幼兒園大班健康教案《保護鼻子》(附反思)

幼兒園大班健康教案《保護鼻子》（附反思）【活動目標】

1、引導幼兒熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用。

2、會使用正確的方法擤鼻涕。

3、鼓舞幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

重點難點

重點：熟悉鼻子并了解鼻子的重要作用。

難點：培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

活動預備

鼻子圖片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事《翹鼻子魯魯》。

活動過程

（一）導入局部

1、教師與幼兒一起穩(wěn)固《指五官》的嬉戲，引出鼻子的主題

2、教師出示鼻子圖片，問：“這是什么？”，讓幼兒使用完整的句型說出。

3、教師引導幼兒嘗試說一說鼻子有哪些作用。

（二）綻開局部

1、請幼兒閉上眼睛，教師在活動室內噴灑花露水。

問：“教師給你們帶來一件禮物，請你們閉上小眼睛來猜一猜是什么？（花露水），你的眼睛是閉著的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過是么氣味？

2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受？（提示幼兒捏住鼻子的時間不能太長）。

3、小結：鼻子的用處很大，可以幫忙我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味，所以小朋友肯定要愛護好自己的鼻子。

4、教師敘述故事《翹鼻子魯魯》，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并把握愛護鼻子的一些方法。教師敘述故事，讓幼兒留意傾聽。

5、故事完畢，教師引導幼兒說一說故事中不愛惜鼻子的詳細表現是什么，并說一說這樣做對不對。

6、小結：我們平常應當不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔。

（三）完畢局部

1、教師：“小朋友已經知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時會流鼻涕，比方感冒時，流鼻涕了該怎么辦？”

2、教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕。

教學反思

一、教學內容方面

2022年12月22日我執(zhí)教了學前雙語教材中安康領域《愛護鼻子》一課，這是雙語教學活動課，這節(jié)課的教學目標是：

1、引導幼兒熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用。

2、會使用正確的方法擤鼻涕。

3、鼓舞幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是許多孩子都無視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習慣，削減意外損害的發(fā)生，是幼兒安康訓練的重要任務之一。

在活動過程方面通過談話溝通、觀賞故事情境演練等形式使幼兒熟悉鼻子，了解鼻子的作用和愛護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、教學過程方面

這節(jié)課的活動流程如下：首先一《指五官》嬉戲引出主題，然后帶小朋友一起熟悉鼻子并爭論鼻子的作用，接著通過聞花露水及幼兒的自身體驗感受鼻子的作用是：可以幫忙我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味，所以小朋友肯定要愛護好自己的鼻子。再次用《翹鼻子魯魯》的故事讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并把握愛護鼻子的一些方法，最終以教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法完畢。

以上是這節(jié)課的活動流程，教學環(huán)節(jié)根本沒什么問題，教學目標根本完成。對于名族孩子在理解方面有一些問題，為了是孩子們的理解水平提高，我認為在平常的教學活動中可以通過仔細傾聽、多練習說等方法提高漢語的理解水平?？偟膩碚f本節(jié)課的整體效果還不錯，幼兒仔細傾聽并樂觀舉手答復我提出的問題。

三、教學策略方法

在實施教學活動之前我仔細分析教材，確定重難點之后仔細備課。這節(jié)