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文檔簡介

27五月2023一年級語文雨點兒教學(xué)設(shè)計1.正確、流利地朗讀課文。(重點)2.了解課文內(nèi)容,懂得雨水與萬物生長有著密切的關(guān)系。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題。讓我們帶著問題理解課文。核心問題:雨水和植物生長有什么關(guān)系?課文圍繞“雨點兒”寫了什么?表達了作者怎樣的感情?邊聽邊想聽錄音回顧課文1.“數(shù)不清的雨點兒,從云彩里飄落下來?!敝小皵?shù)不清”說明什么?很多雨點兒。從云彩里飄落下來。2.“半空中,大雨點兒問小雨點兒:‘你要到哪里去?’”這段話運用了什么修辭方法?把大雨點兒和小雨點兒當(dāng)作人來寫,運用了擬人的手法。大雨點兒問小雨點兒要到哪里去,就好像是一個大孩子在問小孩子要去哪里。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L3.“小雨點兒回答:‘我要去有花有草的地方。你呢?’”小雨點兒要去什么地方,為什么?小雨點兒要去“有花有草的地方”,點明小雨點兒要去的地方是一個美麗的地方,也暗含雨點兒與花草的關(guān)系。4.“大雨點兒說:‘我要去沒有花沒有草的地方?!贝笥挈c兒和小雨點兒的想法一樣嗎?大雨點兒要去“沒有花沒有草的地方”,點明大雨點兒可以使花草長出來。5.“不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草?!庇挈c兒使大地發(fā)生了哪些變化?有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。仿寫:(數(shù)不清)的雨點兒(???)的雨點兒(???)的雨點兒

密密小小閱讀方法解密:如何標自然段自然段是文章中表達意思的基本單位,它有明顯的標志,就是“換行空格”。每個自然段的開頭都另起一行,而且空兩格。所以只要開頭空兩格,就是一個自然段,可以按順序標上序號。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本,感受雨水的滋潤,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L核心問題:雨水和植物生長有著密切的關(guān)系,植物生長離不開雨水。雨水和植物生長有什么關(guān)系?課文結(jié)構(gòu)雨點兒小雨點兒大雨點兒雨水滋潤植物生長有花有草的地方?jīng)]有花沒有草的地方花更紅草更綠開紅花長綠草本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴我們雨點兒是從云彩里飄落下來的,有了雨水的滋潤,花更紅了,草更綠了,說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。課文主旨推薦閱讀小雨滴的故事云媽媽下了一場大雨,好多小雨滴誕(dàn)生了,她們出現(xiàn)在河邊的樹上,在樹枝上滑滑梯。有一個小雨滴抬頭看看,看見天上的云媽媽,她好想云媽媽呀!這時,一條小狗從樹下路過,她就“哧溜——”滑下去,跳到小狗背上說:“小狗,帶我去找媽媽吧!”可是,小狗沒聽見,他晃晃身體,“嗖——”一下,小雨滴給甩了老遠老遠,掉在了青蛙背上?!扒嗤芮嗤?,帶我去找媽媽吧!”青蛙聽到啦,爽快地答應(yīng)了。于是,青蛙往上一蹦,把小雨滴拋到半空中??墒?,小雨滴離媽媽還遠著哪,而且,她又掉了下來,掉在了小甲蟲的背上:“小甲蟲,小甲蟲,帶我去找媽媽吧!”小甲蟲爽快地答應(yīng)了,他開始往上爬。他爬到花朵尖上,夠不到云媽媽;又爬到燈芯草頂上,還是夠不到云媽媽……沒辦法,小雨滴只好請小鳥幫忙:“小鳥小鳥,帶我去找媽媽吧!”小鳥爽(shuǎng)快地答應(yīng)了,只是,小雨滴在小鳥背上還沒站穩(wěn),小鳥就“呼——”地飛了起來……小雨滴一個跟頭栽下去,掉到一片紅樹葉上,紅樹葉被她一撞(zhuàng),就從樹上落下去,落到了小溪里。紅樹葉像一條小船,載著小雨滴往前趕……“淙(cóng)淙淙,淙淙淙……”小溪流啊流啊……小雨滴快要見到媽媽了吧?綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L不一會兒,小溪把小船送進了小河,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩……”小河用波浪把小船托得高高的,小雨滴快要見到媽媽了吧?小河流啊流啊,不一會兒,把小船送進了大海,大?!肮钡匦χ研〈Φ教焐先?,又驚險又好玩,小雨滴快要見到媽媽了吧?這時,太陽笑瞇瞇地出來了,好多云朵都飄走了,但是小雨滴的云媽媽,還在天上等她呢。太陽熱乎乎的,這時的小雨滴,變得越來越輕,越來越輕,她被太陽公公的熱量蒸(zhēng)發(fā)起來,變成一團霧氣,往天上升去……看,云媽媽伸出手來,正在等著擁抱她呢!小雨點,沙沙沙小雨點,沙沙沙,落在花園里,花兒樂得張嘴巴;小雨點,沙沙沙,落在池塘(táng)里,魚兒樂得搖尾巴;小雨點,沙沙沙,落在田野里,苗兒樂得向上拔。資源鏈接【為什么植物需要水分】水對于植物的重要性,就像食物對于人類一樣。人類吃不到足夠的食物,會覺得餓,并且會感到虛弱,如果好多天吃不到食物,就會餓死。植物也一樣,它們的食物是通過光合作用制造出來的。水是綠色植物進行光合作用的原料之一。另外,葉子里如果沒有足夠的水分,太陽一曬,植物就會干枯了。學(xué)習(xí)了這篇課文后,我們知道了雨點兒是從云彩里飄落下來的,有了雨水的滋潤,花更紅了,草更綠了,說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。1.分角色朗讀課文。教師點撥:課文中有兩個角色,一個是大雨點兒,另一個是小雨點兒。2.讀下面的句子,注意讀好停頓。參考答案:不久,有花有草的/地方,花/更紅了,草/更綠了。沒有花/沒有草/的地方,開出了/紅的花,長出了/綠的/草。

習(xí)題源于《典

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