范文-測量學實習報告(-范文)

學生實習報告實習類型： 測量學實學 號： 學生姓名： 徐 堯指導教師： 趙 興 旺專業(yè)班級： 土木工程12-6 院（部土木建筑學院2014年7 月6 日目 錄一、前 言 21 、實習時間22 、實習地點23、實習小組信息24、實習目的及要求25、實習內容6、實習儀器的安置、檢驗校正及目的22二、控制測量（閉合導線）41、控制點布置2、閉合導線水準測量（高程控制）443、閉合導線距離測量（平面控制）4、閉合導線水平角測量（平面控制）975、導線坐標計算及展繪 12三、碎部測量（測繪地形圖） 1、測區(qū)概況 2、外業(yè)數(shù)據(jù)采集 3、內業(yè)成圖 4、注意事項 四、實習心得 14一、前 言1、實習時間：20140630日至2014076日2、實習地點：安徽理工大學教學區(qū)北區(qū)3、實習小組信息：指導老師：組長：周鑫組員：徐堯、肖享享、謝建、張宇蔚、陳亞生、馬來、丁超、馬瑤4、實習目的及要求：鞏固和強化理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應用測量知識的能力；進一步熟練掌握水準儀、經緯儀、皮尺的的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能 ;掌握大比例尺數(shù)字測圖的全過程；養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。5、實習內容：在校園內老師選定的區(qū)域，選取圖根點、碎部點，分別利用水準儀、經緯儀、皮尺進行高程測量、角度測量、距離測量，從而繪制地形圖。6、實習儀器的檢驗校正儀器檢驗校正的目的：儀器在加工和裝配等工藝過程中，不能保證儀器的結構能滿足各種幾何關系，這樣的儀器必然會給測量帶來誤差。 通過對儀器的檢校正，可以盡量減小這些儀器條件帶來的測量誤差。通常，通過采取各種措施，可將系統(tǒng)誤差減小到可以忽略不計的程度。水準儀的使用水準儀的正確操作程序主要包括儀器安置、粗略整平、瞄準、精確整平和讀數(shù)等。架尖踩入土中，將水準儀中心螺旋固定于三腳架頭上。粗略整平（粗平粗略整平工作是用腳螺旋將圓水準器的氣泡居中。 先將圓準器放在適當位置，然后用雙手同時向內或向外（即以相反方向）旋轉腳螺旋，使一個升高、一個降低。這項工作要反復進行，直至儀器旋轉到任何方向氣泡都居中為止。在整平的過程中，必須記住左手拇指規(guī)則—— “左手拇指旋轉腳螺旋的運動方向，就是氣泡移動的方向”，不可盲目地轉動腳螺旋。瞄準水準尺：）在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光。把望遠鏡對著明亮的背景（如白）松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺）轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的物像看得十分清晰，并轉動微動）清除視差。為了檢查對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)精確整平（精平用水準管作精確整平。因水準管靈敏度比較高，每當望遠鏡轉到不太水平的另一個方向時， 水準管氣泡必然會偏移中央，因此必須再一次調整微傾螺旋，使氣泡兩端的影像符合，然后才能在尺子上讀數(shù)。旋轉微傾螺旋方法，上課老師已經教過。讀數(shù)：在望遠鏡視線精確水平的瞬間，應立即利用中絲在尺子上讀數(shù)。由于尺子在望遠鏡中的像是倒立像，所以應從上往下讀數(shù)（即從小數(shù)往大數(shù)讀） ，并讀到毫米。必須讀出四個數(shù)字。讀數(shù)完畢后應再檢查一下水準管氣泡是否仍然居中每次讀數(shù)時水準儀的視線必須是嚴格水平的。 由于視準軸是否水平是根據(jù)水準管氣泡是否居中來判定的，所以水準儀應該首先滿足“水準管軸平行于視準軸”這個必要條件。因為只有這個條件滿足了， 水準管氣泡居中時，視準軸才是水平的此外水準儀還應滿足圓水準器平行于儀器豎軸和十字絲橫絲垂直于儀器豎軸這樣兩個條件。如果不滿足上述三個條件，應對水準儀進行校正。經緯儀的使用對中：對中的目的是把儀器中心安置在測站點的鉛垂線上。做法是，先張開三腳架，掛上垂球（垂球線打活結），將三腳架的一條腿插穩(wěn)于測站點附近的適當位置。再用雙手握住三腳架的另外兩條腿作左、 右移動，使垂球尖大致對準測點上的小釘，并使三腳架頭大致放平，同時也將這兩條腿插穩(wěn)。然后安上儀器，擰上中心螺旋，適當移動基座使垂球尖精確對準測站點。在一般的測量工作中，要求對中誤差不應大于 。最后，將中心螺旋適當上緊，以防儀器將三腳架從三腳架上摔下來。整平：整平的目的是使儀器豎軸豎直、水平度盤水平。其方法是，先轉動腳螺旋使圓水準器氣泡居中，進行儀器的初步整平。然后，轉動照準部，使水平度盤上的水準管平行于任意 ulaingge 腳螺旋的連線，按照左手拇指規(guī)則以相反方旋轉兩腳螺旋，使氣泡居中。再旋轉照準部，使水準管轉動 90度，再旋轉另個螺旋，使水準管氣泡居中。這樣反復幾次，直到水準管在兩個位置氣泡都居中為止。一般要求氣泡偏離中點不超過一格即可。儀器校核*水準儀的檢校圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗與校正：氣泡無明顯偏離橫絲。水準管軸平行于視準軸的檢驗與校正 ：i＜±*經緯儀的檢校水準管軸垂直于儀器豎軸的檢驗與校正： 水準管氣泡偏移值都在格以內。十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗與校正：標志點無明顯偏離十字豎絲。視準軸垂直于橫軸的檢驗和校正如果 c＞60″，則需要校正。橫軸垂直于儀器豎軸的檢驗 如果B相距大于則需要校正由于橫軸校正設備密封在儀器內部， 該項校正應由儀器維修人員進行。指標差的檢驗與校正 當豎盤指標差x＞1′時，則需校正。二、控制測量（閉合導線）1、控制點布置：本實習控制點布設形式為閉合導線， 導線位于安徽理工大學教學區(qū)北區(qū)， 號連接為1—2—8---1，DJ6經緯儀，羅盤儀。具體的技術要求如下表等導線平均邊每邊測距測角中水平角導線全導線全長級長長（m）中誤差誤差測回數(shù)長閉合差相對閉合差± 錯一——30~100————1誤！未1/2000找到引用源。40n2、閉合導線水準測量（高程控制） ：2.1觀測路線：位于安理工教學區(qū)北區(qū) 1——2——4——5——6——8——1 ）1）2）轉動儀器，照準前尺黑面，依次讀取上、下絲及中絲讀數(shù)。3）后尺變紅面，儀器照準后尺紅面，讀取中絲讀數(shù)4）前尺變紅面朝向儀器，讀取中絲讀數(shù)技術要求：水準測量儀器：DS3水準儀 雙面尺水準測量技術要求差差值差差值————————≤6mm≤4mm———————————

前后視距不等差累計差

K+黑—紅

黑紅面高差之

視線最長距離

中絲最小讀數(shù)

閉合差以及往返較差內業(yè)計算：取每測段往返測高差中數(shù)的平均數(shù)作為該測段的高差，如果導線全長閉合差在限差范圍內，根據(jù)已知高程，算出每一點的高程。測量成果：觀測者 謝健記錄者 陳亞檢查者 肖享

四等水準測量觀測手簿后 上絲

上絲 方向

標尺讀數(shù) K編號 后距視距差d前距 黑面 紅面編號 后距視距差d前距 黑面 紅面尺號 -d11661197后12755961113831423前131060961121.722.6后-前-35-1350-0.9-0.9h-0.03511391196后12826070-114221463前133060170228.326.7后-前-4853-1+1.6+0.7h-0.04812911155后143761240315821433前12966084-1

尺 下絲 及

黑 備注已知水準點高程為：0.000m29.127.829.127.8后-前14140-1+1.3+2.0h+013206107014061569917.8后-前-159-590-0.9+1.1h-015186205016591466322.4后-前167652+4.9+6.0h+0.16612311299后14086192315831659236.0后-前-72280-0.8+5.2h-0.07256fh=-8輔助 fh容=±40 L=±40成果是否合格？計fh< fh容算 成果合格，可以改正！注：閉合水準路線起點高程假設為 0.000米。注意兩個限差（等外）：、紅黑面讀數(shù)差的絕對值 ≤4mm、紅黑面高差之差的絕對值 ≤6mm表二 水準路線成果整理計算表班級：土木 12-6班 觀測：謝鍵 記錄：陳亞生 檢查：肖享享號m10.0002-0.0352-0.03321-0.0481-0.047-0.0333-0.0801+0.1401+0.1414+0.0612-0.1592-0.1575-0.0961+0.1661+0.1676+0.07111-0.0721-0.0710∑8-0.008800點距離點距離km測站數(shù)n測的高差m改正數(shù)mm改正后高差高程m備注fh=-8輔fh容=±20 L=±40助成果是否合格？fh<計fh容成果合格，可以改正！算注：閉合水準路線起點高程假設為0.000米。前后視距相等()。從后視轉為前視時，望遠鏡不得從新調焦。讀數(shù)前應消除視差。當用水準儀瞄準、讀數(shù)時，水準尺必須立直。每站觀測完畢后，必須及時進行計算，檢核滿足限差要求后才能搬站。3、閉合導線距離測量（平面控制） ：觀測路線：位于農大本部教學區(qū)北區(qū)，點號連接為 A—B—C—D—G—A觀測方法：利用經緯儀，測釬，皮尺大致找到兩點連線取得數(shù)據(jù)。技術要求：DJ6經緯儀往 返往 返測角技術要求：做往返兩個測回，所得數(shù)據(jù)滿足（往 返）212000內業(yè)計算：如果在限差范圍內，就取二次測得距離的平均數(shù)作為往（返）測距離，再取往返測距離的平均數(shù)即為兩控制點之間的距離。測量成果：表四距離丈量表邊1方向A---B長度69.906平均值69.901B---A69.8952B---C43.53843.534C---B43.5303C---D53.93653.932D---C53.9284D---E56.06656.083E---D56.1205E---F33.88433.898F---E33.9126 F---G 49.754 49.758G---F 49.7623.6注意事項：1）2）高差過大時要分段進行4、閉合導線水平角測量（平面控制） ：觀測路線：位于農大本部教學區(qū)北區(qū)，點號連接為 A—B—C—D—G—A觀測方法：用經緯儀對每一測站利用測回法對同一水平角度連續(xù)觀測一個測回。內業(yè)計算：取上下半測回平均值為一測回角度值，取 1個測回的平均值作為該角值，所有內角相加減去理論值 180*（n-2）即為角度閉合差，看是否滿足限差。測量成果：水平角觀測記錄（測回法）觀測者 陳亞生 記錄者 馬來測站 盤目測站 盤目水平度盤讀數(shù)半測回角值一測回角值 備注位標（o ′ ″）（o′ ″）（o ′ ″）B020左9195F91115 9198A2702120右 B179129191010C010左A1785601785701785618BA359130右 C18055 1785625D2195CC71348D1322148E159255587419FE26688右B73225571350B2532550右 D182225 71345E03055左 C132525 1322110C3124150右 E180205 1322145F060左 D1593155 1592555D3392350右 F17947159255555A040左 E8787410810注意幾個限差（ DJ6測回法、對中誤差≤ 2mm 、水準管氣泡偏離誤差≤半格、兩個半測回角值之差 ≤36″ 、各測回角值之差≤ 5 、2c≤60″、方向觀測（全圓觀測）歸零差≤ 注意事項：儀器安置的高度要合適腳架要踩實。在觀測時不要手扶或碰動三腳架 ,轉照準部和使用各種螺旋時 ,用力要輕。如觀測的兩個目標高低相差較大 更須注意儀器整平。對中要準確測角精度要求越高或邊長越短時 ,對中要求越嚴格。盡量用十字絲交點瞄準測鉛底部。一定要按觀測目標的順序記錄水平度盤的讀數(shù) 記錄要清楚,發(fā)現(xiàn)錯誤立重測。,須再次整平儀器,重新觀測。5、導線坐標計算及展繪 （見成圖）導線形式：閉合導線 班級：園林 082 組號：1 姓名：陳超觀測值點號°′″

改正后角值°′″

方位角°′″

邊長（m）

坐標增量 改正后坐標增量 點X YX Y X △Y 號A +141631006+14

285300049.700285300049.700194105949.460186270955.140104042294.41041264442.71012371241.860302194074.300

500.000500.000500.000500.000A-47.892+13.257-47.892-12.119-47.977-12.119513.257452.108B465.280439.989C-6.197-54.816-6.197410.464433.792D+91.576-22.986+91.576387.478525.368E+28.270+31.990+28.270419.468553.638F+9.146+40.824+9.146460.292562.784G-62.784+39.708-62.784500.000500.000A0.00000+13.282B 884045 884059C +13 17216101721557D +13 973713973700E +13 11722221172209F +13 15110281511015G +13 10942281094215A +14 16310201631006

2853000

-25-47.952-25-54.791-30-22.956-25+32.015-25+40.849-25+39.733∑ 8995827 9000000

fx=+0.180

407.580 +0.180fh=-93 ″輔助 fh容40 n±105

fyf = f2

f2=0.18 成果合格！計算 = ″fh < fh容

xfK= D

y0.18=407

3<6793

12000表八 導線坐標計算表三、碎部測量（測繪地形圖）1、測區(qū)概況：測區(qū)位于梅嶺腳下農大校園內，道路平整，房屋整齊，環(huán)境優(yōu)美。但是，植被茂密對測量有一定的影響。2、外業(yè)數(shù)據(jù)采集：2.1碎部測量方法：極坐標法公式:H

H站點

tan i vD klcosI= 儀器高，瞄準高（中絲讀數(shù)），k=100，l=上絲-下絲， 豎直角數(shù)據(jù)采集作業(yè)過程:本組有六名學生組成，每人輪流勾繪草圖、跑尺、操作儀器，遵循“從整體到局部，先控制后碎部”和“步步有檢核”的原則，每次作業(yè)順序為：））架設儀器，建立項目，后視已知點確定零方向并檢核。架設儀器時，腳架的腿間距要適中，以保證平穩(wěn)。對中整平不要踢到腳架，后視已知點時要精瞄 準，測得數(shù)據(jù)與已有數(shù)據(jù)檢核，通過方可開始測量碎部點。）立吃，測量讀數(shù)。）核。部分數(shù)據(jù)用皮尺測得。:3、成圖：例以及表示方法。4、注意事項：在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要， 測點過密，造成成圖密集不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點：2盡量在測站的可視范圍進行數(shù)據(jù)采集， 在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)， 避免由于支桿偏離形地物點位而帶來的人為誤差。3）外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要實時注意地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄。行測量。人工實地繪制草圖，在草圖上標明點號，每隔 10個點和測站互通點號防止出錯。6 ）量取儀器高。7）豎直角調水平。四、實習心得：在各位老師們辛勤的安排和指導下完成了為期 2周的測量學實習，回顧那周的實習生活，我覺得我們既要感謝老師們辛勤的指導， 也要感謝同學們無私的幫助。在實習中有苦也有樂，有汗水也有收獲，有困難也有幫助。我想最重要的是在實習中我們學到了很多的東西， 也有很多的體會，這些東西是我們無法在本上學到的，下面我將具體談一談我個人的實習體會。這次實習不僅是對動手能力的一次提升， 更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導實踐，實踐促進理論的發(fā)展”這個道理。果我們沒有扎實的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什么那樣做，當我們遇到了類似的其他問題時，我們就不能融會貫通，用其他的方法來解決它。所以我認為理論知識是實踐的前提，我們只有把理論知識學好，才能更好的促進實踐。所以我們要認真的學好理論知識，為以后的工作打下堅實的基礎。理論知識不錯但動手能力不行，那只能是紙上談兵，對個人的發(fā)展也是不利的， 所以我們要多動手，提高自己的動手能力，并在實踐中促進理論知識的鞏固。 只有在理論和實踐這兩個過程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。這次測量學實習不是以個人為單位， 而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個組員就是大海中的一滴水， 如果想要一滴水不干涸，就必須讓一滴水融入大海，從這個比喻中我們可以看出團結的力量是偉大的。 測量工作也是這樣的，只有我們每個組員團結起來才能將測量學實習做好。 所以說測量學實習結果的好壞不是由這個組中某個人所決定的， 而是由這個組中的每個成員所決定的。只有我們每個人都發(fā)揮各自的聰明才智， 通過我們共同努力，我們才能測量學實習做好。所以我認為團結精神在測量工作中是很重要的， 我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團隊精神和集體榮譽感。在培養(yǎng)了我團隊精神的同時，也培養(yǎng)了我們艱苦樸素的精神， 還磨練了我們的意志。每天我們起早摸黑，披星戴月。早晨天還沒亮，我就要抗拒疲勞，大刀破斧的扛著儀器往測區(qū)走。白天在熾熱的太陽下，汗流浹背，出的汗水真的可以用公斤來計算，衣服濕了就來去曬，曬干了再穿上。我們白色的肌膚一天一天的變黑但是也越來越健康。半晚光線較暗的時候，我們就拖著疲憊的身體往回走。雖然很累，但是我們沒有半句怨言，沒有半點不滿。我相信這將是我們人生的一筆巨大的財富，我們將受益一生。我也永遠的記住我是一個“地大人” ，用“苦樸素求真務實”的校訓來指導著我的行動。在這次測量實習中，我很幸運的擔任了組長，這給了我一個很好的鍛煉機會。使我了解了怎樣打造一個強有力的團隊， 怎樣更好的處理隊友之間的關系， 怎樣合理的安排我們的測量工作···下面我將談一談作為一名隊長的體會。 我覺得作為一名隊長應該身先士卒， 只有你帶頭做，隊友們就會自覺的跟著你去做， 不會出現(xiàn)一件事你也不想做我也不想那種現(xiàn)象。 組長自己應該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，要懂得“己所不欲，勿施于人”這個道理，只有這樣隊友們才會搶著去抗那些重的儀器，去跑那些“跑尺”比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的測量實習才能更好的進行， 我們的團隊才會是一個強力的團隊。在測量工作中，不能出了一點錯就怪這怪那，隊友之間要相互理解、相互包容。大家都知道“了解萬歲”，做到了這一點，我們的測量實習才能開心快樂的進行。下面我就測量前、測量中、測量后這三個階段，談一談我所遇到的問題和個人的一點點小小的體會和看法。在測量之前我們要做好準備工作， 作到未雨綢繆、心中有數(shù)。如果我們沒有充分的準備，我們到了測區(qū)后只會是手忙腳亂、 束手無策。我記得第一次測水準時，我們組在測量前沒有檢查儀器， 結果到了測區(qū)發(fā)現(xiàn)三腳架連接螺絲掉了， 后還是要回去換，浪費了很多的時間，我認為這就是測量前期儀器檢校工作沒做好的結果。有的同學在測角過程中問我各測回角度之差的限差是多少， 還有的同學在計算的過程中問我角度閉合差的限差怎樣算，我認為這就是在測量前沒有認真閱讀實習指導書的原因。當然還存在很多問題，要解決這些問題，就必須做好測量前期工作。比如在測量工作開始前，我們要認真的閱讀實習指導書， 了解實習要求、限差要求等等，準備并檢查好儀器，如果有需要并有條件我們還應該檢校儀器；在圖根控制測量前，我們要去“采點” ，了解每一個控制點的位子；在地形圖測量前，我們要去測區(qū)，了解測區(qū)的大致地形 在了解了所有情況并準備好以后，我們要制定實習計劃，以便以后按計劃進行實習。在測量過程中，我們要認真的對待每一個步驟，不能因為簡單，而馬馬虎虎草草了事。雖然每一個步驟都要不斷地重復， 但那不是一個簡單的重復， 因為當我們不斷的重復著測量的每一個步驟時， 我們對測量的每一個步驟就有了深入的了解，從而我們能找到更好并且更適合自己的方法來進行我們的測量工作， 這也就是熟能生巧的道理吧。在認真的前提下，我們也要嚴格地遵守測量工作中的每一個步驟，因為每一步都有理論依據(jù)的， 這一步為什么在那一步前，另