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文檔簡介

小學一年級下冊語文教案：丑小鴨（二）1、學習3-6段，能按問題找到對應的課文段落。

2、能按要求讀懂按事情進展挨次寫的段。

3、能區(qū)分倒影和倒映的意思。

教學過程：

其次課時

一、明確學習目標

二、學習3-4段

1、自讀3-6，思索：哪幾段是寫丑小鴨離家后的不幸遭受。

2、自讀3、4段，先自學生字，再填空：

來到哪里遇到什么不幸

水草地野鴨（）

（）里小鳥（）獵狗（）

（）叢中天氣（）

3、再讀課文3、4段，填空：

離開了水草地

白天（）晚上（）

（）在蘆葦叢中

4、朗讀指導

5、丑小鴨離開家之后有哪些不幸遭受？

三、學習5、6段

1、哪幾段是寫丑小鴨發(fā)覺自己變成了天鵝，很歡樂？

2、自讀，學習生字

3、學習第5段，穩(wěn)固單元學習提示

A、齊讀，思索：這一段是按什么挨次寫的？

B、回憶按事情進展寫的段，應當怎樣讀？

C、自讀，思索：這段話共有幾句？哪幾句說同一方面的內容？這段話先說什么，再說什么，最終說什么？

4、學習第6段

A、默讀，用~~~劃出說明丑小鴨歡樂的句子。

B、訓練有表情地朗讀。

5、丑小鴨發(fā)覺自己長成了漂亮的天鵝，為什么那么歡樂？

四、作業(yè)

1、課作5

2、齊讀3-6段。

教后反思：

第三課時

教學目標：

1、背誦、默寫5、6段

2、懂得故事告知我們的道理，學會正確對待現(xiàn)實生活中的丑小鴨。

教學過程：

一、復習

二、理解、學用“極了”

1、課后作業(yè)第4

2、體會“極了”的意思

3、用“極了”說一句話。

六、背誦、默寫5、6段

1、背誦

2、默寫

3、同桌互批

4、訂正

三、總結明理

1、齊讀全文

2、安徒生為什么要讓大家讀《丑小鴨》的故事？

3、你覺得自己是丑小鴨嗎？為什么？

4、假如你覺得自己是丑小鴨，經(jīng)常不受人喜愛，讀了這篇課文，你有什么想法？

5、假設，我們班上有只丑小鴨，學了課文后，你

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