滴水穿石的啟示說(shuō)課稿

《滴水穿石啟示》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第22課，這是一邊介紹事理說(shuō)明文，介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”這一奇觀由來(lái)，告訴人們只有目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，才能取得成功道理

作為本單元最終一篇課文，它深入深化了“堅(jiān)持才能成功”這一單元主題，同時(shí)又是這一主題總結(jié)與升華。本文一個(gè)顯著特點(diǎn)就是利用擺事實(shí)、講道理方法，先由“滴水穿石”這一現(xiàn)象入手，提出“只有目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒，才能取得成功”觀點(diǎn)，并以古今中外名人艱辛奮斗、克服困難、成就事業(yè)例子來(lái)證實(shí)這一觀點(diǎn)，讓學(xué)生從中感悟到學(xué)習(xí)必須目標(biāo)專(zhuān)一、鍥而不舍深刻道理。讓學(xué)生從中取得啟示。二教學(xué)目標(biāo)

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我制訂了以下教學(xué)目標(biāo)：1、正確、有感情地朗誦課文，有條理復(fù)述課文2、

掌握抓住關(guān)鍵詞了解內(nèi)容、把握思緒學(xué)習(xí)方法感悟體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)專(zhuān)一，持之以恒“可貴精神”。3、

了解本課正反說(shuō)明寫(xiě)作方法本課教學(xué)重點(diǎn)：掌握抓住關(guān)鍵詞了解內(nèi)容、把握文章思緒學(xué)習(xí)方法，感悟體驗(yàn)“目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒”可貴精神。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握整理文章脈絡(luò)以及用事實(shí)說(shuō)明道理方法。說(shuō)教法五年級(jí)學(xué)生思維能力已經(jīng)從形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維過(guò)渡，對(duì)事物認(rèn)識(shí)仍需要感性材料來(lái)輔助，所以采取師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)，配合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，本節(jié)課采取以下教學(xué)法、輔助教學(xué)法（本節(jié)課利用多媒體，融會(huì)聲、圖、文并茂誦讀和絢麗多彩畫(huà)面，以激起學(xué)生美感受，在誦讀中感悟到要想成功，必須“目標(biāo)專(zhuān)一、鍥而不舍”深刻道理，另首先可使復(fù)雜抽象問(wèn)題形象化、詳細(xì)化。）2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法（在教學(xué)各個(gè)步驟中，我都設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題，安排詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū)，帶著任務(wù)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)。）3、朗誦感悟法（朗誦能幫助學(xué)生了解課文中精彩語(yǔ)句，感悟語(yǔ)言美作用，在形式多樣朗誦中，讓學(xué)生喜愛(ài)朗誦，對(duì)朗誦產(chǎn)生濃厚興趣。）三、說(shuō)學(xué)法1、自主學(xué)習(xí)2、合作探究激勵(lì)學(xué)生采取自己喜歡方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并把選擇權(quán)交還給學(xué)生，如：自己確定學(xué)習(xí)方式，結(jié)合書(shū)本，也能夠參閱課外讀物、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；提倡學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，同時(shí)創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)、友好互助，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和協(xié)作精神。課分為兩個(gè)課時(shí)完成，這里我著重講是第二課時(shí)四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)奇觀、分析原因、找出觀點(diǎn)給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，誰(shuí)愿意當(dāng)著老師和同學(xué)面推銷(xiāo)一下自己，談?wù)勛约豪硐?？”以這個(gè)問(wèn)題導(dǎo)入，然后送給學(xué)生一把打開(kāi)理想大門(mén)“鑰匙”，從而引出滴水穿石圖片，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。依照學(xué)生回答形成原因：“原來(lái)在這塊石頭上方，有水滴接連不停地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了著這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)一大奇觀?！睆闹姓页龇磻?yīng)水滴品格詞語(yǔ)：接連不停、

鍥而不舍、日雕月琢等出示滴水穿石圖片，學(xué)生回答后提問(wèn)水滴有個(gè)自然弟兄－－雨水，它力量要比水滴大多，它能把石塊滴穿嗎？再問(wèn)雨水有什么缺點(diǎn)？告訴學(xué)生有時(shí)為了愈加突出事物某首先，能夠從相反方面進(jìn)行說(shuō)明，形成對(duì)比，雨水和水滴，你們更喜歡誰(shuí)，用自己喜歡語(yǔ)氣朗誦。在這個(gè)步驟中利用多媒體，出示圖片，動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生好奇心并提出問(wèn)題，這時(shí)學(xué)生探索欲望被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，帶著問(wèn)題讀書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生看聽(tīng)想讀說(shuō)能力。2、學(xué)習(xí)典范，尋找共性，體會(huì)精神“水滴力量雖小，不過(guò)他目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒，最終能把石頭滴穿。其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)也有許多像小水滴一樣人?！庇纱送高^(guò)水滴石穿這種自然現(xiàn)象，聯(lián)絡(luò)到人類(lèi)社會(huì)中，自然地引入到課文第三小節(jié)學(xué)習(xí)。第三小節(jié)以并列方式介紹了古今中外三位名人目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒最終取得成功事例，這部分內(nèi)容更適合于學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。于是我讓學(xué)生分組合作選擇自己最想研究人物進(jìn)行學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生在剛才學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，也做到了目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒，像這么下去，我們還有什么事情做不成呢?。喊炎约褐烙小暗嗡┦瘛惫适轮v給大家聽(tīng)聽(tīng)，進(jìn)行交流。古今中外全部成就事業(yè)人，在前進(jìn)道路上，不都是靠這種“滴水穿石”精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功嗎？（要求學(xué)生了解“滴穿”、“頑石”、“滴水穿石”精神，用自己話說(shuō)說(shuō)句子意思。）（《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》主動(dòng)提倡學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式，五年級(jí)學(xué)生已具備一定自學(xué)能力，在學(xué)習(xí)完第一個(gè)例子后，讓學(xué)生自學(xué)其余兩個(gè)例子，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生借助媒體，利用課前搜集資料經(jīng)過(guò)讀、找、交流、討論、對(duì)比等學(xué)習(xí)活動(dòng)自主合作探究學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)主人。）三、銘記啟示，感情升華。古今中外全部成就事業(yè)人，在前進(jìn)道路上，都是靠著這種目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒精神，才攻克各種困難，最終取得成功。所以我們要銘記“滴水穿石”給予我們啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不中途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好理想。（課件出示）了解“銘記”，帶著對(duì)偉人和水滴敬仰心情，齊讀全文（《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文課程基本特點(diǎn)是工具性與人文性統(tǒng)一。語(yǔ)文教學(xué)不但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)利用語(yǔ)文能力，還應(yīng)著眼于對(duì)學(xué)生思想教育，經(jīng)過(guò)有感情地讀背，讓學(xué)生更深入體會(huì)滴水穿石精神，學(xué)做水滴那樣人，樹(shù)立正確人生觀。）四)課外延伸，學(xué)以致用。1、前面我們學(xué)習(xí)了三位名人故事?，F(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合本文學(xué)習(xí)，談?wù)勛砸严朐鯓幼觯柯?lián)絡(luò)實(shí)際課后寫(xiě)一篇讀后感。2、課后搜集有“滴水穿石”精神名人名言、故事等和大家交流。（這個(gè)步驟充分表現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)，突出閱讀教學(xué)與習(xí)作之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。表現(xiàn)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)理念。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息能力。）五、板書(shū)設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生更清楚了解本課所講內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下板書(shū)

22.滴水穿石啟示

李時(shí)珍

目標(biāo)專(zhuān)一