新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們的校園》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

幼教系列資料新人教版學(xué)校一年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們的校內(nèi)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)另附新人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)PPT課件下載鏈接：

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一、教學(xué)目標(biāo)

1.熟識(shí)自己的校內(nèi)，對(duì)校內(nèi)生活布滿期盼。

2.通過觀看、參觀等活動(dòng)熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境。

3.了解校內(nèi)，熟悉校內(nèi)的場(chǎng)館、設(shè)備等。

二、教學(xué)重點(diǎn)

全面熟悉校內(nèi)，知道各個(gè)教學(xué)樓的位置、識(shí)別各個(gè)專業(yè)教室的名稱和具體位置，熟悉與校內(nèi)生活息息相關(guān)設(shè)備的具體方位。

三、教學(xué)難點(diǎn)

能夠識(shí)別、辨別、獨(dú)立確認(rèn)各個(gè)學(xué)校設(shè)備所在位置。

四、教學(xué)過程

同學(xué)們，你喜愛我們的校內(nèi)嗎？我們要在這所學(xué)校里度過六年的時(shí)間，我們都要共同愛惜我們的學(xué)校，你對(duì)我們學(xué)校了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)室，這些場(chǎng)室各有什么用處，你們想知道嗎？今日老師就帶大家去熟悉：我們的校內(nèi)

活動(dòng)一：熟悉我們的活動(dòng)空間

1.引導(dǎo)同學(xué)參考教材第20頁(yè)的內(nèi)容，這里有許多新伙伴，提示同學(xué)觀看圖片，新伙伴分別在哪里參加什么活動(dòng)？

2.提示同學(xué)認(rèn)真看教材里，還出示了一些地方的圖片，猜一猜、想一想這是什么地方，它們與我們的學(xué)習(xí)生活有什么關(guān)系呢？

小結(jié)：教材給了我們特殊好的提示，但這些提示還是有許多地方與我們學(xué)校的實(shí)際狀況有所不同。我們的校內(nèi)有著自己的特點(diǎn)，讓我們一起來發(fā)覺吧。

活動(dòng)二：這里是我們共同的家(課前布置任務(wù)，讓同學(xué)自己觀看我們的校內(nèi))

1.首先請(qǐng)校內(nèi)小小探秘員來匯報(bào)呈現(xiàn)自己的發(fā)覺。

2.同學(xué)回應(yīng)探秘員帶來的圖片是哪里，并鼓舞同學(xué)就此提出自己的問題。

S：這是哪里？

這里可以關(guān)懷我們進(jìn)行什么學(xué)習(xí)內(nèi)容？

我們什么時(shí)候會(huì)有這個(gè)課程？

我們平常沒有這個(gè)課的時(shí)候可以到專業(yè)教室里來嗎？

進(jìn)入這些地方，我們需要留意什么？

3.鼓舞同學(xué)說出自己的理解，不規(guī)范的地方老師給出教育。

4.為小小探秘員沒能說出的其他場(chǎng)館或?qū)I(yè)教室名稱進(jìn)行補(bǔ)充。補(bǔ)充的同學(xué)說出自己發(fā)覺這些場(chǎng)所的地點(diǎn)和發(fā)覺。

小結(jié)：同學(xué)們用一雙雙布滿驚異???、布滿愛的眼睛，大膽地去探秘我們的校內(nèi)，你們的樂觀表現(xiàn)，已經(jīng)為將來的學(xué)習(xí)生活做出了特殊好的鋪墊。

活動(dòng)三：我知道怎么做

1.老師出示圖片，呈現(xiàn)全部的專業(yè)教室的照片、教學(xué)樓的照片、衛(wèi)生室、體育室、老師辦公室、操場(chǎng)國(guó)旗桿下、校內(nèi)小區(qū)等的場(chǎng)景。

2.同學(xué)分小組爭(zhēng)論，出入這些地點(diǎn)，需要留意什么？

同學(xué)分組：專業(yè)教室組、辦公室組、樓道公共區(qū)域、教學(xué)樓外公共區(qū)域。

3.小組爭(zhēng)論后向全班匯報(bào)，其余組可以補(bǔ)充。

小結(jié)：我們的校內(nèi)好大，我們每一個(gè)人都清晰地知道了我們?cè)撊绾螑巯覀冞@個(gè)家，如何從行為上來表現(xiàn)出一班級(jí)同學(xué)的風(fēng)范。學(xué)校為同學(xué)們開展各種課程和活動(dòng)的空間也許多，這里將成為你新的家，你新的學(xué)習(xí)生活的開頭。那接下來，老師將和你們一起走進(jìn)它們，讓我們來真正地熟悉他們吧！

活動(dòng)四：嬉戲，『貼名片、認(rèn)校內(nèi)』

1.看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由同學(xué)對(duì)比實(shí)物貼一貼

2.玩嬉戲：把寫有校內(nèi)設(shè)備名稱，使用情景的條子分給同學(xué)。由一名同學(xué)介紹他紙條上的內(nèi)容，與情景或設(shè)備對(duì)應(yīng)的同學(xué)起來做伴侶。

小結(jié)：嬉戲中我們?cè)僖淮问煜ち诉@些教室、公共區(qū)域的功能，希望同學(xué)們能記住他們，并和他們成為共同學(xué)習(xí)的好『伴侶』！

總結(jié)