中班數(shù)學(xué)公開課左鄰右舍教案【含教學(xué)反思】

中班數(shù)學(xué)公開課左鄰右舍教案【含教學(xué)反思】前言數(shù)學(xué)在幼兒教育中是一個(gè)非常重要的學(xué)科，它涉及基本思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力等多方面的發(fā)展。本篇教案以中班數(shù)學(xué)公開課為例，介紹如何利用周圍環(huán)境創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)教學(xué)場景，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和探索欲，取得優(yōu)秀的教學(xué)效果。教學(xué)課時(shí)與主題教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)主題：左鄰右舍教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并描述身邊的左鄰右舍；能在場景中正確使用“左邊”、“右邊”、“前面”、“后面”等指示方向的詞匯；根據(jù)場景描述語言做出對應(yīng)的空間方向判斷。教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)開場問答（5分鐘）老師：大家好，今天我們要學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，你們知道我們的主題是什么嗎？學(xué)生：左鄰右舍！老師：很好，我們身邊都有許多左鄰右舍，你們能描述一下你們身邊的左鄰右舍嗎？教材語音鍛煉（5分鐘）老師：現(xiàn)在，我們來一起模仿一下書本語言：“我家左邊是公園，右邊是商場，前面是小河，后面是學(xué)校?！闭埓蠹腋乙黄鹱x一遍。正文環(huán)節(jié)展示場景（5分鐘）老師：通過前面的導(dǎo)入，我們知道場景有哪些元素，那么現(xiàn)在我們來看看一個(gè)實(shí)際的場景，大家看，這是我們的小區(qū)平面圖，請問左邊、右邊、前面、后面分別是哪里？（展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答）分組游戲（15分鐘）老師：現(xiàn)在我們把大家分成兩組，請各組派出三名隊(duì)員，從樓下出發(fā)，正確地尋找并到達(dá)指定目的地。比賽的規(guī)則是：用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝！不要忘了在尋路過程中細(xì)心觀察，記錄左右前后的指示方向哦?。ㄌ崾荆罕荣愔锌梢圆荚O(shè)一些小驚喜，比如突發(fā)事件、引導(dǎo)題等）導(dǎo)出思維（15分鐘）老師：現(xiàn)在請大家回到教室，我們來從地圖上尋找一些具體的場景，例如：我們找到了小花的家，小花的家離小明的家左邊多遠(yuǎn)？我們找到了小張的家，小張的家應(yīng)該在哪里？等等。請大家找到答案并給出合理的理由?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)老師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了我們的周圍環(huán)境和指示方向的詞匯，通過游戲進(jìn)一步加深了對左右前后的認(rèn)識(shí)，通過思考導(dǎo)出，我們求得了一些具體的結(jié)果。那么今天我們學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生：我們學(xué)習(xí)了左鄰右舍、學(xué)會(huì)說左邊右邊、前面后面，還會(huì)用這些知識(shí)玩游戲和思考問題。教學(xué)反思本堂課采用模仿語音、分組游戲、思考導(dǎo)出等多種教學(xué)手段，使得幼兒們能夠在生動(dòng)有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、實(shí)踐，進(jìn)一步探索身邊世界和空間方向概念。游戲環(huán)節(jié)特別是布設(shè)的小驚喜，不僅起到了激發(fā)幼兒興趣的作用，還能夠鍛煉其適應(yīng)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐能力。但是，課程中有些幼兒表現(xiàn)出指示方向理解不夠深刻、思考能力不夠強(qiáng)等問題，這還需要我們更加重視這些