心理學(xué)-動(dòng)機(jī)與情緒情感(二)

心理學(xué)-動(dòng)機(jī)與情緒情感(二)(總分：100.00，做題時(shí)間：90分鐘)一、{{B}}單選題{{/B}}(總題數(shù)：50，分?jǐn)?shù)：100.00)機(jī)的作用下，個(gè)體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)，產(chǎn)生各種相應(yīng)的行為，這就是動(dòng)機(jī)的 A.指向功能B.激活功能C.調(diào)節(jié)功能D.維持功能（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√C.D.B。饑餓會(huì)促使個(gè)體做出覓食的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)功能中 A.激活功能B.指向功能C.調(diào)節(jié)功能D.維持功能（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√B.C.D.A。引起動(dòng)機(jī)的外在條件是 A.需要B.責(zé)任C.誘因D.環(huán)境（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√D.C。能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物 A.需要B.動(dòng)機(jī)C.誘因D.興趣（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.解析：[解析]誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。答案為C5.“饑擇食、渴擇飲”，這種行為動(dòng)機(jī)屬于 A.內(nèi)在生理性動(dòng)機(jī)B.外在生理性動(dòng)機(jī)C.內(nèi)在社會(huì)性動(dòng)機(jī)D.外在社會(huì)性動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）√B.C.D.A。動(dòng)機(jī)產(chǎn)生依賴于需要，下列因素屬于需要的 A.水B.饑渴C.尋求水源D.喝水（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.就成為一種刺激，人的行為動(dòng)機(jī)就是在這種刺激下產(chǎn)生的。當(dāng)一個(gè)人渴了的時(shí)候，體內(nèi)便會(huì)出現(xiàn)一系列與B。動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生依賴于需要和誘因，下列哪項(xiàng)屬于找水喝的誘? A.水B.口渴C.有水源的地方D.喝水（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.下，誘因作為一種外在刺激物，能夠吸引有機(jī)體的活動(dòng)方向，有助于他尋求需要的滿足。如口渴的人急于尋求一個(gè)解渴的水源，有水源的地方便作為一個(gè)誘因存在，引導(dǎo)著口渴的人做出相應(yīng)的行為來滿足自身的C。根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動(dòng)機(jī)分為社會(huì)性動(dòng)機(jī) A.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)B.從屬動(dòng)機(jī)C.外在動(dòng)機(jī)D.生理性動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√解析：[解析]本題是識(shí)記能力的考查。根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動(dòng)機(jī)分為生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)。答案為D。列說法不正確的是 A.需要具有目的性B.需要具有方向性C.需要比較內(nèi)在、隱蔽D.需要是支配人們行動(dòng)的外因（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.√解析：[解析]在動(dòng)機(jī)中，需要與誘因是緊密相連的。需要比較內(nèi)在、隱蔽，是支配人們行動(dòng)的內(nèi)部原因；誘因是與需要相聯(lián)系的外界刺激物，它吸引有機(jī)體的朝向性活動(dòng)，并使需要有可能得到滿足。這就是激活功能。答案為D。母性動(dòng)機(jī)是一 A.社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.生理性動(dòng)機(jī)C.物質(zhì)性動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√C.D.解析：[解析]本題考查動(dòng)機(jī)的種類。生理性動(dòng)機(jī)也稱為驅(qū)力，是由個(gè)體的生理需要所驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。它以個(gè)體的生物學(xué)需要為基礎(chǔ)，對(duì)維持個(gè)體的生存和發(fā)展有著極其重要的作用，如饑、渴、缺氧、母性、性欲、排泄、疼痛等。答案為B。工作動(dòng)機(jī)、交往動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)屬 A.生理性動(dòng)機(jī)B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D.從屬動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.化，接受其所在社會(huì)文化的熏陶。為得到社會(huì)的認(rèn)同，同時(shí)也滿足自己的社會(huì)文化需要，就會(huì)產(chǎn)生各種社B。下列說法中錯(cuò)誤的 A.社會(huì)性動(dòng)機(jī)是人的某些高級(jí)需要所產(chǎn)生的B.社會(huì)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期得不到滿足會(huì)出現(xiàn)某些心理障礙C.在個(gè)體發(fā)展過程中，社會(huì)性動(dòng)機(jī)比生理性動(dòng)機(jī)出現(xiàn)的早D.在個(gè)體發(fā)展過程中，心理性動(dòng)機(jī)比社會(huì)性動(dòng)機(jī)出現(xiàn)的早（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.解析解析]在個(gè)體發(fā)展的過程中，高級(jí)需要出現(xiàn)得比較晚，因此，社會(huì)性動(dòng)機(jī)也會(huì)比生理性動(dòng)機(jī)出現(xiàn)晚些如人一出生就會(huì)有吃飽穿暖的生理需要但成就動(dòng)機(jī)要到個(gè)體成長(zhǎng)到一定階段才會(huì)出現(xiàn)答案為C。13.人們總是希望自己能成為某一社會(huì)群體中的一員，并被其他成員所認(rèn)可。這種動(dòng)機(jī)屬于 A.工作動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)D.生理動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√D.機(jī)、交往動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)等。社會(huì)性動(dòng)機(jī)推動(dòng)人們從事社會(huì)活動(dòng)，參與社會(huì)團(tuán)體，并在其中獲C。一些小學(xué)生為了得到老師和家長(zhǎng)的喜歡或稱贊而產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這種動(dòng)機(jī)屬 A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D.從屬動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√C.D.B。下列描述中屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的 A.學(xué)生為了掌握知識(shí)、技能而努力學(xué)習(xí)B.學(xué)生為了獲得老師的贊揚(yáng)而努力學(xué)習(xí)C.學(xué)生為了獲得同學(xué)的認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)D.學(xué)生為了獲得父母的獎(jiǎng)賞而努力學(xué)習(xí)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√B.C.D.A。動(dòng)員來說，當(dāng)展示自己的運(yùn)動(dòng)技能、挑戰(zhàn)極限成為參加比賽的最大動(dòng)力時(shí)，這種動(dòng)機(jī)屬于 A.外在動(dòng)機(jī)、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)、從屬動(dòng)機(jī)C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)、從屬動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√D.所引起的動(dòng)機(jī)。推動(dòng)行為的各種動(dòng)機(jī)所起的作用是各不相同的，有的表現(xiàn)強(qiáng)烈而穩(wěn)定。起主導(dǎo)作用。在行為的發(fā)生過程中，主導(dǎo)動(dòng)機(jī)起的作用最大，支配著行為發(fā)生的方向和強(qiáng)度。運(yùn)動(dòng)員展示運(yùn)動(dòng)技能是內(nèi)在動(dòng)C。根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的源泉不同，可以將動(dòng)機(jī)區(qū)分 A.生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和從屬動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.B。動(dòng)機(jī)在行為中所起的作用不同，可以將動(dòng)機(jī)劃分為 A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和從屬動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.C。動(dòng)難度較大時(shí)，有利于提高活動(dòng)效率的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度為 A.低B.中等偏低C.中等偏高D.高（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√C.D.的提高而上升；當(dāng)活動(dòng)難度加大時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度要降低。據(jù)此，我們可知當(dāng)活動(dòng)難度較大時(shí)，有利于提高活B。最有利于發(fā)揮最佳工作效率的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度 A.低等B.中等C.較高D.極高（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√C.D.強(qiáng)或不足，都會(huì)使工作或?qū)W習(xí)效率降低，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于發(fā)揮最佳工作效率。研究還發(fā)現(xiàn)，在簡(jiǎn)B。在困難復(fù)雜的學(xué)習(xí)或工作中，其活動(dòng)效率與動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的關(guān)系 A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.中度最適宜D.兩者無關(guān)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.強(qiáng)或不足，都會(huì)使工作或?qū)W習(xí)效率降低，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于發(fā)揮最佳工作效率。研究還發(fā)現(xiàn)，在簡(jiǎn)B。在行為的發(fā)生過程中，起的作用最大，支配著行為發(fā)生的方向和強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)稱 A.外在動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D.從屬動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.C。們對(duì)于友誼、他人支持、合作等內(nèi)在需要有關(guān)的動(dòng)機(jī)是 A.交往動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.工作動(dòng)機(jī)D.成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√B.C.D.合作與贊賞。交往動(dòng)機(jī)是個(gè)體愿與他人接近、合作、互惠并發(fā)展友誼的內(nèi)在需要。這種動(dòng)機(jī)會(huì)促使人們結(jié)A。關(guān)于人們?yōu)槭裁磧A向于跟人在一起有兩種不同的觀點(diǎn)一種觀點(diǎn)認(rèn)為社會(huì)比較過程加強(qiáng)了人們的交動(dòng)機(jī)；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為恐懼使人的交往傾向加強(qiáng)。其中通過做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后一種觀點(diǎn)的是 A.艾森克B.達(dá)斯C.馬斯洛D.沙赫特（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.√解析：[解析]人們?yōu)槭裁磧A向于跟人在一起?關(guān)于這個(gè)問題有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，人們是為了排除自己的恐懼才選擇了與別人交往的行為。沙赫特(S.Schachter)曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述觀點(diǎn)。答案為D。以下不屬于交往動(dòng)機(jī)產(chǎn)生原因的 A.合作B.情誼C.刺激D.歸屬（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√D.(3)歸屬。答案為C。人類最基本的社會(huì)生存動(dòng)機(jī) A.合作B.情誼C.刺激D.歸屬（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√B.C.D.A。具有持久性、親密性、少功利性特點(diǎn)的交往 A.刺激式交往B.合作式交往C.以情感因素為取向的交往D.以歸屬感為取向的交往（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.解析：[解析]本題考查情誼的特點(diǎn)。以情感因素為取向的交往，具有持久性、親密性、少功利性的特點(diǎn)。答案為C。高成就動(dòng)機(jī)水平的人常把自己以往的成功歸因 A.體能與運(yùn)氣B.環(huán)境與難度C.運(yùn)氣與環(huán)境D.能力與努力（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√D。低成就動(dòng)機(jī)水平的人會(huì)把以往的成功歸因 A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.體能（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√C.D.解析：[解析]低成就動(dòng)機(jī)水平的人則會(huì)把以往的失敗歸因于缺乏能力這種穩(wěn)定的、不可變的內(nèi)在因素上，而把成功歸因于外在原因(如運(yùn)氣等)，這種歸因會(huì)使他們安于現(xiàn)狀，消極被動(dòng)，過于自責(zé)，不思進(jìn)取。答案為B。采用TAT測(cè)量方法對(duì)女性成就動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)進(jìn)行研究的是 A.馬斯洛B.達(dá)斯C.沙赫特D.霍納（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.√TATD。成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有的特征不包 A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性B.具有堅(jiān)定的信念C.具有正確的歸因方式D.具有良好的科研條件（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.√解析：[解析]本題用排除法。一般來講，成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有以下特征：(1)具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性；(2)具有堅(jiān)定信念；(3)正確的歸因方式。答案為D。認(rèn)為個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)水平依賴于為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值觀而付出的努力，有雄心的人們個(gè)人價(jià)值觀比較高并且會(huì)努力在工作中尋求實(shí)現(xiàn)和證明，這是工作動(dòng)機(jī)理論中的 A.XB.YC.VD.Z（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.VC。33.A.XB.YC.VD.Z（分?jǐn)?shù)：2.00）√B.C.D.XA。在工作激勵(lì)中不應(yīng)將物質(zhì)利益的吸引力放在第一位而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由的工作環(huán)境讓工作者有充分空間發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，滿足它們對(duì)工作的內(nèi)在需求。這種管理思維的產(chǎn)生是根據(jù) A.XB.YC.VD.Z（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.Y而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由的工作環(huán)境，讓工作者有充分的空間發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，滿足他們對(duì)工作的內(nèi)在需求。答案為B。認(rèn)為當(dāng)個(gè)人價(jià)值感與組織的目標(biāo)協(xié)調(diào)一致時(shí)，個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)士氣和忠誠(chéng)度都會(huì)得到提高這種人屬于 A.XB.YC.VD.Z（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.√ZD。人們?yōu)榱松?、證明自身價(jià)值、甚至尋求一種樂趣而努力工作的動(dòng)機(jī)，被稱之 A.成就動(dòng)機(jī)B.工作動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)D.生理性動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√C.D.B。個(gè)體被高級(jí)需要所驅(qū)使并試圖超過他以往成就的動(dòng)機(jī)，稱之 A.成就動(dòng)機(jī)B.成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)D.外在動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.B。最早被提出的動(dòng)機(jī)理論 A.匱乏與成長(zhǎng)理論B.認(rèn)知與期待理論C.本能理論D.X（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.C。人本主義心理學(xué)家馬斯洛將人的動(dòng)機(jī)分為匱乏動(dòng)機(jī)和 A.交往動(dòng)機(jī)B.社會(huì)動(dòng)機(jī)C.成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)D.生理動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.C。人們?cè)敢獬惺懿淮_定性、緊張乃至痛苦，以使自身的潛能得以實(shí)現(xiàn)。這種動(dòng)機(jī)屬 A.工作動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.匱乏動(dòng)機(jī)D.成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√D。一般說來，一個(gè)人目標(biāo)越遠(yuǎn)大，對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)越盼望，則其行為的動(dòng)力越大。這種現(xiàn)象可以用下列哪機(jī)理論解釋? A.本能理論B.匱乏與成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)理論C.歸因理論D.認(rèn)知與期待理論（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.√論、認(rèn)知與期待理論。其中，認(rèn)知理論著重強(qiáng)調(diào)人的較高級(jí)心理過程對(duì)行為的影響作用，即強(qiáng)調(diào)人的思維對(duì)行為的調(diào)控作用。在社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，研究者非常強(qiáng)調(diào)期待在引發(fā)行為上的重要作用。動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度和目D。馬斯洛認(rèn)為人的最高級(jí)需要是 A.自尊的需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.安全的需要（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.√D.解析：[解析]馬斯洛認(rèn)為，人的最高級(jí)需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。答案為C。馬斯洛需要層次中，由低到高排列的第四層次 A.歸屬與愛的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.安全的需要D.尊重的需要（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.√解析：[解析]本題是識(shí)記能力的考查。馬斯洛由低到高第四層次為尊重的需要。答案為D。的喜怒哀樂愛懼恨等感受狀態(tài)，是人的情緒在認(rèn)識(shí)層面上的一種自我覺察，被稱為 A.情緒的主觀體驗(yàn)B.情緒的生理喚醒C.情緒的外部行為D.情緒的外部表達(dá)（分?jǐn)?shù)：2.00）√B.C.D.A。公安機(jī)關(guān)有時(shí)會(huì)使用測(cè)謊儀幫助鑒別犯罪嫌疑人，其使用原理主要 A.情緒情感是一種主觀體驗(yàn)B.人在情緒反應(yīng)時(shí)，常常伴隨一定的生理喚醒C.情緒產(chǎn)生時(shí)，伴隨外部表現(xiàn)D.情緒情感是一種自我察覺（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.身會(huì)發(fā)抖；緊張時(shí)，心跳會(huì)加快；害羞時(shí)，會(huì)滿臉通紅。脈搏加快、肌肉緊張、血壓升高及血流加快等生理指數(shù)，是一種內(nèi)部的生理反應(yīng)過程，常常是伴隨不同情緒產(chǎn)生的。這也是公安局測(cè)謊儀的原理。答案為B。情緒由多種層面構(gòu)成，主觀體驗(yàn)處 A.認(rèn)知層面B.感覺層面C.生理層面D.表達(dá)層面（分?jǐn)?shù)：2.00）√B.C.D.A。人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)事物都會(huì)產(chǎn)生一定的態(tài)度，如對(duì)朋友遭遇的同情，對(duì)敵人兇暴的仇恨，事業(yè)成了會(huì)使人歡樂，考試失敗了會(huì)讓人悲傷。這些屬于情緒的 A.生理喚醒B.主觀體驗(yàn)C.外部行為D.生理反應(yīng)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.√C.D.都會(huì)產(chǎn)生一定的態(tài)度，如對(duì)朋友遭遇的同情，對(duì)敵人兇