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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月30日-6849)1:公民行為力量分類與自然人的年齡有關(guān)。()
推斷題
對
錯(cuò)
2:我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持()。
單項(xiàng)選擇題
A、以國家辦學(xué)為主體
B、以企事業(yè)辦學(xué)為主體
C、以學(xué)校辦學(xué)為主體
D、以其他社會力氣辦學(xué)為主體
3:學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在()。
單項(xiàng)選擇題
A、普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性
B、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性
C、普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性
D、基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性
4:美國有用主義教育學(xué)杜威的代表作是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《大教學(xué)論》
B、《一般教育學(xué)》
C、《論演說家的教育》
D、《民本主義與教育》
5:最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn),其提出者是()。
單項(xiàng)選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、杜威
D、夸美紐斯
6:下列屬于后進(jìn)生的心理特征的有()。
多項(xiàng)選擇題
A、劇烈的榮譽(yù)感
B、不適度的自尊心
C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)
D、意志力薄弱
7:我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。
單項(xiàng)選擇題
A、陶行知
B、楊賢江
C、徐特立
D、蔡元培
8:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”這一說法屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、遺傳打算論
B、環(huán)境打算論
C、教育萬能論
D、進(jìn)展主體論
9:討論型課程注意的是開闊同學(xué)的學(xué)問視野。()
推斷題
對
錯(cuò)
10:同學(xué)偶然消失的膽小、說謊、挑食等,在品德教育中都可以認(rèn)定為問題行為。()
推斷題
對
錯(cuò)
11:人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本區(qū)分在于人類教育活動(dòng)具有生產(chǎn)性。
推斷題
對
錯(cuò)
12:設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。
單項(xiàng)選擇題
A、杜威
B、華虛朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
13:同學(xué)活動(dòng)主要是課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。()
推斷題
對
錯(cuò)
14:“一切學(xué)問都是從感官的知覺開頭的”,主見把教學(xué)建立在感覺活動(dòng)的基礎(chǔ)上,這是出自下面哪位的觀點(diǎn)()。
單項(xiàng)選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、凱洛夫
15:在教學(xué)過程中,“老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)目的而實(shí)行的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱?!敝v的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)設(shè)計(jì)
C、教學(xué)媒體
D、教學(xué)討論
16:學(xué)校課程設(shè)計(jì)的最終目的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學(xué)
B、實(shí)現(xiàn)愛國教育
C、實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培育目標(biāo)
D、使兒童學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會適應(yīng)社會
17:主見老師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的規(guī)律后果使同學(xué)從閱歷中體驗(yàn)到行為與后果之間的關(guān)系,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是()
單項(xiàng)選擇題
A、行為矯正理論
B、現(xiàn)實(shí)療法理論
C、目標(biāo)導(dǎo)向理論
D、和諧溝通理論
18:在詳細(xì)實(shí)施管理的過程中,班主任運(yùn)用得較多的兩種領(lǐng)導(dǎo)方式是[]
多項(xiàng)選擇題
A、民主式和權(quán)威式
B、教學(xué)中心式和集體中心式
C、權(quán)威式和放任式
D、放任式和民主式
19:教學(xué)活動(dòng)的多種形態(tài)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、課內(nèi)
B、課外
C、班級
D、小組
E、個(gè)別化
20:“孟母三遷”的故事反映了()對人的重要影響。
單項(xiàng)選擇題
A、教育
B、環(huán)境
C、遺傳
D、家庭教育
21:教學(xué)永久具有教育性。()
推斷題
對
錯(cuò)
22:教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(包括工藝、設(shè)備、程序、手段等)在教育上的運(yùn)用,并由此引起教育思想、教育觀念的變化。()
推斷題
對
錯(cuò)
23:由于生活水平的顯著提高,社會和家庭對教育的投入逐年加大,法律保證了青少年同學(xué)的主體地位,因而他們具有明顯的()。
單項(xiàng)選擇題
A、自律意識
B、維權(quán)意識
C、自我意識
D、服務(wù)意識
24:少先隊(duì)同學(xué)社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價(jià)”。()
推斷題
對
錯(cuò)
25:我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?()
多項(xiàng)選擇題
A、基礎(chǔ)教育
B、中等教育
C、高等教育
D、職業(yè)教育
E、成人教育
26:性的成熟是一個(gè)人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征,這個(gè)特征消失時(shí)期是在()
單項(xiàng)選擇題
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
27:對個(gè)體身心進(jìn)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有()。
多項(xiàng)選擇題
A、孟子
B、荀子
C、華生
D、格塞爾
E、洛克
28:教學(xué)評價(jià)的指導(dǎo)思想就是選拔適合教的同學(xué)。()
推斷題
對
錯(cuò)
29:同學(xué)具有進(jìn)展的可能性和()。
單項(xiàng)選擇題
A、潛在性
B、現(xiàn)實(shí)性
C、特別性
D、可塑性
30:心理健康有凹凸層次之分。()
推斷題
對
錯(cuò)
查看答案
1:答案正確
解析公民行為力量的分類與自然人的年齡有關(guān):十八歲以上具有完全行為力量;十周歲以上的未成年人是限制行為力量人;10歲以下為無民事行為力量人。(本解析由張恩凱供應(yīng))
2:答案A
解析
3:答案C
解析略。
4:答案D
解析
5:答案A
解析孔子最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
6:答案B,C,D
解析劇烈的榮譽(yù)感屬于先進(jìn)生的心理特點(diǎn)。
7:答案D
解析
8:答案A
解析
9:答案錯(cuò)誤
解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。
10:答案錯(cuò)誤
解析
11:答案錯(cuò)誤
解析人類的教育與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)根本區(qū)分在人類教育活動(dòng)具有社會性。
12:答案D
解析設(shè)計(jì)教學(xué)法是由克伯屈首先提出的。
13:答案錯(cuò)誤
解析同學(xué)活動(dòng)不僅有課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng),還有課外活動(dòng)。
14:答案A
解析
15:答案A
解析
16:答案C
解析略。
17:答案C
解析
18:答案B
解析
19:答案A,B,C,D,E
解析教學(xué)活動(dòng)的形式可以敏捷多樣,沒有固定形式。
20:答案B
解析孟母三遷主要體現(xiàn)了環(huán)境對兒童身心進(jìn)展的影響作用,說明社會環(huán)境與一個(gè)人,特殊是青少年的成長有直接的關(guān)系。孟子后來成為高校問家,與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關(guān)系。
21:答案正確
解析
22:答案正確
解析
23:答案C
解析
2
溫馨提示
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