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文檔簡介

人教版一年級下冊《古對今》教案1.通過觀察圖畫、讀對韻歌，對照認識“圓、嚴”等12語，借助圖片或聯(lián)系實際理解“朝霞、夕陽、嚴寒、酷暑”。3.正確、流利地朗讀對韻歌，背誦對韻歌。4.想象對韻歌中描繪的畫面，感受自然之美。教學時間：兩課時1.通過觀察圖畫、讀對韻歌，認讀生字“嚴、酷、暑、涼、朝、霞、夕”。書寫“古、夕”，重點指導寫好“夕”。2.認讀詞語“朝霞、夕陽、嚴寒、酷暑、和風細雨”，聯(lián)系實際借助圖片理解這些詞。一、揭示課題，書寫“古”1.我們已經(jīng)讀過一次對韻歌了，大家還記得嗎?誰來背2.師引導：今天我們再來學習一個對韻歌，題目是“古3.齊讀課題，指導書寫“古”。二、看圖說話，認讀詞語1.出示早晨、朝霞、暮色、夕陽等圖片，讓學生說說圖2.讓學生看課文插圖說話，想象并描述春天的情景。隨機出示“和風、細雨、柳樹、鳥語花香”等詞語讓學生認讀。三、反復朗讀，讀出節(jié)奏1.請學生借助拼音，自由讀課文。指名輪讀，一人一個小節(jié)。相機正音。3.聽老師讀，注意哪里停頓，模仿老師讀出節(jié)奏。4.師生對讀，師讀前半句，生讀后半句;然后交換。2.認讀詞語、生字卡片。五、多法鞏固，書寫生字讀詞卡時相機引導理解“寒冷、酷暑、和風、細雨、晚霞、夕陽”2.找對子游戲3.書寫“夕”：看老師范寫，說清書寫要點，學生描一4.課后實踐：找找對子歌，并請大人指導讀正確。3.想象對韻歌中描繪的畫面，感受自然之美。1.出示已學生字，指名朗讀并口頭組詞兩個。3.提醒學生注意：課后練習中的“古今、和風細雨、鳥語花香”在對子歌中是分開的，這里組合成一個詞語了?？梢员容^著讀，以加深對詞語的理解。三、繼續(xù)學習生字1.出示課文生字：圓、寒、晨、細、物，指名讀，口頭組詞兩個，挑一兩個說話練習。2.寫一寫：教學“涼、細、李、香、語”在田字格中的指導讀貼，說說你要提醒

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