教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年07月12日-7110)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年07月12日-7110)1：學校教育目的的客觀依據是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經濟

D、文化

2：《老師法》規(guī)定老師的基本權利包括

多項選擇題

A、教育教學權

B、學術討論權

C、同學管理權

D、酬勞待遇權

E、進修培訓權

3：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

4：學校要以教學為主，以教學唯一。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

5：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

單項選擇題

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

6：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

7：我國現在實施的義務教育的年限目標是（）。

單項選擇題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

8：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒別功能

D、激勵功能

9：教育是文化傳遞的工具，它本身不是文化現象。

推斷題

對

錯

10：教學過程的結構包括（）。

多項選擇題

A、引起學習動機

B、引導同學領悟學問

C、鞏固學問

D、引導和組織同學運用學問

E、檢查學問

11：少年期表現出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

12：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

13：1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。（）

推斷題

對

錯

14：古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。

單項選擇題

A、禮、樂、射、辭、書、數

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御

C、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數

D、禮、樂、射、御、書、數

15：勝利教學法主見對同學實施（）。

單項選擇題

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結性評價

D、鑒定性評價

16：紳士教育放在首位的是（）

單項選擇題

A、德行的教育

B、騎士技術

C、軍事教育

D、文化學問教育

17：將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題

A、認知模式

B、社會學習模式

C、體諒模式

D、勸說教育模式

18：我國義務教育的教學方案應具有的三個基本特征是（）

單項選擇題

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

19：我國學校產生于公元前1000多年的（）。

單項選擇題

A、商代

B、周代

C、夏朝

D、春秋

20：同學的學習是一種規(guī)范化的學習。（）

推斷題

對

錯

21：小組教學是最經濟、最高效的教學組織形式。（）

推斷題

對

錯

22：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

23：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現了老師素養(yǎng)中的（）。

單項選擇題

A、深厚的教育理論學問

B、崇高的職業(yè)道德

C、廣博的文化科學學問

D、過硬的教學基本功

24：在人的進展中起主導作用的是（）

單項選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學校教育

D、家庭教育

25：班會的特點有（）。

多項選擇題

A、集體性

B、客觀性

C、自主性

D、針對性

26：依據材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進展規(guī)律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學來說，由于學問基礎的差異和共性品質的不同，對課程也有許多不適應的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性非常向的同學，

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

27：強調直接閱歷為主的課程的典型表現形式是（）。

單項選擇題

A、綜合課程

B、活動課程

C、學科課程

D、潛在課程

28：在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。（）

推斷題

對

錯

29：范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。（）

推斷題

對

錯

30：結構主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

查看答案

1：答案B,C,D

解析社會政治、經濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據。

2：答案A,B,C,D,E

解析

3：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

4：答案B

解析學校工作要以教學為主，但也要兼顧其他工作，否則教學工作也會受到影響。

5：答案C

解析

6：答案B

解析兒童期是人一生中進展的關鍵期，這段時期的身心進展對他們今后的進展有重大影響。

7：答案C

解析我國現在實施的義務教育的年限目標是9年，學校6年，學校3年。

8：答案D

解析

9：答案錯誤

解析教育本身是一種特別的文化現象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現在它是傳遞和深化文化的手段，這時它與文化構成內容和形式的關系：另一方面它的實踐本身又體現著文化的特質，成為文化本體。

10：答案A,B,C,D,E

解析略。

11：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

12：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中間接性的特點。

13：答案正確

解析略。

14：答案D

解析見學習精要。

15：答案A

解析

16：答案A

解析

17：答案C

解析體諒模式假定與人友好相處是人類的基本需要，滿意這種需要是教育的首要職責。它以一系列的人際與社會情境問題啟發(fā)同學的人際意識與社會意識，引導同學學會關懷、學會體諒。

18：答案D

解析教學方案是指導和規(guī)定課程與教學活動的依據，我國義務教育的教學計劃具備三個特征，即強制性、普遍性、基礎性，三者缺一不行。

19：答案A

解析人類最早的學校消失在公元前2500年左右的埃及，我國的學校產生于公元前1000多年前的商代。學校的消失意味著人類正規(guī)教育制度的誕生，是人類教育文明進展的質的飛躍。

20：答案正確

解析

21：答案錯誤

解析

22：答案C

解析略。

23：答案B

解析依據題意可知。

24：答案C

解析

25：答案