演講技巧-交談中應(yīng)該正確把握自我角色

演講技巧:交談中應(yīng)該正確把握自我角色一、掌握型角色的把握

掌握型角色，也就是說話者在語言交際中占據(jù)主導(dǎo)地位。例如作報告、演講、講課，在特定場合中心發(fā)言、講話等。要避開一種誤會，這是就交際中的地位而言的，不能看作領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，也不意味著身份的凹凸。

掌握型角色的地位在某種意義上打算交際的成敗，故特殊需要明事達(dá)理的修養(yǎng)，不能信口開河，不能不辨是非。

掌握型角色又需要較強(qiáng)的調(diào)整、掌握力量。由于這種角色往往面臨著各人的群體，假如不擅長調(diào)整、掌握，說話就有可能消失不同程度的偏差，影響表達(dá)效果，所以不能不考慮說話的策略和方式。

二、受制型角色的把握

受制型角色，也就是說話者在語言交際中處于受掌握的非主導(dǎo)地位，例如在解釋、談心、調(diào)解。聽課等活動中處于承受地位的人。受制型角色的話語受到的制約，相比擬而言，要比掌握型角色多一些。

受制型角色需要有急躁、細(xì)心的心理素養(yǎng)。由于他們在通常狀況下受到交際對方的明顯制約，其語言的回響要建立在急躁、細(xì)心傾聽對方話語的根底之上，否則有可能導(dǎo)致說話不得體。有次《有話好好說）劇組到廣東工業(yè)大學(xué)，與廣州地區(qū)局部高校青年學(xué)生溝通、座談。不曾想劇組一行六人，姍姍來遲，讓千余名按時赴約的學(xué)生于等了一個多小時。一位女同學(xué)在會議馬上完畢時不客氣地責(zé)間道：“你們是否覺得我們的時間不值錢？”這時，端坐在臺上的李保田先生答復(fù)道：“我覺得這位同學(xué)有點(diǎn)像《有話好好說》里的張秋生，把小事夸張了?！薄拔疫€覺得你像記者，記者就是這樣，喜愛猜想，猜想別人心里想什么?！崩畋Ｌ锏拇饐?，明顯缺乏急躁，不是用一種尋常心、持一種與人為善態(tài)度據(jù)實(shí)仔細(xì)答復(fù)，結(jié)果會場大嘩，在場記者紛紛尋找李保田以討個說法。

受制型角色還需要有緊扣話題。敏捷應(yīng)變的力量。通常狀況下，受制型角色說話受到別人的制約，有時表現(xiàn)得非常明顯。這就要求受制型角色說話不能脫離特定的話題，要有針對性，盡量避開消失偏差。有的場合，出于某些特別緣由，還要敏捷應(yīng)對，有意制造出偏差。1995年8月22日是鄧小平91歲華誕，適逢外交部例行的記者款待會。記者問：“今日是鄧小平先生91歲誕辰，他的安康狀況是不是有變化？”陳健答：“變化固然是有的啦！他又年長了一歲！”在一次新聞公布會上，有位記者問：“你們始終強(qiáng)調(diào)海峽兩岸都是中國人，那么，你們是否把李登輝看作中國人？”沈國放沉著不迫地答道：“真正的中國人都擁護(hù)祖國統(tǒng)一，反對兩個中國或一中一臺?！鄙鲜鰞衫?，前一例涉及保密問題，后一例涉及敏感問題，處于答復(fù)地位的兩位新聞發(fā)言人都回避了正面口答，但又緊承話題而綻開。這里存在的偏差是外交活動中機(jī)靈靈話的表現(xiàn)。

三、自由型角色的把握

自由型角色在語言交際中的地位比擬自由，交際雙方?jīng)]有掌握和受制之分。這種角色，削減了不少限制、束縛因素，進(jìn)入交際，必定比擬寬松、自由，但是，削減了限制、束縛，并不是意味著沒有限制、束縛，自由型角色仍舊要正確把握自我。

自由型角色需要懇切、坦率的態(tài)度，也就是說雙方要有良好的合作精神，自覺保證談話的勝利。圓滿。相聲藝術(shù)家姜昆為家中的小保姆介紹了一個男朋友。男方是個因小兒麻痹后遺癥落下殘疾的青年，是姜昆的朋友，自修了大學(xué)的全部課程。第一次見面，這位小保姆硬讓坐在她邊上的小伙子站起來：“你站起來，走一回兒！”男青年還真有修養(yǎng)，真走了幾步讓她看。姜昆問她：“你干什么？”她理直氣壯地答復(fù)：“我看看他那腿究竟短多少！”處不處對象固然是雙方自由的，但在初次見面的場合，且事先已知道對方的身體狀況，毫無忌諱地直接觸及對方的生理殘疾，大沒禮貌、太不得體了，何談?wù)嫘膶?shí)意呢！

自由型角色需要感情的潤滑劑。自由交談不行能也不必要求做到字字句句都精確，它不是完全沒有交際的目的，但又并不以成敗為標(biāo)尺來衡量是否得體，其中的一個重要尺度就是有沒有真情實(shí)感。蘇聯(lián)字航員弗拉迪米爾·科馬洛夫，在1967年8月23日駕駛聯(lián)盟一號宇宙飛船圓滿完成任務(wù)返航時，突然減速傘失靈，飛船馬上墜毀。此時此刻，科馬洛夫與家人有幾段感人肺腑的對話。妻于抱著話簡剛說：“親愛的，我好想你！”就淚如雨下，再也說不出話來?？岂R洛夫脫下宇航服，拿出一支金筆對妻子說：“親愛的，這支金筆隨我飛人太空，是我寶貴的東西，我用宇航服把它包好，待會兒的大爆炸，不會對它造成損傷的。請你把它轉(zhuǎn)贈給你將來的丈夫。我想我不會下地獄，我會在天堂里祝你們幸福。”如位如訴的話語，飽含了對妻子、對生活深情的愛，屏幕前的人全落淚了。女兒接過話簡說：“爸爸，我的好爸爸！”孩子已泣不成聲?！芭畠?，你不要哭?！薄拔也豢蓿职?。你是蘇聯(lián)英雄。我只想告知你，英雄的女兒，是會像英雄那樣生活的”父親禁不住落淚了：“好孩子；記住這一天，以后每年的這個日子，到墳前獻(xiàn)一朵花，和爸爸談?wù)剬W(xué)習(xí)狀況。好女兒，爸爸就要走了，告知爸爸你長大了干什么？”“像爸爸一樣，當(dāng)字航員！”科馬洛夫又一次落淚了：”你真好，可是我要告知你，也告知全國的小朋友，請你們學(xué)習(xí)時，仔細(xì)對待每一個小數(shù)點(diǎn)，每一個標(biāo)點(diǎn)符號。聯(lián)盟一號今日發(fā)生的一切，就由于地面檢查時，忽視了一個小數(shù)點(diǎn)，這場悲劇，也可以叫做對一個小數(shù)點(diǎn)的疏忽，同學(xué)們記住它吧！”生離死別的特別場合，千言萬語都分散在這短短的