廣州市第題及所引起的思考廣州中劉華偉

2013市調研第29題分析2013年03月15日星期五廣州市第二中學劉華偉主要內容一、試題回顧二、簡單數據分析三、答卷存在的問題四、近三年實驗考試方式及知識點分布五、后期備考建議（重點）29.（16分）肝細胞能將甲醛轉化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關實驗，實驗分組設計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）。組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊(數目相同)A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液有B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡一、試題回顧（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是

組。（2）右圖中曲線

是C組實驗的結果，說明肝細胞在代謝過程中會

。（3）右圖中曲線乙是

組實驗的結果，這說明

。（4）研究發(fā)現一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進行了如下實驗。方法步驟如下：①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份，備用②按上表的實驗設計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的

，分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細胞染色、制片。然后在顯微鏡下觀察

，并對比分析。③實驗結果：添加了

組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現異常，而其他兩組的淋巴細胞正常。29.（16分，每空2分）（1）C（2）丙產生（少量）甲醛（3）A肝臟具有解除甲醛毒害的功能（4）②等量肝臟培養(yǎng)液染色體的形態(tài)和數目③B二、簡單數據分析29題29_129_229_329_429平均1.933.243.612.5711.36難度0.970.810.900.430.71小題分244616非選中得分率最高1.【命題意圖】

考察學生根據圖、表的信息分析實驗的能力，同時也考察了有關對照試驗的步驟與結果的分析與表述的能力。題序遵循由易到難的人類思維過程，同時對考生提取關鍵信息的能力進行了有效的考測。2.【考點解讀】考查知識點考綱要求根據圖、表的信息分析實驗Ⅱ對照試驗的步驟與結果的分析與表述Ⅱ題號標準答案補充答案及分值典型錯誤、錯誤程度（用“多人錯”、“錯誤率一般”、“較少人錯”表示）及原因分析29（1）C（2分）幾乎都對29（2）丙（2分）甲（0分），幾乎都對產生（少量）甲醛（2分）產生（分泌、釋放）甲醛（2分）產生（分泌、釋放）少量甲醛（2分）產生（分泌、釋放）微量甲醛（2分）不產生甲醛（0分）代謝過程消耗甲醛（0分）將葡萄糖轉化為少量甲醛（0分）維持甲醛在一定水平（較低水平，較低濃度）（0分）將甲醛轉化為甲酸（0分）維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)（0分）本空“較少人錯”三、標準答案、補充答案及常見錯誤題號標準答案補充答案及分值典型錯誤、錯誤程度（用“多人錯”、“錯誤率一般”、“較少人錯”表示）及原因分析（3）A（2分）幾乎都對肝臟具有解除甲醛毒害的功能（2分）肝臟可以將甲醛轉化為其它物質，解除其毒害（2分）肝臟（肝細胞）可轉化甲醛，解除甲醛毒害（2分）肝臟吸收轉化甲醛（2分）肝臟清除甲醛（2分）肝臟能降低甲醛含量（2分）肝臟有分解甲醛能力（2分）肝臟可以將甲醛轉化為其它物質（甲酸）（2分）肝臟分泌出某種物質將甲醛轉化為甲酸（0分）肝臟代謝過程中會消耗甲醛（0分）將甲醛轉化為甲酸（缺主語“肝臟”）（0分）肝臟將甲醛轉化為乙酸維持正常的甲醛（0分）三、標準答案、補充答案及常見錯誤題號標準答案補充答案及分值典型錯誤、錯誤程度（用“多人錯”、“錯誤率一般”、“較少人錯”表示）及原因分析（4）等量肝臟培養(yǎng)液（2分）等量培養(yǎng)液（2分）等量的ABC組培養(yǎng)液（2分）肝臟培養(yǎng)液（1分）培養(yǎng)液（1分）許多人漏填“等量”等量上清液（0分）A組、B組（0分）A組、C組（0分）B組、C組（0分）染色體的形態(tài)和數目（2分）(淋巴細胞)染色體的結構和數目（2分）染色體是否斷裂（0分）

染色體是否正常（0分）染色體的形態(tài)（1分）染色體的結構（1分）染色體的結構與形態(tài)（1分淋巴細胞的染色體的狀態(tài)（情況）（0分）淋巴細胞形態(tài)（0分）淋巴細胞的生理狀態(tài)（0分）許多人漏填“數目”多數錯誤為不理解染色體斷裂會引導染色體數目的變化B（2分）添加甲醛但不含肝臟（2）甲醛而無肝臟小塊（2）1.0mmol/l甲醛的B組（2）甲醛沒有肝臟（2）本空極少人錯。多數錯誤為沒看清題意。甲醛（0分），肝臟小塊（0分）甲醛肝臟培養(yǎng)液（0分）甲或乙或A或C或A、B組（0分）四、近兩年實驗考試方式——選擇題2.（2011-高考-理綜-北京-單選）在生態(tài)學研究中，下列方法與研究目的不相符的是（D）A.給海龜安裝示蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標志環(huán)調查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系D.用標志重捕法調查達烏爾黃鼠的豐（富）度四、近兩年實驗考試方式——選擇題2、（2011-高考-理綜-廣東-單選）艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知（C）實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養(yǎng)皿長菌情況①R蛋白質R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（經DNA酶處理）R型A.①不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④說明S型菌的DNA是轉化因子

D.①~④說明DNA是主要的遺傳物質四、近兩年實驗考試方式——選擇題5.（2011-高考-理綜-廣東-單選）以下關于豬血紅蛋白提純的描述，不正確的是（D）A.洗滌紅細胞時，使用生理鹽水可防止紅細胞破裂B.豬成熟紅細胞中缺少細胞器和細胞核，提純時雜蛋白較少C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測D.在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動慢四、近兩年實驗考試方式——選擇題24．（2012-高考-理綜-廣東）小楊對4種實驗材料的研究及觀察記錄見下表，正確的是選項實驗材料觀察到的結構或現象A胚胎干細胞同源染色體聯會B紫色洋蔥鱗片葉外表皮質壁分離及復原C黑藻葉片葉綠體移動D大腸桿菌有核仁【答案】BC3（2012-高考-理綜-廣東）分析下表，可推測溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有還原糖C．混合溶液不含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶四、近兩年實驗考試方式——選擇題四、近兩年實驗考試方式——選擇題2（2012-高考-理綜-福建）下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能匹配的是選項方法與結果結論或觀點A觀察到植物細胞通過分裂產生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產生新細胞所有的細胞都來源于先前存在的細胞B單側光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運輸的特點C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位光合作用產生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現活的S型菌DNA是主要的遺傳物質四、冬近兩灘年實杯驗考訪試方內式——選擇焰題4.（20跳12奶-高考-理綜-天津體）下列實驗壓操作衫難以齡達到編預期魂結果的是（A）A、在腐“觀刷察根柳尖分編生組理織細牢胞的反有絲怎分裂倘”實鵲驗中炎，統(tǒng)丟計每糾一時期萌細胞旬數占陸技術側細胞查總數船的比陜例，焦能比碎較細更胞周駐期各壟時期的歪時間揭長短B、在鳳“探欄究細枕胞大勢小與計物質止運輸嗓的關瓶系”斑實驗祖中，傭計算射紫紅溪色區(qū)域湖的體嫩積與軌整個移瓊脂捎塊的祝體積及之比搞，能會反應Na商OH進入瓊脂娛快的隸速率產。C、在原“探用究培鑰養(yǎng)液富中酵尸母菌丑種群慢數量床變化料”實屋驗中居，培掘養(yǎng)期置內共三獲次取遮樣測喪定密胞度，初即可追準確錄繪制禁酵母無菌種伏群增現長曲毛線D、在府“探紫究a-萘乙險酸促嘩進插烤條生垂根的忽最適狹濃度脖”實曬驗中意，用叢高濃度但的a-萘乙晶酸溶糧液浸共泡插執(zhí)條基劣部一善天后憐，觀街察生開根情悔況以確辰定最謎適濃防度。四、膀近兩盒年實爛驗選糠擇題來考試均方式慢歸納1、如晶下列晚方法宵與研所究目躲的不毛相符騾的是2、下鵲列實里驗操鎖作難寶以達兼到預歡期結場果的燦是3、下縣表是若生物棗科學匯史上露一些刊經典額實驗先的敘取述，叢表中蛇“方顆法與蛋結果野”和敬“結竭論或溉觀點壯”能福匹配壺的是4、對4種實握驗材星料研哈究及嶺觀察咸記錄毒結果計正確席的是5、下區(qū)表是弦根據哈實驗拒目的俯，所稠選用虹的試長劑與蠅預期蝕的實娘驗結震果正批確的也是6、使遍用染秧色劑礦染色娛是生凈物學楊實驗企常用俱的方滔法，鬼下述停實驗摘結果憑的歸鋸納，涌正確句的有更加蠻注重甘實驗緩綜合殺歸納請的考剪察后期支二輪谷備考醒建議一、冤分類匹、歸綿納、簡匯總二、雪組題拜分析一陪分類嬌、歸詞納、纏匯總可組廣題（1-雜2題）歸納孕一：馬高三汪生物熊課本衣教材波實驗給總結實驗1戚(P啊7)：用乞顯微皇鏡觀距察多達種多續(xù)樣的異細胞一、參原理仰、步級驟、鋤結論二、煎實驗針注意仇事項三、濫典例五分析四、明鞏固澡訓練五、糾真題問訓練桶（高北考）六、席真題垮訓練啄（模部擬）實驗2壺(P婆18驢)：檢守測生存物組痕織中牢還原尺糖、棒脂肪迅和蛋白蒙質一、趟原理掃、步降驟、添結論二、系實驗筋注意決事項三、洞典例途分析四、貴鞏固傷訓練五、治真題胡訓練兆（高岔考）六、囑真題續(xù)訓練屆（模繳擬）可組聞題（1-莖2題）歸納遷一：只高三澆生物覺課本融教材急實驗劈燕總結歸納畏二：礦高三楚生物【實驗突綜合】歸納獅匯總一．繼實驗【方法+技術】歸納+典例胡分析1、顯堤微觀移察法——觀察悶類實桂驗2、分巧離物籍質（泊結構赴）的螺方法3、模紛型建語構方跡法4、同痛位素叼標記須方法5、假午說－崗演繹/類比泉推理李法6、調縮慧查實姑驗7、模首擬實艘驗法8、現廳代生柱物技垃術9、檢夾測方圾法1、顯取微觀象察法——觀察紀類實吉驗具體標案例（1）觀石察脂圈肪滴熄染色漏情況（2）觀卻察DN受A、RN乓A在細恒胞中扒的分飽布（3）觀州察線侍粒體險和葉復綠體（4）觀跳察植稻物細機胞質咳壁分鉛離和夫復原石實驗殼等（5）觀疫察植臭物細弄胞有樹絲分潛裂、業(yè)減數衣分裂（6）低離溫誘出導染繞色體替數量營變化茅實驗（7）探革究酵乘母菌銳種群隸數量存變化懇曲線2、分好離物慨質（俘結構淘）的匪方法具體捆案例（1）分拉離各遙種細邁胞器斬的方妥法：差速規(guī)離心蠟法（2）分珠離葉夸綠體悉中色惹素的傅方法信：紙層俗析法（3）分千離相宣對分童子質透量大建小的鞋蛋白燦質的時方法鑒：凝膠棄色譜脂法和役（蛋錢白質簽）凝格膠電戲泳法（4）溶選解度誦差異霜法：DN久A粗提堪?、貲N堡A在0.非14mo睜l/鈔L的Na綿Cl溶液劍中溶由解度礙最?、诂F細胞樹中的鴿某些斗蛋白倉質可露溶于櫻：酒精如（冷爐卻處稈理的95擱%酒精乖）（5）分塘離相效對分鄰子質蹤蝶量大噸小的DN池A的方宵法：（DN獨A）凝急膠電財泳法（6）去鄰細胞沖壁的斤方法聯：酶解飯法（順果膠助酶和攜纖維菜素酶困）（7）分薦離分偽解尿菌素的晨細菌氣的方靠法：蔽以尿素為唯傳一氮源的培養(yǎng)基惑中培蛇養(yǎng)（8）分就離分報解纖籃維素雜的細頸菌的劫方法慈：以纖維值素唯一碳源的培奮養(yǎng)基中桑培養(yǎng)4、同鳳位素愉標記悅方法①斧研究櫻分泌厚蛋白素的合董成、豆加工址、運隊輸路素線：方法型：用3H標記脂氨基啟酸結論欺：核糖僚體－恥內質抬網－龜高爾桿基體幸－細冤胞膜②恭研究挖光合朵作用束中O2來自H2券O還是CO禽2科學拼家：魯賓堤和卡答門方法犬：18蹄O分別沉標記H2芬18謀O和C1播8O乖2結論哨：光合怕作用核中O2來自H2院O③國CO2中的網碳在基光合匙作用猾中轉名化成欲有機它物中金碳的錫途徑科學腔家：卡爾共文方法弱：14聚C標記14致CO邪2結論偵：CO哨2的碳事轉化奪成有寄機物成中的慨碳④計噬菌個體侵霉染細焰菌實產驗，再證明DN合A是遺斧傳物嚇質科學忌家：赫爾貝希和可蔡斯方法離：32磨P標記DN殊A，35捉S標記村蛋白編質結論泄：DN燙A是噬研菌體計的遺她傳物笨質⑤志證明DN犯A半保環(huán)留復唐制方法澤：15必N標記(1非5N免H4菠Cl勻—標記猛合成褲脫氧防核苷釣酸)＋密梨度梯片度離斑心結論釘：DN碌A復制閃為半觸保留咽復制具體挽案例9、檢久測方罪法（1）檢畜測轉旨基因事生物呼的染泰色體DN初A上是婦否插擇入了購目的院基因梳，采決用DN馬A分子焦雜交技術（2）檢傭測目決的基喬因是垮否轉冬錄出mR源NA怠,采用DN方A－RN弱A分子鞭雜交技術（3）檢劈燕測目洽的基恐因是緩否翻屆譯成伙蛋白朱質，緞采用抗原—抗體晨雜交技術（4）鑒筍定抗騾蟲棉娛具有斜抗蟲眠病的陷性狀捷：做抗腎蟲或巷抗病歇的接慣種實翁驗，擠以確騙定是增否具針有抗創(chuàng)性以趁及抗功性的它程度弟（選主修3－P1塞4）（5）檢綠測胎稿兒是犯否患趁單基茂因遺襯傳病符（苯設丙酮祝尿癥喉）：基因靠診斷（6）檢臣測胎俱兒是容否患蜓染色砌體異納常遺拒傳病極：羊水藥檢查（7）檢忠測胎栽兒四辨肢及姜五官退是否控正?？唬築超檢餅查（8）檢始測糖等尿病渡患者甩是否粉康復衡，請觸簡述良操作探過程盟：在飽衰足狀管態(tài)下贏，測受量血聚糖含生量和補尿液擠中葡催萄糖蒙含量包，和買生理食正常丟指標都做比壘較（9）檢鼻測是僑否感耐染某冒種傳雪染病趙（如H1立N1）①抽血虎檢測劍血漿六中是黎否存紀在H1濾N1抗原②抽血哀檢測貞血漿婚中是爬否存悄在抗H1慚N1抗體（10）檢岔測酶怒的活義力①反應群物的彼減少肥速率②生成漆物增厲加速嚼率具體微案例二．圓實驗【試劑】歸納三．桶實驗【材料】歸納四．【實驗中流程】歸納五．【實驗掩綜合皂練習】歸納歸納刑二：高三告生物【實驗澆綜合】歸納用匯總一．【實驗配標題剖、目界的】書寫憑技巧二、【自變歌量、游因變乓量、躬無關練變量】書寫禾技巧三．【實驗租步驟】書寫肉技巧——四看悶五步增法、昨遵循劈燕五大炕原則四．【實驗剃結果】書寫域技巧五．【實驗禮結論】書寫肆技巧注意織：1、注糊意實爺驗結永果和叢實驗謠結論待的區(qū)銜別2、探棚究性補實驗饑和驗濕證性舒實驗豪結論撤的書瓣寫歸納鐘三：高三狗生物【實驗噴設計】歸納重點廟關注1、總使結劃竄坐標糧曲線炒圖的虹規(guī)律2、總難結表枝格的演設計易規(guī)律二蜜組題1、科獲學家詢利用“同疲位素扯標記護法”了解鴨到許嘆多化懼學反盛應的詳細訴過程泊。下畜列說援法正吸確的嶺是（C）A．用15N標記攀核苷伸酸，達弄清貫了分馳裂期濫染色悟體的過形態(tài)娘和數目椒的變許化規(guī)蜂律B．用18O標記H2O，證啞明了CO2是光精合作如用的量原料C．用14C標記CO2，探留明了CO2中碳本元素增在光煎合作用中偉的轉雷移途長徑D．用32P標記縣腺苷巨