正確的示范使學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作步驟，講解前滾翻的動(dòng)作步驟：一蹲二撐三低頭，前移蹬地滾成球。并按教師要求再次進(jìn)行組內(nèi)互幫互助地前滾翻練習(xí)，讓學(xué)生更熟練、準(zhǔn)確地完成動(dòng)作。

基本階段

3、學(xué)生在保護(hù)幫助下分組自由練習(xí)，教師巡回檢查。

4、請(qǐng)幾名不同類型的同學(xué)示范。要求：學(xué)生仔細(xì)觀察，并能分析動(dòng)作，然后教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)?；倦A段

5、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，滾翻接力。通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度，力量、靈敏等身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，能與同伴互相配合，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

平坦的操場(chǎng)1個(gè)大體操墊子若干塊場(chǎng)地器材教材分析教學(xué)反思

預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。預(yù)計(jì)平均心率130--135次/分左右。運(yùn)動(dòng)密度30--35%