淺談高校新生目標(biāo)教育的目標(biāo)制定和實(shí)施輔助

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL淺談高校新生目標(biāo)教育的目標(biāo)制定和實(shí)施輔助

摘要：新生目標(biāo)教育是新生教育工作的重要組成部分，可以幫助學(xué)生快速度過適應(yīng)期，以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對大學(xué)生活。作為一個系統(tǒng)工程，新生目標(biāo)教育需要從目標(biāo)制定和實(shí)施輔助兩個角度搭建具體方案。本文具體分析了“出路”、“能力”、“為人”三個目標(biāo)關(guān)鍵詞，“班導(dǎo)師”、“朋輩”、“家長”、“新媒體”四個輔助關(guān)鍵詞，搭建新生目標(biāo)教育工作的整體框架。關(guān)鍵詞：高校新生目標(biāo)教育目標(biāo)制定實(shí)施輔助針對新生教育的方式方法，一直是各高校及思想教育工作者不斷探索的課題。新生目標(biāo)教育，是指針對新生入學(xué)后，普遍存在因奮斗目標(biāo)缺失而產(chǎn)生迷茫或者因奮斗目標(biāo)多元而產(chǎn)生困惑等狀態(tài)，以新階段人生目標(biāo)的樹立與落實(shí)為核心，采取一系列措施幫助學(xué)生快速度過適應(yīng)期，以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對大學(xué)生活①。新生目標(biāo)教育工作的開展，需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研討不足，創(chuàng)新思路，探索可長期施行的新生目標(biāo)教育的有效形式和長效機(jī)制，滿足大學(xué)生思想政治教育工作在新形勢下的新需求，營造積極健康的高校育人氛圍。新生目標(biāo)教育工作是一個系統(tǒng)工程，工作對象囊括學(xué)校、學(xué)生、家長大學(xué)生思想政治教育工作的三大主體，層次由學(xué)院、年級、班級層層深入，因此有效地開展新生目標(biāo)教育工作，需要從目標(biāo)制定和實(shí)施輔助兩個角度搭建具體方案。一、目標(biāo)制定1.關(guān)鍵詞一：出路新生目標(biāo)教育工作最好以專業(yè)為單位開展，不同專業(yè)的學(xué)生需要擬定不同的培養(yǎng)方案，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特色從新生入學(xué)開始進(jìn)行有針對性的目標(biāo)教育和培養(yǎng)。通過總結(jié)各專業(yè)幾年畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)，推動就業(yè)工作全面前移至新生階段。主要包括以下方面。樹立意識。大部分新生經(jīng)過高考來到大學(xué)后，通常狀態(tài)非常放松，認(rèn)為考上大學(xué)就一勞永逸。這種情況下新生經(jīng)常缺失目標(biāo)，對學(xué)習(xí)、提高等一拖再拖，得過且過，這種狀態(tài)時間越長，對于他們的發(fā)展就越無益處。所以在新生入學(xué)時即需通過專業(yè)大會、班會等形式，引導(dǎo)他們思考“大學(xué)之門，通往何方”這一問題，明確職業(yè)角色在職業(yè)生涯中的重要分量，將新生從中學(xué)脫離社會的狀態(tài)中牽引出來，及早、及時地觀察社會，自我思考。選擇方向。通過梳理近幾年各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向，可以幫助新生及早確定目標(biāo)，將一般性職業(yè)選擇轉(zhuǎn)為特定職業(yè)選擇，便于以后有方向地培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)和特定能力。通過對新生進(jìn)行發(fā)展意向的階段性摸底，按不同意向類別對學(xué)生進(jìn)行教育。針對希望繼續(xù)深造的學(xué)生，宣傳學(xué)校推免政策和考研經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)新生充分利用大一階段打好基礎(chǔ)。針對想要出國的同學(xué)，鼓勵他們比其他同學(xué)更關(guān)注英語學(xué)習(xí)，盡早開始高標(biāo)準(zhǔn)英語水平的練習(xí)。針對想要就業(yè)的同學(xué)，統(tǒng)計(jì)各專業(yè)重點(diǎn)就業(yè)企業(yè)名錄，搭建往屆畢業(yè)生和新生的聯(lián)系，幫助新生了解企業(yè)行業(yè)的真實(shí)情況。針對想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，宣傳國家優(yōu)惠政策，啟發(fā)他們及早積累相關(guān)資源。針對想考公務(wù)員的同學(xué)，鼓勵他們擔(dān)任學(xué)生干部，積累活動經(jīng)歷，提早學(xué)習(xí)公務(wù)員考試內(nèi)容。針對想?yún)④娙胛榈耐瑢W(xué)，宣傳國家和學(xué)校政策，培養(yǎng)其國防教育意識，重視身體素質(zhì)的鍛煉。扭轉(zhuǎn)觀念。在新生樹立專業(yè)意識的同時，同步滲透正確、現(xiàn)實(shí)的就業(yè)觀念，告知新生近年就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，分析各類企業(yè)和各地區(qū)的不同優(yōu)勢，宣傳西部、基層就業(yè)政策，在新生階段逐步消除“趨國企、趨家鄉(xiāng)、趨高待遇”等就業(yè)障礙。同時，結(jié)合校院社會實(shí)踐活動項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社會、走向企業(yè)，切身體驗(yàn)未來的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，將學(xué)校中的專業(yè)知識與社會中的工作內(nèi)容聯(lián)系起來，對未來有具象而明確的認(rèn)知。2.關(guān)鍵詞二：能力在明確出路后，如何讓它變成現(xiàn)實(shí)就成為需要考慮的題中之意。如今就業(yè)競爭異常激烈，全面提高自身的綜合素質(zhì)和核心競爭力才是未來發(fā)展之道。主要包括以下方面。夯實(shí)學(xué)業(yè)，進(jìn)取創(chuàng)新。向新生廣泛宣傳學(xué)校各類評獎評優(yōu)政策，介紹各類基礎(chǔ)學(xué)科競賽及相關(guān)專業(yè)競賽，鼓勵同學(xué)抓緊大一關(guān)鍵時期，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。宣傳校際和國際交流項(xiàng)目，鼓勵同學(xué)們“走出去”，接受其他兄弟學(xué)校和國外優(yōu)秀大學(xué)的教育熏陶，開闊視野，兼收并蓄。鍛煉能力，提升素質(zhì)。向新生宣傳學(xué)生組織對鍛煉個人能力、培養(yǎng)集體合作意識的重要作用，廣泛宣傳各類學(xué)生組織和機(jī)構(gòu)，突出其不同的工作職責(zé)及精品活動項(xiàng)目，鼓勵新生根據(jù)興趣特長積極參與。另外，現(xiàn)在新生大多是接近“00后”的獨(dú)生子女，父母對子女給予過多的關(guān)愛和保護(hù)，會造成學(xué)生傲嬌、孤僻等性格，因此對他們的交往禮儀、談話技巧等也需要進(jìn)行培養(yǎng)，為步入社會打下良好的基礎(chǔ)。直面社會，正視不足。策劃開展“職場訓(xùn)練營”活動，邀請企業(yè)HR與新生面對面，從學(xué)校的角度為學(xué)生和企業(yè)的直接溝通搭建平臺，讓企業(yè)和社會幫助同學(xué)們找到自身短板，鼓勵學(xué)生正視缺點(diǎn)，明確不足，培養(yǎng)求職技巧，確定努力方向。鼓勵同學(xué)們與企業(yè)保持聯(lián)系，便于在高年級時積極聯(lián)系進(jìn)行實(shí)習(xí)。3.關(guān)鍵詞三：為人大一是新生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，這一時期新生的德育教育工作，是新生目標(biāo)教育體系中不可缺少的重要組成部分。主要包括以下方面。提升覺悟，堅(jiān)定信仰。新生中黨員人數(shù)不多，大部分同學(xué)對黨組織和黨員的認(rèn)識也還未明確樹立，因此，更要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和入黨積極分子的示范帶動作用，廣泛開展先進(jìn)性教育，幫助新生樹立對黨組織和黨員的正確認(rèn)識，重點(diǎn)鼓勵學(xué)生干部積極向黨組織靠攏，奠定黨建在新生工作中的龍頭地位，全面帶動學(xué)生思想政治教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作。關(guān)愛心靈，健康成長。新生遠(yuǎn)離父母家鄉(xiāng)，獨(dú)立生活學(xué)習(xí)，在面臨的很多新問題無人傾訴的情況下，很有可能產(chǎn)生各種心理問題。需要充分發(fā)揮老師和學(xué)生干部的