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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年08月18日-1262)1:亞里士多德被稱為百科全書式的教育家,其教育思想反映在()。
單項選擇題
A、《抱負國》
B、《政治學》
C、《論演說家的教育》
D、《民本主義與教育》
2:德國教育家赫爾巴特是()。
單項選擇題
A、兒童中心論的代表
B、老師中心論的代表
C、勞動教育中心論的代表
D、活動中心論的代表
3:教育活動中兩個最活躍的因素是()。
單項選擇題
A、老師和同學
B、教科書和教學媒體
C、教學內(nèi)容和教學方法
D、教學方法和教學策略
4:啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學學習的()。
單項選擇題
A、制造性
B、交往性
C、多樣性
D、主動性
5:下列最早頒布義務教育法的國家是()。
單項選擇題
A、奧地利
B、中國
C、普魯士
D、英國
6:老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。()
推斷題
對
錯
7:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
單項選擇題
A、對
B、錯
8:下列選項屬于精細加工策略的是()。
單項選擇題
A、提問
B、劃線
C、列提綱
D、利用表格
9:教育學作為一門學科的建立始于洛克。()
推斷題
對
錯
10:從課程的組織核心來看,可把課程分為學科中心課程、同學中心課程和()。
單項選擇題
A、社會中心課程
B、技能性課程
C、討論型課程
D、學校課程
11:德育的個體進展功能的發(fā)揮應留意強調(diào)德育的外在強制性。()
推斷題
對
錯
12:教育在人的身心進展中起著主導作用。
推斷題
對
錯
13:制定我國教育目的的理論基礎是()。
多項選擇題
A、個體本位論
B、社會本位論
C、資本主義制度
D、社會主義制度
E、馬克思主義關于人的全面進展學說
14:只要發(fā)揮老師的主導作用,就能取得好的教學效果。()
推斷題
對
錯
15:在人文教育與科學教育的關系問題上,應堅持的是()。
單項選擇題
A、堅持人文教育為主
B、堅持科學教育為主
C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進
D、要看狀況而定
16:課堂教學目標的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標可以表述為()。
多項選擇題
A、記憶
B、解釋
C、證明
D、復述
E、推導
17:與班集體、共青團和同學會等正式群體相比,同輩群體缺乏人員的參加力度。()
推斷題
對
錯
18:下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性()。
單項選擇題
A、操作性和指導性
B、時限性和詳細性
C、工具性和基礎性
D、整體性和遞進性
19:個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性,是促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的()。
單項選擇題
A、打算性因素
B、幫助因素
C、影響因素
D、引導性因素
20:“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的詳細任務”就是()。
單項選擇題
A、教育目的
B、教育目標
C、教育方針
D、教學目標
21:課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設計。()
推斷題
對
錯
22:對個體身心進展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
多項選擇題
A、孟子
B、荀子
C、華生
D、格塞爾
E、洛克
23:教學討論的一般程序包括()
多項選擇題
A、討論課題的選擇
B、討論方案的設計
C、討論方案的實施
D、論文和報告的撰寫
E、討論成果的鑒定
24:()是教育、教學活動取得勝利的必要保證。
單項選擇題
A、和諧的校內(nèi)環(huán)境
B、有效的教學方法
C、科學的課程資源
D、良好的師生關系
25:教育學最古老、最基本的核心是()。
單項選擇題
A、教學工作
B、教學方法
C、教學組織
D、教學策略
26:學校教育內(nèi)容的詳細表現(xiàn)形式是()。
多項選擇題
A、課程方案
B、校舍支配
C、課程標準
D、教科書
E、教學指導書
27:依據(jù)肯定的要求和標準,對同學的思想言行做出推斷的德育方法是()。
單項選擇題
A、勸說法
B、陶冶法
C、實際熬煉法
D、品德評價法
28:以培育有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代()。
單項選擇題
A、斯巴達
B、埃及
C、古希臘
D、雅典
29:機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進展得到部分補償,這體現(xiàn)了個體的身心進展具有()
單項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補性
30:現(xiàn)代師生關系的核心是()。
單項選擇題
A、以誠相待
B、互助互惠
C、民主公平
D、和諧親熱
查看答案
1:答案B
解析古希臘百科全書式的科學家、教育家、哲學家亞里士多德對古希臘人已知的各個學科的學問進行了整理,并提出了自己的制造性見解?!墩螌W》是古希臘思想家最重要的政治學論著,被公認為西方傳統(tǒng)政治學的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點,對西方政治思想的進展產(chǎn)生過深遠影響。
2:答案B
解析德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表,他在教學中主見老師中心、課程中心和課堂中心。
3:答案A
解析老師和同學是教育活動中兩個最活躍的因素,他們相互作用,相互依存,推動教育過程的進展。
4:答案D
解析老師要擅長機靈地運用各種方法,使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學習的長久動力,才能達到啟發(fā)的目的。
5:答案C
解析普魯士于l754年頒發(fā)義務教育法,是最早頒布義務教育法的國家,其次是奧地利。
6:答案錯誤
解析
7:答案B
解析在階級社會里,教育具有鮮亮的階級性。
8:答案A
解析
9:答案錯誤
解析教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯。
10:答案A
解析
11:答案錯誤
解析德育個體進展功能應留意敬重學習個體的主體性。
12:答案正確
解析教育包括家庭教育、社會教育和學校教育。其中,學校教育以系統(tǒng)化的形成作用于同學對人的身心進展起主導作用。
13:答案E
解析
14:答案錯誤
解析
15:答案C
解析
16:答案B,C,E
解析
17:答案錯誤
解析
18:答案C
解析一般而言,課程目標應當明確而清楚。它有七個方面的規(guī)定性:時限性、詳細性、猜測性、操作性、整體性、層次性(指導性)、遞進性。
19:答案A
解析環(huán)境使遺傳供應的進展可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。個體主觀能動性,是促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素。
20:答案B
解析本題考查了教育目標的概念特點,即不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的任務。
21:答案正確
解析
22:答案B,C,E
解析孟子是內(nèi)發(fā)論者,格塞爾強調(diào)成熟機制,他們都不是外鑠論者。
23:答案A,B,C,D,E
解析
24:答案D
解析師生關系是指同學和老師在教育、教學活動中結成的相互關系,包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度。學校的教育活動是師生雙方共同的活動,是在肯定的師生關系的維系下進行的。良好的師生關系是教育、教學活動取得勝利的必要保證,這種關系的好壞直接影響著教育的效果。
25:答案B
解析教學方法是教育最古老、最基本的核心。
26:答案A,C,D,E
解析課程方案
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