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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年12月13日-9702)1:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是()。
單項(xiàng)選擇題
2:“一個(gè)壞的老師奉送真理,一個(gè)好的老師則教人發(fā)覺真理?!边@句名言的提出者是()
單項(xiàng)選擇題
A、裴斯泰洛齊
B、赫爾巴特
C、第斯多惠
D、烏申斯基
3:在我國,中學(xué)校教科書長期以來采納()。
單項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)定制
B、審定制
C、選定制
D、國定制
4:義務(wù)教育是指國家采納法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必需接受的,國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都必需予以保證的帶有強(qiáng)制性的國民教育。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
5:我國全面進(jìn)展教育中起保證作用和保持動(dòng)力作用的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、德育
B、勞動(dòng)技術(shù)教育
C、體育
D、智育
6:疏導(dǎo)原則就是()原則。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性
B、因材施教
C、循循善誘
D、有的放矢
7:問題解決的“試誤說”的奠基人是()。
單項(xiàng)選擇題
A、桑代克
B、苛勒
C、紐厄爾和西蒙
D、布魯納
8:赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、神學(xué)和哲學(xué)
B、哲學(xué)和心理學(xué)
C、哲學(xué)和倫理學(xué)
D、倫理學(xué)和心理學(xué)
9:“授人以臺(tái)僅供—飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)問的傳授
B、進(jìn)展同學(xué)自身的力量
C、培育同學(xué)樂觀的心理品質(zhì)
D、培育同學(xué)良好的思想品德
10:老師對(duì)同學(xué)作業(yè)中的構(gòu)成要素進(jìn)行分解和統(tǒng)計(jì),了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)技能是一()。
單項(xiàng)選擇題
A、作業(yè)分析技能
B、作業(yè)檢查技能
C、作業(yè)評(píng)價(jià)技能
D、作業(yè)反饋技能
11:課程目標(biāo)的規(guī)定性有()。
多項(xiàng)選擇題
A、時(shí)限性
B、詳細(xì)性
C、猜測(cè)性
D、實(shí)際性
E、操作性
12:我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段,其中中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
13:學(xué)校德育過程的基本沖突是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育者與德育內(nèi)容
B、受教育者與教育者
C、德育要求與受教育者已有品德水平
D、教育者與德育方法
14:隨著教學(xué)的進(jìn)程,在黑板上展現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和細(xì)目,表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系,這是()
單項(xiàng)選擇題
A、提綱式板書
B、重點(diǎn)詞語式板書
C、對(duì)比式板書
D、問答式板書
15:在現(xiàn)代學(xué)校教育中,老師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是()
單項(xiàng)選擇題
A、課程方案
B、教學(xué)大綱
C、教育思想
D、教學(xué)原則
16:在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅(jiān)持的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、堅(jiān)持人文教育為主
B、堅(jiān)持科學(xué)教育為主
C、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
D、要看狀況而定
17:少先隊(duì)是少年兒童的先進(jìn)性組織。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
18:我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
單項(xiàng)選擇題
A、分組教學(xué)
B、復(fù)式教學(xué)
C、班級(jí)授課
D、個(gè)別教學(xué)
19:我國學(xué)校階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
單項(xiàng)選擇題
A、班級(jí)教育活動(dòng)
B、思想品德課
C、全校思想政治教育活動(dòng)
D、班會(huì)和校會(huì)
20:德育的基本途徑是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
21:課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、維持動(dòng)機(jī)作用
B、促進(jìn)和維持功能
C、思想教育作用
D、培育紀(jì)律功能
22:主見“教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)是公共的,而不是私人的”這一觀點(diǎn)的學(xué)者是()
單項(xiàng)選擇題
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、蘇格拉底
D、維多里諾
23:對(duì)同學(xué)產(chǎn)生常常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)科課程
B、綜合課程
C、活動(dòng)課程
D、隱性課程
24:對(duì)九年義務(wù)教育說法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、普及義務(wù)教育是學(xué)校系統(tǒng)的基礎(chǔ)
B、普及義務(wù)教育是提高民族文化心理素養(yǎng)的保證
C、我國最早實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及
D、九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性
25:學(xué)校生的觀看常留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
26:反映一個(gè)國家協(xié)作政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定,這是指()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育制度
B、學(xué)校教育制度
C、教育體制
D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
27:馬克思主義認(rèn)為,造就全面進(jìn)展的人的根本途徑是()。
單項(xiàng)選擇題
A、從事智力勞動(dòng)
B、從事體力勞動(dòng)
C、接受教育
D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
28:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進(jìn)行和諧進(jìn)展的教育思想家是()
單項(xiàng)選擇題
A、柏拉圖
B、昆體良
C、皮亞杰
D、亞里士多德
29:教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
30:在西方,“課程”一詞意為跑馬道,指同學(xué)要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。首先把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語的人是()
單項(xiàng)選擇題
A、德國的赫爾巴特
B、美國的杜威
C、英國的斯賓塞
D、俄羅斯的馬卡連柯
查看答案
1:答案A
解析1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂,招收7歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。
2:答案C
解析
3:答案B
解析
4:答案正確
解析略。
5:答案A
解析
6:答案C
解析
7:答案A
解析桑代克討論了問題解決,提出問題解決的“試誤說”,認(rèn)為人與動(dòng)物一樣,是通過不斷嘗試錯(cuò)誤來解決問題的。
8:答案D
解析對(duì)后世影響最大、最明確地構(gòu)建教育學(xué)的是赫爾巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育學(xué)》,1835年又出版了另一部重要著作《教育學(xué)講授綱要》。他第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。
9:答案B
解析“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視進(jìn)展同學(xué)自身的力量。
10:答案A
解析
11:答案A,B,C,E
解析略。
12:答案錯(cuò)誤
解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段,其中學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育。
13:答案C
解析
14:答案A
解析
15:答案B
解析
16:答案C
解析人文教育和科學(xué)教育都對(duì)人的進(jìn)展有很大影響,不能厚此薄彼,應(yīng)當(dāng)共同進(jìn)展。
17:答案錯(cuò)誤
解析
18:答案C
解析
19:答案B
解析我國學(xué)校階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。
20:答案D
解析德育的基本途徑是政治課與其他學(xué)科教學(xué)。
21:答案B
解析課堂管理能夠促進(jìn)教學(xué)和評(píng)價(jià)的進(jìn)行,同時(shí),通過維持紀(jì)律來保證同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。
22:答案B
解析
23:答案D
解析
24:答案C
解析世界上最早頒布義務(wù)教育法令的國家是德國,德國也是義務(wù)教育的起源國,而我國直到l986年7月才頒布義務(wù)教育法,故C項(xiàng)錯(cuò)誤
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