2023年畢業(yè)生年度報告9篇

2023年畢業(yè)生年度報告9篇

書目

第1篇13年度畢業(yè)生頂崗實習(xí)報告范文

第2篇北京林業(yè)高校2023年度本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告

第3篇南開高校2023年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告發(fā)布

第4篇2023年度最新高校畢業(yè)生幼兒園實習(xí)報告

第5篇畢業(yè)生年度銷售實習(xí)報告

第6篇2023年度高校畢業(yè)生頂崗實習(xí)報告

第7篇廣東省2023年畢業(yè)生就業(yè)年度報告：這些本科專業(yè)就業(yè)率高

第8篇2023年度幼師專業(yè)畢業(yè)生幼兒園實習(xí)報告

第9篇北京交通高校2023年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告出爐

13年度畢業(yè)生頂崗實習(xí)報告范文

，也是中國和全世界得到質(zhì)晶圓制造服務(wù)的管道。

臺積電（中國）面對國內(nèi)客戶，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)、運籌及設(shè)計服務(wù)，其業(yè)務(wù)團(tuán)隊的觸角已遍布全球。

三、實習(xí)環(huán)境

實習(xí)期間，我在mfg-imp工作。mfg是從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)產(chǎn)品的，我所在的imp部門經(jīng)理一名leader1一名，同事十多名。

四、實習(xí)過程

1、了解過程

作為初次到社會上工作的學(xué)生來說，對社會的了解及對工作單位各方面狀況的了解都是生疏的。起先我對fab里的各項規(guī)章制度、平安生產(chǎn)操作規(guī)則及工作中的相關(guān)留意事項等都不是很了解。于是我向同事請教了工作的相關(guān)事項，通過她們的幫助我對fab的狀況有了肯定的了解。

2、摸索過程

對fab的環(huán)境有所了解熟識后，起先有些驚慌的心起先漸漸安靜下來。前三個月有各師傅帶我學(xué)習(xí)機(jī)臺，怎么樣的下貨，在fab里要留意什么，什么該做，什么不該做。其實機(jī)臺run貨很簡潔，機(jī)臺有問題打電話找設(shè)備就好。就是機(jī)臺run貨時的派工很難，派工時要留意：recipe，qtime時間，還有優(yōu)先選擇依次。貨run進(jìn)去后還要隨時視察機(jī)臺狀況。這么多的留意事項還真是頭疼。

3、實際操作

三個月后，我起先離開師傅，試著獨立。經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我對四周的環(huán)境還有機(jī)臺有了一個較具體的了解和熟識。上班期間，我停聽從leader安排的任務(wù)，在自己的工作區(qū)仔細(xì)工作。當(dāng)遇到小問題和困難時，先嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大，自己不能獨自解決時，則向leader反映狀況或向同事尋求幫助。在她們的幫助下把問題解決。在解決處理問題的過程中不斷摸索出派工的方法。這樣從而讓我在工作時的自信念不斷增加，對工作的主動性也有所提高。

五、學(xué)習(xí)期工作總結(jié)和收獲

實習(xí)期間我對實習(xí)的工作有了一個較完整的了解和熟識。雖然學(xué)習(xí)工作和所學(xué)的理論學(xué)問沒多大關(guān)系，但在學(xué)習(xí)中我開拓了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)到了學(xué)校里學(xué)習(xí)不大的東西。此次畢業(yè)實習(xí)我學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法和途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的閱歷方法。同時也體驗到了社會工作的艱苦性。通過實習(xí)讓我在社會中磨練了下自己也熬煉了下意志力，訓(xùn)練到了自己動手操作實力。提升了自己的實踐技能，積累了社會的簡潔閱歷為以后的工作也打下了一點基礎(chǔ)。

北京林業(yè)高校2023年度本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告

導(dǎo)語北京林業(yè)高校位列國家“211工程”，國家首批”雙一流“世界一流學(xué)科建設(shè)高校，入選“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、“卓越農(nóng)林人才教化培育安排”、“2023安排”，北京高科高校聯(lián)盟成員，設(shè)有探討生院，是教化部直屬、教化部與國家林業(yè)局共建的以林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)為特色的全國重點高校。

依據(jù)教化部辦公廳《關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告的通知》（教學(xué)廳函〔2023〕25號）文件要求和北京市教委統(tǒng)一支配部署，我單位依據(jù)通知要求逐項編制，現(xiàn)已撰寫完成我校《2023年本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》，經(jīng)學(xué)校黨委常委會審議通過，現(xiàn)予以發(fā)布。

北京林業(yè)高校2023年本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告.pdf

南開高校2023年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告發(fā)布

導(dǎo)語南開高校，肇始于1904年，正式成立于1919年，是由嚴(yán)修、張伯苓秉承教化救國理念創(chuàng)辦的綜合性高校。1937年校內(nèi)遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷，與北京高校、清華高校在湖南長沙合組國立長沙臨時高校，1938年遷往云南昆明，長沙臨時高校更名為國立西南聯(lián)合高校，為中華民族振興和國家富強(qiáng)作出了不行磨滅的重要貢獻(xiàn)。1946年回天津復(fù)校并改為國立。新中國成立后，經(jīng)驗高等學(xué)校院系調(diào)整，成為文理并重的全國重點高校。

南開高校實施“公能”素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生自主和全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、學(xué)習(xí)實力、實踐實力、創(chuàng)新實力和參加國際競爭實力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。實踐證明，南開畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實、素養(yǎng)全面、富于開拓創(chuàng)新精神，深受社會各界青睞。依據(jù)教化部有關(guān)要求，結(jié)合自身實際，學(xué)校與第三方機(jī)構(gòu)合作完成了“南開高校2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告”，現(xiàn)正式對社會發(fā)布，期望借此推動我校畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。（詳情見附件）

南開高校2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告.pdf

2023年度最新高校畢業(yè)生幼兒園實習(xí)報告

20xx年x月，我結(jié)束了xx年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到***工作實習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，xx的實習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)驗與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***賜予我的是一筆多么珍貴的人生財寶!現(xiàn)將個人實習(xí)報告總結(jié)如下：

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我擔(dān)當(dāng)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快駕馭了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)問到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。

網(wǎng)站建設(shè)方面，和**共同進(jìn)行了**網(wǎng)站的改造，運用全新的后臺，使**網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和便利，取得了不錯的社會效應(yīng)。主動參與單位組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊互助精神。參與學(xué)習(xí)了“**培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“**”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中駕馭了**建設(shè)軟件“**”的運用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進(jìn)和提高。

經(jīng)過幾個月的實踐和實習(xí)，我對將來充溢了美妙的向往，我要更進(jìn)一步的要求自己。

首先接著學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。走上工作崗位后，我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野，努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需相識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。

諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上相識到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

最終提高工作主動性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留缺憾。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。一年的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，做好個人工作安排，接著為中心創(chuàng)建更多的價值。

畢業(yè)生年度銷售實習(xí)報告

畢業(yè)生年度銷售實習(xí)報告

導(dǎo)語：下面就由我為大家?guī)懋厴I(yè)生年度銷售實習(xí)報告，歡迎參考借鑒，希望通過本文能為大家?guī)椭?/p>

畢業(yè)生年度銷售實習(xí)報告

對于初踏入社會的我來說，社會上的一切都好生疏，我對于自己即將在社會上扮演什么角色，毫無頭緒。我知道現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,是一個充溢規(guī)則的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不行少的,但沒實踐的人才是無處可用的.要融入社會，首先要了解社會，多學(xué)習(xí)一些東西對自己的將來是特別有幫助的。

我的第一份工作是在北京豐臺區(qū)一家電腦銷售公司，這家公司主要是進(jìn)行電腦耗材、整機(jī)、組裝機(jī)銷售，和電腦上門維護(hù)，公司規(guī)模不是很大，只有十幾個人，本著初入社會、學(xué)習(xí)閱歷的目的，我確定留在這家公司。

第一天工作的時候，公司對我們進(jìn)行了基本的電腦銷售培訓(xùn)，同時也會教我們?nèi)ソM裝電腦，雖說我自己學(xué)的是軟件學(xué)問，但對于電腦的硬件學(xué)問同樣是充溢愛好的，所以培訓(xùn)的時候覺得一點都不枯燥。自己也曾組裝過電腦，所以看到零零散散的電腦部件，自己倒是沒有什么驚慌的感覺，心情慢慢安定了下來。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員首先給我們講解了也許的電腦安裝依次，到這我才知道，原來電腦安裝主要是主機(jī)的安裝，各個部件的安裝也是要求依次，這樣電腦組裝起來才不會有所損壞，接線也是很講究正負(fù)極的，這些在主板那里有提示正負(fù)極方向。經(jīng)過幾次和這些零零散散的部件打交道，最終把他們各個部分拼湊成一個基本完整的主機(jī)了。但這也僅僅是起先，裝好電腦，接好線后，就是要裝電腦操作系統(tǒng)，這個對于我們這些學(xué)計算機(jī)軟件的人來說簡直就是小菜一碟了，不存在什么難度，但也有細(xì)微環(huán)節(jié)要留意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測試，肯定要夠細(xì)心才可以。經(jīng)過幾次動手，最終駕馭了這基本的電腦組裝了，同時心里也最終有點學(xué)有所成的感覺了。但接下來要學(xué)的不禁讓我暗暗(來源：58同城-實習(xí)總結(jié))皺眉了，那就是要記住一些部件的'型號、功能、價格等方面的信息?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的飛速，不僅軟件更新速度快，硬件更新的速度一點都不落后，所以面對一大堆電腦部件的信息，真的擔(dān)憂腦袋會負(fù)荷不起，還好我的同學(xué)看起來不怎么煩躁，這讓我暗暗慚愧，只好靜默的起先面對那些信息。也許那些工作人員也知道要記住這些不簡單，也沒有要求我們記住全部，只要求我們漸漸駕馭，這也讓我松了一口氣。當(dāng)我們也許記住那些產(chǎn)品的信息的時候，今日也在靜靜的隱退，一天的培訓(xùn)基本完成，忽然有肩膀卸下百斤重物的感覺，整個人輕松起來。原來當(dāng)個學(xué)徒一點都不簡潔啊，雖然體力沒有怎么消耗，但是腦力感到有點超支，或許是還沒有習(xí)慣的緣由吧。有幾個同學(xué)說也有同感，這種壓力和學(xué)校學(xué)習(xí)的那種壓力不一樣。最終嘗到社會生活的味道了，澀澀的，也甘甜的。

培訓(xùn)之后，正式起先接觸銷售了，起先幾天還沒什么顧客上門，所以就盡量把那些產(chǎn)品的信息接著記憶著。到了第四天，最終有人客上門了，是一個學(xué)生配電腦上學(xué)，我們就給他介紹了款性價比比較適合學(xué)生用的電腦給他。經(jīng)過一番商討，還有動手組裝，最終做好了自己的第一單銷售，心里也有點滿意感，終歸是起先，要沉住氣。之后工作慢慢上手，對產(chǎn)品的功能等也不那么生疏了，同時也讓我知道銷售業(yè)這樣的行業(yè)必需遵循第一準(zhǔn)則，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿意顧客。在實習(xí)的過程中，看法要求也很高，首先就是自己的儀表必需要整齊，給人一種干凈的感覺，這對我們來說并不是很難，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素養(yǎng)，同時也是給顧客留下一個良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無論在何處工作，細(xì)微環(huán)節(jié)都是必需要留意的，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，這是一句老話了，但至今仍舊適合。

經(jīng)過不長不短的一個月的社會實踐，讓我對社會有了個基本的了解，也同時對自己的適應(yīng)實力有了個基本的評估。社會隨著時間進(jìn)步，人隨著時間成長，但社會的進(jìn)步是全體人類的共同努力結(jié)果，并不是個人可以做到，所以我必需盡快提示自己。通過這次實踐，讓我懂得了要了解一個事物，首先就必需去接觸它，雖然可能會失敗，但是假如你不去接觸，你連失敗的機(jī)會都沒有，失敗并不代表結(jié)束，失敗只是為下次勝利供應(yīng)難能珍貴的閱歷而已。

實踐讓我們成長，我也從實踐中有所收獲，做事要注意細(xì)微環(huán)節(jié)，即使很小，就像我的這次實踐的一個微笑，也會變更許多，連鎖效應(yīng)經(jīng)常出乎我們的意料。當(dāng)拿到自己的勞動成果的時候，不禁暗暗嘆氣，現(xiàn)代社會，想要生活，尤其是想得到好好的生活，須要付出的努力是不行估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人許多時候是沒有信念為失敗去奮斗的，這樣就確定了這個社會上勝利者并不多，勝利也不會是偶然，必需具備各種良好的素養(yǎng)，心理抗壓實力也很重要。

2023年度高校畢業(yè)生頂崗實習(xí)報告

2023年度高校畢業(yè)生頂崗實習(xí)報告

實習(xí)對于我們這些即將結(jié)束高校生活，即將走入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵煉。

習(xí)慣了幾年從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”式的生活；習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處模式；習(xí)慣了簡潔歡樂、哀痛；習(xí)慣了校內(nèi)中的一切．．．而這時，我們要離開全部這些我們所熟識的事物，畢業(yè)了，我們必需去獨自面對外面世界的喧囂。

這次實習(xí)工作，我是一名化妝品箱包生產(chǎn)工。這樣的實習(xí)工作雖然讓我的專業(yè)用處不大，雖然，之前的我對這方面不怎么懂，因為這是我參與的第一次實踐活動。所以，我依舊珍惜我的實習(xí)機(jī)會。因為我信任，任何一件工作，都可以讓我們從中學(xué)到我們在校內(nèi)不曾接觸的東西；任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點。

但是，在我的實習(xí)生活最初的階段，可以用“無奈”兩個字來概括。剛報到那天單位就有領(lǐng)導(dǎo)對我們的帶隊老師大吼，更何況是我們這些學(xué)生了，心感失落。沒人情味。

實習(xí)剛起先，每天只有被批，壓力很大，一點也不討好，每天只有重復(fù)做同一件事，很是沒有意思。經(jīng)驗了最初的無奈，我告知自己，我不能就這樣無所作為下去。假如僅僅是為了實習(xí)鑒定，假如僅僅是為了幾句評語，假如僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不須要來到這里。我想要的，是真正的收獲。

于是，我起先了一段“苦痛”的經(jīng)驗。為了盡快適應(yīng)自己所做的工位，我起先了每天長時間的仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，讓班長看到我們學(xué)生是能做好這些工作的?？菰?，厭倦，概念模糊。以至于那段時間，一到上班，我都很主動，以至于我的手起繭、脫皮、充血。滿腦子全是什么箱子怎么做，甚至有時做夢都在工作。

同時，由于我從未做過這方面，做事方法不對，老工友看著我辛苦做，于是教我靈巧的方法。我做起事來輕松多了快多了。從最基本的仿照起先，漸漸自己琢磨好的操作方法。

實習(xí)的日子，讓我最先明白的是嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的時候，經(jīng)過試驗室一年的礪練，讓我堅信一句話：沒有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗，也沒有什么事情我們盡了全力還不能做好。

始終以來我以這樣的心態(tài)去工作，但當(dāng)實習(xí)到一個月的時候，我們的工作量逐天增加，時間更長了，讓我的身體吃不消。好多同學(xué)們都很煩躁，每天都有人與班長爭吵，這種狀況還至少要為持一個月，我當(dāng)時心里也很煩躁。更聽說了9月份每天工作17個小時，我更不想實習(xí)期長?？墒牵铱隙ú桓市闹皇沁@樣靜默無聞。每天告知自己，再做好一個月就可以了。堅持到離崗的那一天。

這里縱然和我高校三年所學(xué)的專業(yè)沒有太大的關(guān)系，但我依舊堅決的走下來了。但是當(dāng)我面對在學(xué)校我沒有遇到的困難時，我也的確懷疑自己當(dāng)時的選擇。盡管，去實習(xí)之前，我曾告知自己，一切都要從頭起先，在這里，沒有人相識你，這里并不屬于你。這樣的心理示意卻依舊沒能阻擋我最初的心理落差感。這種落差，在當(dāng)時，帶給我的是前所未有孤獨感。還好，我的孤獨感并沒有持續(xù)太久。

今日只這樣淡淡把那段經(jīng)驗掀過，而那種感覺會讓我始終記得。而且我堅信，那樣的孤獨記憶，肯定是我收獲的財寶。

我不能確定自己將來會在哪里，也不確定將來的職業(yè)與專業(yè)有多遠(yuǎn)，與自己的喜好有多少的差距。但是，兩個月不到的實習(xí)，給了我一份對將來的期許?？v使自己并不喜愛并不擅長，縱使與專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)，我依舊可以去做。而且，只要我情愿，我依舊可以做好。我在實習(xí)中總結(jié)出：不要去預(yù)想困難，因為預(yù)想的都沒有現(xiàn)實中遇到的難，但是只要仔細(xì)努力，往往現(xiàn)實遇到的困難會比想象中的簡單克服。所以我要不畏懼困難，始終努力下去！

廣東省2023年畢業(yè)生就業(yè)年度報告：這些本科專業(yè)就業(yè)率高

導(dǎo)語近日，廣東省教化廳發(fā)布了2023年高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，比較全面地反映了廣東2023年高校畢業(yè)生的規(guī)模結(jié)構(gòu)、就業(yè)流向、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)趨勢等狀況。下面把本科畢業(yè)生就業(yè)狀況共享給大家，看看哪些專業(yè)就業(yè)率高，哪些專業(yè)就業(yè)率較低吧，給大家供應(yīng)參考！

畢業(yè)生規(guī)模

2023年廣東省一般高校畢業(yè)生共有55.99萬人，除去因休學(xué)、結(jié)業(yè)、肆業(yè)等未取得畢業(yè)資格的學(xué)生，實際參與就業(yè)的畢業(yè)人數(shù)為52.86萬人。其中探討生2.49萬人、本科生24.11萬人、?？粕?6.26萬人。

初次就業(yè)率為95.10%，其中探討生就業(yè)率為92.88%，本科生就業(yè)率為94.99%，?？粕蜆I(yè)率為95.40%。

畢業(yè)生各學(xué)歷層次人數(shù)及與去年比較狀況

本科畢業(yè)生就業(yè)狀況

本科畢業(yè)生各學(xué)科就業(yè)率

本科畢業(yè)生初次就業(yè)率為94.99%，比2023年增加了0.19個百分點。從學(xué)科就業(yè)率看，高于本科平均初次就業(yè)率的學(xué)科有農(nóng)學(xué)類、工學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類和管理學(xué)類4個學(xué)科。其中農(nóng)學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)率，為96.58%;其次是工學(xué)類，就業(yè)率為95.77%;第三是藝術(shù)學(xué)類，就業(yè)率為95.75%。哲學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)率最低，為90.54%;其次是法學(xué)類，就業(yè)率為91.53%;第三是教化學(xué)類，就業(yè)率為93.44%。

本科畢業(yè)生初次就業(yè)率專業(yè)前20名

從國家設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)(畢業(yè)生人數(shù)在100以上)看，就業(yè)率的是無機(jī)非金屬材料工程，為100%;其次是法語，為99.10%;第三是紡織工程，為99.05%。就業(yè)率前20名中，屬工科類的專業(yè)最多，有9個。

本科畢業(yè)生初次就業(yè)率最低的10個專業(yè)

就業(yè)率相對較低的專業(yè)有國際政治(85.47%)、管理科學(xué)(86.11%)、公共關(guān)系學(xué)(87.73%)等。

人數(shù)最多前20個本科專業(yè)的就業(yè)率狀況

在人數(shù)最多的前20個專業(yè)中，就業(yè)率的是電氣工程及其自動化，為96.63%，其次是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，為96.58%;最低的是法學(xué)，為90.07%，其次是行政管理，為93.23%。人數(shù)較多的專業(yè)中，比全省本科生平均就業(yè)率高的專業(yè)有財務(wù)管理(95.93%)、漢語言文學(xué)(95.27%)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(95.43%)等等;而會計學(xué)(94.74%)、英語(94.24%)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(94.66%)等專業(yè)則低于本科生平均水平。

本科畢業(yè)生薪酬

2023年畢業(yè)生初次就業(yè)的平均月薪(本報告的薪酬均指畢業(yè)生初次就業(yè)(不含升學(xué)、出國出境)時的月薪，月薪大于1000且小于50,000元才納入統(tǒng)計樣本。各院校獲得畢業(yè)生薪酬數(shù)據(jù)信息主要來源于畢業(yè)生的三方就業(yè)協(xié)議書、勞動合同和就業(yè)調(diào)查)為3685元，其中畢業(yè)探討生的平均月薪為6817元，本科畢業(yè)生的平均月薪為4074元，?？飘厴I(yè)生的平均月薪為3075元。

畢業(yè)生平均月薪分布區(qū)間圖

2023年畢業(yè)生的月薪中位數(shù)為3200元。從畢業(yè)生平均月薪分布區(qū)間看，3000-4000元區(qū)間的最多，占42.70%;其次是2000-3000元區(qū)間，占22.46%;第三是4000-5000元區(qū)間，占16.75%%。

本科的平均月薪為4074元。其中，哲學(xué)類，為4937元;其次是教化學(xué)類，為4392元;第三是工學(xué)類，為4313元。較低的為農(nóng)學(xué)類(3840元)、管理學(xué)類(3850元)和醫(yī)學(xué)類(3881元)。

本科畢業(yè)生各學(xué)科平均月薪狀況

從國家設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)(統(tǒng)計樣本在50人及50人以上)看，平均月薪的是信息平安，為6188元;其次是信用管理，為6187元;第三是集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)，為6095元。

本科畢業(yè)生專業(yè)平均月薪前20位

月薪最低的是專業(yè)是船舶電子電氣工程，為3151元;其次是麻醉學(xué)，為3153元;第三是中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)，為3270元。

本科畢業(yè)生專業(yè)平均月薪最低20位

在就業(yè)人數(shù)最多的前20個專業(yè)中，月薪的是軟件工程，為5599元，其次是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，為4804元;最低的是環(huán)境設(shè)計，為3606元，其次是會計學(xué)，為3611元。就業(yè)人數(shù)較多的專業(yè)中，比全省本科生平均薪酬(4074元)高的還有漢語言文學(xué)(4268元)、金融學(xué)(4091元)等專業(yè);而會計學(xué)(3611元)、英語(3897元)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(3759元)等專業(yè)則低于本科生平均水平。

就業(yè)人數(shù)最多前20個本科專業(yè)的薪酬狀況

注：本文內(nèi)容綜合自廣東省教化廳。

2023年度幼師專業(yè)畢業(yè)生幼兒園實習(xí)報告

今年暑假，我參與了幼兒園的實習(xí)活動，我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時候去的，孩子們剛剛睡下，3點鐘的時候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著，既是興奮又是感動，就覺得孩子們現(xiàn)在真華蜜，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教化環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)無法體會到那種生活。

由于是第一次去幼兒園體驗生活，得到了班里老師的不少幫助，當(dāng)我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以戰(zhàn)勝一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題，我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰慧，視察的細(xì)致入微，很擅于問為什么雖然我實力有限，但是在她們一雙渴望一雙學(xué)問的眼睛里，我看到了她們的童真，無憂。

下午的時候，孩子們在做活動，寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會訂正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，起先讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在班教室外陰涼處洗洗手就起先吃午飯，小摯友坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進(jìn)行教化，是幼兒教化工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩