八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃鄧國(guó)剛八年級(jí)地理主要是學(xué)習(xí)中國(guó)地理，包括內(nèi)容中關(guān)于地理基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)在七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)了，所以八年級(jí)地理相對(duì)于七年級(jí)地理而言，要變得輕易一些了。同時(shí)，相當(dāng)部分內(nèi)容學(xué)生有一定了解，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣更濃厚了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也會(huì)更高一些。一、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)七年級(jí)地理教學(xué)，兩個(gè)班學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理方法，掌握了閱讀地圖并經(jīng)過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象方法，掌握了初中地理教學(xué)綱領(lǐng)要求必須掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。從上個(gè)學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，兩個(gè)班優(yōu)異率和及格率在全鎮(zhèn)都是名列前茅，由此可見(jiàn)，兩個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣比較濃厚，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也比較高。這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練利用所學(xué)地理知識(shí)解釋生活中地理現(xiàn)象，深入提升閱讀地圖能力和分析推理能力，提升學(xué)生繪圖能力。同時(shí)，經(jīng)過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國(guó)地理概況，包含中國(guó)疆域概況，中國(guó)人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來(lái)壓力。掌握中國(guó)自然環(huán)境，包含地形、地勢(shì)，氣候，河流概況，及其相互之間聯(lián)絡(luò)與影響。了解中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨現(xiàn)實(shí)狀況，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成不良影響，提升學(xué)生節(jié)能、節(jié)約主動(dòng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地風(fēng)土人情和地域差異，了解人文地理區(qū)域差異。教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)異率：40%，合格率：90%。三、教材分析第一章中國(guó)疆域與人口本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)疆域概況、人口與民族特點(diǎn)、組成與分布，掌握行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)。本章教學(xué)重點(diǎn)是中國(guó)疆域概況、人口與民族特點(diǎn)及其分布特點(diǎn)、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃組成。本章教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃地理位置，記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖。第二章中國(guó)自然環(huán)境本章內(nèi)容較多，包含中國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵地理位置和特色。學(xué)習(xí)中國(guó)氣候類型及其分布，中國(guó)河流與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河特點(diǎn)。本章在中國(guó)地理中占有主要作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生了解和掌握。第三章中國(guó)自然資源本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)自然資源概況，包含礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們分布及特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)本章了解人口問(wèn)題對(duì)自然資源對(duì)影響，明確節(jié)約自然資源主要意義。本章教學(xué)重點(diǎn)是部分主要自然資源分布。本章教學(xué)難點(diǎn)是部分主要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬分布。第四章中國(guó)區(qū)域差異本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國(guó)四大地域概況和自然地理特點(diǎn)。本章教學(xué)重點(diǎn)包含中國(guó)地理中最主要三大地理界限，尤其是秦嶺－淮河線在中國(guó)自然地理上主要意義。其次是四大地理區(qū)域各自自然地理特色。教學(xué)難點(diǎn)是了解三大地理界限兩側(cè)不一樣自然地理特色形成原因。四、教學(xué)方法1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提升學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、了解能力。2、強(qiáng)化學(xué)生利用所學(xué)地理知識(shí)處理生活中存在地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生原因能力。開(kāi)展形式多樣化課堂教學(xué)方式，利用一切可利用教學(xué)資源豐富教學(xué)伎倆，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，重視學(xué)以致用。開(kāi)展各種地理小知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握所學(xué)地理知識(shí)，并提升應(yīng)用地理知識(shí)能力。4、搞好單元測(cè)試，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)加以處理，以確保所授知識(shí)準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)思想品質(zhì)。五、課時(shí)安排第一周

中國(guó)疆域

1課時(shí)第二周

中國(guó)行政區(qū)劃

2課時(shí)第三周

中國(guó)人口

1課時(shí)中國(guó)民族

1課時(shí)第四面—第五周

中國(guó)地形

4課時(shí)第六周—第七周

中國(guó)氣候

4課時(shí)第八周

中國(guó)河流

2課時(shí)第九周

自然資源概況

2課時(shí)第十周

中國(guó)土地資源

2課時(shí)第十一周

中國(guó)水資源

1課時(shí)中國(guó)海洋資源

1課時(shí)第十二周