數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（精選8篇）

第頁共頁數(shù)學(xué)教學(xué)方案〔精選8篇〕數(shù)學(xué)教學(xué)方案〔精選8篇〕數(shù)學(xué)教學(xué)方案1新學(xué)期，為了做好這項工作，特制定教學(xué)工作方案如下：一、學(xué)術(shù)情況分析^p：今年，我在二年級一班和二班教書。一班57人，十三班56人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，就學(xué)生對知識的掌握程度而言，從成績來看，優(yōu)秀的和差的差異很大，差的學(xué)生相對較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況，為了讓優(yōu)生更加突出，讓中專生盡快優(yōu)化，讓差生盡快轉(zhuǎn)型進步，這學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進優(yōu)生，進步差生的學(xué)習(xí)成績，促進中專生的優(yōu)化。二、教材分析^p：這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：第一章：全等三角形；第二章：軸對稱；第三章：實數(shù)；第四章：一階函數(shù)；第五章：代數(shù)表達式的乘法、除法和因式分解。三、教學(xué)目的和教學(xué)工作方案：教學(xué)目的：在這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭取中期末考在科教老師中名列前茅?！?〕備課：根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科的實際情況，既要充分準(zhǔn)備教材，又要充分準(zhǔn)備學(xué)生。備課要立足學(xué)生實際，站在學(xué)生的角度，備課方案要深化細致，突出實用性。各種課，一般課，新課，復(fù)習(xí)課，講課，評價課，都要完好。根據(jù)要求，要落實“四個落實”，即知識點落實、教學(xué)方法落實、檢測手段落實、反應(yīng)措施落實。備課要表達電教的運用。提早備課。充分發(fā)揮周二集體備課和分科學(xué)習(xí)的作用?！?〕上課：嚴(yán)格遵守“雙線一體教學(xué)”形式的環(huán)節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生多考慮、多探究、多說話、多做事，使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生的個體差異，實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效，積極推廣基于學(xué)習(xí)的新理念、高效課堂。四十五分鐘要求質(zhì)量?！?〕測試和反應(yīng)修正：在教學(xué)中，要利用好測試，通過考試幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)差距和差距產(chǎn)生的原因，明確直接1．加強學(xué)習(xí)，取長補短，進步自身素質(zhì)。2．貫徹常規(guī)，腳踏實地，做好本職工作。3．勇于探究創(chuàng)新。4．加強課堂教學(xué)改革，運用多種教學(xué)方法進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。5．加強單元備課和課時備課，在透徹理解教材的根底上準(zhǔn)備教材和學(xué)生，充分做好每節(jié)課的準(zhǔn)備。6．教學(xué)中注重分類指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的根本分類進展講解，根據(jù)分類進展測試。數(shù)學(xué)教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想：“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操”，童年是培養(yǎng)思維的最正確時期。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能，打破常規(guī)，靈敏考慮，給學(xué)生以知識的更新、智慧的成長，讓學(xué)生收獲無窮的快樂：成長的快樂，發(fā)現(xiàn)的快樂，成功的快樂二、活動目的：1、首先要求學(xué)生做到“五會”即“會看、會聽、會說、會想、會做”，在看一看、聽一聽、想一想、說一說、動一動的過程中，通過觀察，考慮、想象、分析^p、判斷等來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨立考慮、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考慮、觀察、動手操作、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)才能。3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和才能，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)理論活動經(jīng)歷，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。三、訓(xùn)練重點：以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為途徑，通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維才能，本學(xué)期重點讓學(xué)生在觀察、想象等多項活動中，多角度，多層次地看看，做做，想想，試試，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去訓(xùn)練、去考慮、去探究，并能在理論中得到進步。四、主要措施：1、以新課程的理念和當(dāng)下的習(xí)慣特色為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識程度為根據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和別人合作解決問題。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)理論活動為主。通過一系列數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，把數(shù)學(xué)與兒童生活實際聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué)，學(xué)生學(xué)起來也親切、自然。3、課前老師認真準(zhǔn)備好課堂內(nèi)容，學(xué)生認真準(zhǔn)備好學(xué)具等學(xué)習(xí)材料，課上共同配合好每一個教學(xué)活動，把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去。4、在課堂已有程度的根底上進一步培養(yǎng)強化良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的才能，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣。數(shù)學(xué)教學(xué)方案3一、目的要求1．深化鉆練教材，在借鑒她校課件根底上，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法。2．本期還要幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，一是為學(xué)生學(xué)業(yè)程度檢測作準(zhǔn)備，二是為高三復(fù)習(xí)打根底。3．本期的專題選講務(wù)務(wù)實效。4．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合才能。5．本期重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、互相轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等才能，進步學(xué)生解題才能。二、教學(xué)措施：1、認真落實，搞好集體備課。每周至少進展一次集體備課，每位老師都要提早一周進展單元式的備課，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析^p，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學(xué)情況，進度、學(xué)生掌握情況等。2、詳細方案，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用裝備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提早向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習(xí)試卷，星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成，星期一交，老師要進展修改，存在的普遍性問題最好安排時間講評。試題量控制為10道選擇題〔4舊6新〕、4道填空題〔1舊3新〕、4道解答題。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開進展輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生，主要是以興趣班的形式，以復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí)，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作。4、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師的下班輔導(dǎo)非常重要，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。老師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進展輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能無視班上的困難學(xué)生。數(shù)學(xué)教學(xué)方案4一、教學(xué)目的1、讓學(xué)生學(xué)到的知識技能是社會對青少年所需求的；2、要讓學(xué)生知道這是自己終身學(xué)習(xí)和開展所需要的；3、貼近生活實際讓學(xué)生愛數(shù)學(xué)，自主的學(xué)教學(xué)；4、讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)根本知識和技能二、教材分析^p：初一數(shù)學(xué)七年極〔下〕要目：第一章一元一次不等式組第二章二元一次方程組第三章平面上直線的位置關(guān)系和度量關(guān)系第四章多項式第五章軸對稱圖形第六章數(shù)據(jù)的分析^p與比擬課題學(xué)習(xí)測量不規(guī)那么圖形課題學(xué)習(xí)包裝盒的分類、設(shè)計和制作該教材每章開場時，都設(shè)置了導(dǎo)圖與導(dǎo)人語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)設(shè)置如“回憶、考慮、探究、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一試”等以及“信息搜集，調(diào)查研究”等活動欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)目紤]空間，從而使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家、實際生活、數(shù)學(xué)趣題、知識背景、外語教學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學(xué)生知識面，而且增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。該教材練習(xí)題更是表達了滿足不同層次學(xué)生開展的需要。整個教材表達了如下特點：1．現(xiàn)代性——更新知識載體，浸透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。2．理論性——聯(lián)絡(luò)社會實際，貼近生活實際。3．探究性——創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探究的時機，獲取知識技能。4．開展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生開展需要。5．興趣性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，興趣直觀。三、教學(xué)措施：第七章重視一元一次不等式組的解法與應(yīng)用注意從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的'教學(xué)情境關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的情感和態(tài)度表現(xiàn)給學(xué)生足夠的活動空間，認真施行分層教學(xué)第八章靈敏運用代入法或加減法解簡單的二元一次方程組會列出二元一次方程組解簡單應(yīng)用題，并能分析^p結(jié)果理解解方程組“消元”的思想，領(lǐng)會“轉(zhuǎn)化”的思想妥善處理學(xué)生“主體”與老師“主導(dǎo)”的關(guān)系突出解二元一次方程組通法的教學(xué)加強學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)注意教材彈性數(shù)學(xué)教學(xué)方案5一、學(xué)生情況分析^p我班有學(xué)生21人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比擬好的。我一直對行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因此這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有局部同學(xué)由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，本學(xué)期應(yīng)加以改良，力爭使我班的合格率得到100%。另外，班中的互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，均大有文章可做。二、教材分析^p：1、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：〔1〕分?jǐn)?shù)乘法；〔2〕長方體；〔3〕分?jǐn)?shù)除法；〔4〕長方體；〔5〕分?jǐn)?shù)混合運算；〔6〕百分?jǐn)?shù)；〔7〕統(tǒng)計；〔8〕總復(fù)習(xí)。2、教學(xué)要求?！?〕結(jié)合詳細情境，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握它們的計算法那么，并能正確純熟地計算?！?〕使學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的外表積含義并能正確計算?！?〕使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法那么，并能純熟地計算?！?〕使學(xué)生認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位〔立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升〕，可以掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法?！?〕使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！?〕使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確純熟地進展小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題?！?〕使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對詳細問題選擇使用?！?〕通過理論活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作才能。三、教學(xué)措施：1、鼓勵學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)。2、鼓勵學(xué)生獨立考慮，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的才能。4、創(chuàng)造性地使用教材。數(shù)學(xué)教學(xué)方案6指導(dǎo)思想：以《根底教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本精神為指針，以新課程實驗為核心工作，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)的特點，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能素質(zhì)，努力進步我校教學(xué)質(zhì)量，促進我校數(shù)學(xué)老師的素質(zhì)進步。詳細工作：一、老師的進步1、老師教學(xué)理論知識的培訓(xùn)〔1〕、2月21日下午在育紅小學(xué)進展一年級教材分析^p，全體一年級數(shù)學(xué)任課老師參加?！?〕、4月10日、11日在錫師附小進展教研員上課、評課活動。組織局部老師參加聽課觀摩。〔3〕、4月18日~20日組織老師參加“濱湖之春”全國名特老師課堂教學(xué)觀摩活動?！?〕、每月組織一次數(shù)學(xué)學(xué)科方面的理論知識學(xué)習(xí)，內(nèi)容以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主?！?〕、邀請專家或名師來校進展專題講座?！?〕、觀看優(yōu)秀課的教學(xué)錄象，并進展集體評課，注意進步校本培訓(xùn)的實效性。2、老師根本教學(xué)才能的培訓(xùn)〔1〕、由李老師執(zhí)教，全體數(shù)學(xué)老師參加學(xué)習(xí)，內(nèi)容以數(shù)學(xué)解題才能為主?！?〕、圍繞新課程理念、課程內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)方式等內(nèi)容，針對某一課題進展集體備課?！?〕、繼續(xù)開展一人一課的活動，進步課堂教學(xué)效果〔4〕、配合學(xué)校新課題的研究，組織一次數(shù)學(xué)學(xué)科方面的觀摩研討活動，邀請兄弟學(xué)校的老師和教研員參加聽課、評課，并對家長開放?！?〕、結(jié)合日常聽課調(diào)研，做好課堂即時指導(dǎo)?！?〕、重視反思總結(jié)，把實驗經(jīng)歷上升為理論，倡導(dǎo)老師撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。二、學(xué)生的學(xué)習(xí)進步1、1~6年級學(xué)生分階段進展口算，計算才能的調(diào)查。2、1~5年級學(xué)生分單元進展調(diào)測。3、不定時進展隨堂聽課，以便理解學(xué)生聽課效率。4、3~5年級學(xué)生進展一次數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的競賽，用以進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、其他工作1、區(qū)定期調(diào)研：每周二、由區(qū)教研中心統(tǒng)一安排。2、3月中旬以前，把本校的研究專題以書面形式上報教研室。3、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，訂閱率爭取到達50%。4、配合市教研中心搞好質(zhì)量抽測。數(shù)學(xué)教學(xué)方案7一、根本狀況分析^p任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人；154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班根底差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。二、指導(dǎo)思想準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項根本要求，立足于根底知識和根本技能的教學(xué)，注重浸透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改善教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的根底知識、根本技能和根本潛力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和潛力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的根底。三、教學(xué)推薦1、深化鉆研教材。以教材為核心，深化研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外構(gòu)造，純熟把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精華，逐步明確教材對教學(xué)形式、資料和教學(xué)目的的影響。2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了局部資料的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新大綱對知識點的根本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)思想方法的浸透。如增加閱讀材料〔開闊學(xué)生的視野〕，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的開展是課程施行的出發(fā)點和歸宿，老師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛。4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識；組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。5、加強課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的資料和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方親密合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和開展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學(xué)經(jīng)歷。6、落實課外活動的資料。組織和加強數(shù)學(xué)興趣小組的活動資料，加強對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。數(shù)學(xué)教學(xué)方案8一．指導(dǎo)思想根據(jù)湖北省的新課改教學(xué)施行指導(dǎo)意見，結(jié)合我們學(xué)校的實際教學(xué)情況，發(fā)揮備課組的集體力量，全力以赴的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時加強對新課改理念的學(xué)習(xí)，互相協(xié)作，積極面對新課改的要求。二．工作重點認真落實組里每位老師