家長會教師發(fā)言稿15篇

家長會教師發(fā)言稿15篇_發(fā)言稿家長會教師發(fā)言稿1

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參與這次家長會，也誠心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持！

作為教師，我盼望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使教師和家長之間多一次溝通的時機，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注訓練，關注學校，關注孩子，也盼望能傾聽各位家長對訓練，對學校，對教師的建議，以便指導我們今后的工作。

下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。

一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。

新課程標準提倡學生注意語言的積存，培育學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜愛讀書的習慣，注意學生口語交際的力量，培育良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。長期以來，語文教學總是教師滔滔不絕地講，學生認仔細真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們轉(zhuǎn)變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清晰、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學生制造思維的時機。抓住這一點，我在教學中，嘗試去改良，以學生為中心，德智體美等多方面進展，主見學生自主合作、探究學習，不一味地聽教師灌輸，為學生制造一個良好的學習環(huán)境。

二、樂觀提倡新的學習方式。

轉(zhuǎn)變學習方式，就是要由過去的承受式的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，轉(zhuǎn)變學生消極被動地承受式學習狀況，依據(jù)學生身心進展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探究和樂觀構(gòu)建學問的過程。

以上兩點是我的一些根本理念，從這些理念到詳細實施過程，我做了這樣幾點：

一、注意培育學生喜愛祖國文字的思想感情。

雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能標準、端正、干凈地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習力量的根底，喜愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備嫻熟的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的根本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的美麗的體會就會漸漸加深.。

二、注意培育學生的課外閱讀力量。

課外學問是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平常我鼓舞他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀力量也有了較大的提高。

三、注意學生語文方面的共性進展，促進學生學習語文的興趣。

我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當，一群調(diào)皮的孩子總是往一個花園里扔磚頭，仆人很無奈。有一天，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芸鞓?，不如進展一個競賽，誰扔得最遠可以得10元錢?！焙⒆觽円宦爜韯帕耍瑠^力地扔，優(yōu)勝者得了錢。其次天，仆人又來了，說今日第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人連續(xù)扔，第四天，仆人說今日只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊，走！”孩子們再也沒有來過，這位仆人勝利了，通過消滅他們的興趣到達了目的，興趣是學生最好的教師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著消滅興趣的工作。孩子有天生的奇怪心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比方在語文課中，常常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到很多孩子的思維靈敏，口齒儉俐，并且說出的話條理清晰，很具有說服力。我覺得這就是孩子們共性。可能家長發(fā)覺我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書力量和寫作力量都有了肯定的提高，我想告知家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，固然該完成的任務，比方課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，由于根底訓練也是很重要的。

四、和孩子們作朋友。

了解孩子，和他們營造一種寬松自由的氣氛，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說悅耳的話，讓他們能大膽地對教師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發(fā)覺每次考試后家長與我溝通時，都是以分數(shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要擅長去發(fā)覺。所以，我覺得每次的分數(shù)不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種力量。

以上是我工作中的一些設想與做法，固然還需要家長朋友們能夠協(xié)作我們教師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。

1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天黃昏抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，信任這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我這個月的了解，男同學們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩嬉戲，個別男同學幾乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的狀況。

3、多與學校教師溝通，有什么狀況也準時向教師反映，這樣家校協(xié)作也能訓練好孩子。

4、關注孩子的背課文狀況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積存下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的緣由。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6、催促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。

7、培育孩子良好的學習習慣。

這不是學校教師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。

家長會教師發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

晚上好!

今日，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時家長也能夠樂觀有效的參加到學生的訓練治理中來。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的訓練問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改良家庭訓練，已經(jīng)成為廣闊訓練工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣訓練孩子，對待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，訓練孩子簡潔粗暴……在家庭訓練上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何訓練好他們，卻是一個嚴峻的問題。”因此，我覺得假如我們家長能一如既往地做好以下幾點，或許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級狀況分析

本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比擬好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。盼望各位家長在家里準時催促孩子堅持寫標準字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，留意力不集中，行動不夠快速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等教師提示，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大局部學生能按時完成，個別學生無法按時完成。緣由有：

1、留意力不集中，

2、寫字速度慢。

總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些建議，盼望我們能攜起手來，共同訓練孩子，使他們學習學問，安康成長。

二、學習上要幫忙孩子

在學校，大局部孩子能仔細完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細，教師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令教師們很滿足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起訓練孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的訓練和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是特別快樂的。我想，可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長是我們的盼望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應當付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容全都、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，可以幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親切關系;還可以幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算簡單的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與急躁。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是標準他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時機，根本做到有條有理。作為家長，我們平常要訓練孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的教師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的典范作用非常重要。訓練孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的訓練魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。特殊是家長的學習興

趣，在肯定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種布滿學習氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應領先喜愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調(diào)查結(jié)果說明，很多學業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長常常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要訓練、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。

最近，我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

此外，我們還要留意培育孩子良好的學習習慣和學習方法，比方上課前做好預習，上課要用心聽講，樂觀思索，主動發(fā)言，課后準時穩(wěn)固訓練，放學后要保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成仔細檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊嘤⒆又鲃訉W習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰慧才智超出同年齡的青少年一個共同緣由，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況動身，依據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應當努力為他們制造良好的學習條件，及早地使他們承受和汲取更多的學問。

四、要信任鼓舞孩子，對孩子的訓練是個長期堅持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是由于很忙或者其他緣由，無視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的力量和處事學習的力量。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子似乎根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)覺他的進步，比方今日的作業(yè)比昨天仔細了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)覺，只要家長去真誠的鼓舞他一番，我信任其次天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要信任孩子，鼓舞孩子。今日就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，教師在學?？渌憩F(xiàn)很好。你再留意看看他的表現(xiàn)。

五、家長的典范作用非常重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批判中，便學會責備;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。不要當看到成績時，生氣的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想緣由。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習仔細負責?有沒有由于事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有許多緣由。而且你不要老是艷羨表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就留意訓練了，每天對孩子的作業(yè)，學問把握狀況，和同學的交往狀況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今日在學校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)視指導幫忙。而且父母是孩子的第一任教師，你對孩子今日的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今日應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為教師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培育學生的學習力量

作為語文教師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細聽教師的講課，包括仔細地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會“說“，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路

上，家長可以有意識地跟孩子溝通學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好時機。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說“的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的根本環(huán)節(jié)，我們知道出色的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培育孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應當跟學生的閱讀有關，多讀肯定會寫得很美。由于，“不積跬步，無以致千里”，量的積存才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積存，學生是無法寫好作文的。

七、關于安全訓練

由于學校四周大路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會照顧學生，反復強調(diào)，留意安全，增加自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲。另外，為了培育孩子的自主力量，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲訓練。

八、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫忙的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培育了孩子勤儉節(jié)省的好習慣，又培育了孩子有愛心的好品質(zhì)。

九、家庭訓練表揚與批判相結(jié)合

除此之外，在家庭訓練中還要留意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就準時表揚;看到缺點就準時批判，不能一味表揚，也不能一味批判，應當表揚與批判相結(jié)合。表揚和批判都要恰如其分。表揚時，不要說得完善無缺，批判時，不能簡潔粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的訓練要全都，有些家長在訓練子女時意見不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點，爸爸批判，媽媽袒護，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子準時改正錯誤。

十、對家長的幾點建議

1、嚴格治理時間，科學安排時間。

①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②周末對一周所學學問歸納、穩(wěn)固復習和提高。

2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和教師溝通。

3、提示孩子留意安全，不到危急的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病準時領孩子到醫(yī)院就診。留意給孩子加強養(yǎng)分，早上必需讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子預備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都安康成長。

4、培育孩子良好的行為習慣。

①疼惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。

②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結(jié)合，看電視時間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣。

a、預習要求：熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”，并會組詞說話。

b、復習要求：“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習冊上的題讀、背、做。

④閱讀的好習慣。小學生要有肯定的閱讀量，大學者季羨林也主見小學生多讀書，多積存古詩文。諸猶如步閱讀、小學生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思索，這樣可提高學生的閱讀力量。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積存，為今后寫日記、寫作文打好堅實的根底。

5、每天檢查學生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。

6、準時給孩子買些好的學習資料。

7、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。確實，分數(shù)的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道仔細檢查試卷，幫忙孩子查找問題，分析失分緣由，催促孩子改正，使孩子不斷進步。

8、留意培育孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗

碗、掃地、整理房間、洗衣服等。

最終，我盼望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要安康成長，光靠學校訓練確定是不夠的，家長、學校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開訓練。我們要做到：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負責。

感謝大家!

家長會教師發(fā)言稿3

教師們，家長朋友們

大家晚上好！

一篇流水賬記事，承蒙匡教師觀賞，應邀發(fā)言并與大家一起溝通一點點育兒心得，觀點不妥之處，請大家準時指正。

我就安康，品德，學習三類，依次發(fā)表一下個人觀點。

首先。孩子的成長安康是中選。我淺談一下生理安康，天下全部的爸爸媽媽都盼望自己的孩子是永久健安康康，快歡樂樂的長大。有時候孩子調(diào)皮了，火得要命，但是一涉及到孩子身體哪里不舒適啦，哪里磕破啦，又揪心的要命。所以自從有了孩子，信任在座的爸爸媽媽都成了天氣預報專家吧。時刻關注著孩子的添衣減衣。對于安全方面，確定爸爸媽與我一樣，常常在孩子耳朵邊吩咐：遇到危急要懂得跑，可以不管任何方式讓自己安全，遇到自己幫忙不了的事要立即通知四周的大人等等。生命永久擺放在第一位，平安成長比啥都重要。

關于孩子的心理安康。由于我家是女孩子，我從孩子懂事開頭就訓練好背心褲衩遮蓋的地方不許別人摸。小隱秘要告知媽媽（比方：有一次，女兒很大方的告知我，她喜愛上***，我不動聲色，裝成一點也不驚訝的樣子，還表現(xiàn)出小瞧她的樣子，我說：媽媽像你這么大都喜愛班里三四個男生了，有體育委員，班長，數(shù)學課代表等。你知道我為啥喜愛他們嗎？他們有各自的優(yōu)點呀，我好觀賞他們，真了不起，而且還靜靜暗地里較勁，要超過他們咧！你才喜愛一個，真是太看不到人家優(yōu)點了。唉，怎么能進步呀！她松了一口氣，想媽媽都喜愛三四個咧，我才喜愛一個，這有啥難為情呀，也好好學習人家的優(yōu)點吧。以后那個小男孩的進步與退步，常常在我耳邊提起。）與孩子成為朋友，與他們共享隱秘，如遇到什么小挫折，也能準時了解，引導他們！強過夸大粗魯?shù)嘏信c極端地回避！盼望每個孩子都在我們家長的關注下安康長大！

其次，我們談一下品德。一個優(yōu)秀的人，一個有成就的人，肯定具備善心，肯定懂得感恩。

為什么孩子們的眼睛都是清亮與純潔的呢？由于他們從誕生那天起，如同一張白紙純凈無暇的來到這個世界，然后我們家長就是一個繪畫師，從小以身作則，言行施教，把他們的品行靜靜地在塑造。獨生子女的通病：自我，自私，當心眼。我就思考怎么讓女兒懂得共享呢？后來想想，就先從贊美別人開頭吧，我對女兒說：每個小朋友確定都有優(yōu)點，媽媽盼望你能去贊美他們，然后瞧瞧他們聽到有人夸自己，個快樂，快樂后是不是情愿與你一起做朋友。過了幾天她回來告知，媽媽你這個方法真好。今日，我又交到了一個好朋友。我微笑著告知她：要想自己歡樂，先要有微笑付出，才會有歡樂回報。但是也提早訓練了一下她為人處世的小道理，贊揚的話可以當大家說，可是小朋友之間的小隱秘，小缺點?？墒撬较吕锊拍苷f的哦。這樣子避開損害小自尊。想不通不要緊，反過來你變成他，也不盼望人家宣布你的小缺點，小隱秘吧。這樣子一說，她就懂了！品德訓練，情商訓練，越早越好！俗話不是說：七歲看到老嘛！歲數(shù)越大有些小性格就越難轉(zhuǎn)變。

對待孩子的委屈，我們還是盡量陽光一點處理，不能由于孩子的一點不公正，一點心理不平衡，就邊上助陣，竭力為孩子辨解！（比方有一次我女兒回家告知我，上課手都舉酸了，教師也不請她發(fā)言，又少得了幾個圖章，非請其他小朋友發(fā)言。我就告知她：說明你優(yōu)秀呀，教師從你的表情上看懂了，她要把時機留給那些對問題還模棱兩可的小朋友，讓他們常?；卮鹣铝袉栴}，增加自信念呀。你這是間接在幫忙小朋友呢，應當驕傲呀！要是真覺得自己答復很精彩，可以回家說媽媽聽呀，讓媽媽也學學呢。最終，她還小得意了一把，一掃小女孩的當心眼。）你給孩子一點陽光，他們會還你一個太陽。長大后肯定豁達，開朗，不管學習，生活一樣精彩！

固然對于的確損害到孩子的過激行為，我們家長定然挺身而出，做孩子的頑強后盾，一味的讓孩子學會忍讓，那只會越來越軟弱。以禮待人，也盼望別人以禮相還。

對于孩子的無理要求，要肯狠下心腸。長期以來，他們就懂得索取的尺度（不過說實話，這一點還真挺難做到的，我有時候就會妥協(xié)。）盼望在座的爸爸媽媽們，肯定要狠得下心腸呀…。。

最終，我們談談學習。

教師們都是按教案指導，只能適合大局部同學接收學問的進程，要是自己的孩子根底太差，也就存在汲取學問方面的差距，我們也是過來人，也明白教師們不行能為了個別人而延遲教程，不行能個個照看周全，個個引導到位，還得靠家長在孩子的答卷中才能找到薄弱環(huán)節(jié)，在家漸漸引導，使其漸漸進步。其實從孩子上一年級，家長們都知道培育好的學習習慣很重要，只有主動學習的孩子才像小雞啄米，把學問粒粒吞下肚?？墒钦f起來簡單，做起來真的很難。要有一個很長的過程。關鍵他們太小，有時候就是使小性子不協(xié)作。我們規(guī)定孩子自己安排學習方案，自己把握學習時間，換回來的就是成績直線下降。所以我們真的要特別急躁的陪他們度過這個磨合期。

孩子的成績，我比擬在意她做題是馬虎？還是不會！要是馬虎，就找?guī)最愐粯拥念}，讓她多做幾個！要是真不會，急躁指導，再找?guī)椎劳惖念}目反復的練習。假如女兒通過努力進步了。我會特別快樂的嘉獎她，但是我從來不由于她的好成績而夸她聰慧。從小就讓她知道：一份耕耘，一份收獲。

不管學什么，貴在堅持！現(xiàn)在流行很多室外培訓，不讓孩子們輸在起跑線上，我覺得這方面也應當針對自己孩子感興趣的，針對適合這個年齡階段的報名，不能跟風，要是孩子不感興趣的培訓，只能說是對他們造成負擔與壓力。而且，最主要的一點，孩子太小，有時候?qū)W學就會偷偷懶，我認為這時父母就要留意了，要么不開頭，要是開頭一件事情，就是讓其有毅力堅持到最終，不然以后做任何事情，孩子們就會養(yǎng)成三心二意的習慣。不能培育孩子像種植灌木，雜草和雜樹，外表長得飛速，但是卻不能長久。要像栽培松樹，雖然成長很慢，但成長了就是大才。

女兒有許多缺點，比方：拖拉，貪玩，膽小。但是也具備許多優(yōu)點，比方：孝順，和善，懂事。我只能是70分的媽媽，也不會要求孩子樣樣100分。只要每天在努力，每天在進步，我與在座的全部家長一樣，每天都是以孩子剛誕生時的心態(tài)，去呵護她，去引導她，去關注她，。感謝大家！

家長會教師發(fā)言稿4

各家家長，各位同學們：

大家好！

我是xx，在這個歡快的日子里，各位家長都能夠來到這里準時的參與我很歡送，這個學期已經(jīng)過半了，我想不管是家長們還是同學們都感覺時間很快了，各位家長們也想知道自己孩子近期在學校的表現(xiàn)吧，我想這些都是家長們特別關懷的，開展這次班會的意義也是在于此，我想我們應當重視起來，面對這學期的工作我特別的有信念做好，作為班主任我也將會在接下來的工作當中，把班級工作做好，治理好的班級，各位家長也能夠放心學生在家里的這些成績，我想這也是特別珍貴的，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點，在工作上面這也是特別的珍貴，下面我也對近期工作做一個概述，對學生們的在校的狀況簡述一番。

半個學期以來，整體的班級學習氣氛還是不錯的，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時候都應當知道這些，學習是沒有終點的，讓學生們懂得這個道理，我也會在接下來注意對學生們的意識培育，這一點我們必需清晰，在工作當中我們會把這些根本的工作做好的，整體班級的學期氣氛取得了不錯的突破，也就是由于這樣，這次的期中考試還是特別不錯的，在應當進步的同事也進步了這么多，往后的學習當中這些都是應當主動做好的，一個好的學習氣氛應當在一開頭就培育，期中考試全年級都是靠前的，這是很值得表揚的。

比方說xx、xx同學，始終以來都是班上的學生代表，在我們班上成績始終都不錯，在做好的自己事情的同時也在把班上的學期氣氛提升了，是班上不錯的形象代表，我想讓學生們知道這一點特別的有必要，無論是在什么時候保持班級整體的氣氛才是關鍵，學生們需要一個好寧靜的氣氛需要一個，有秩序的環(huán)境，就像xx、xx兩位同學一樣，始終在為這一點努力，這次的期中考試相比上個學期，都是進步了不少，我想他們肯定會不驕不躁的保持下去，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力。

還有班上全部的班干部同學，治理好班級，讓班級日常秩序維持，這些同學應當大力的表揚，過去的這半個學期我想這幾位同學也是付出了許多時間，精力，為了搞好班級的學習，為了治理好一個幾十人的團隊他們都是在最前面的，我想在接下來還是要連續(xù)熬煉他們，固然我也餓會做好班主任工作，讓家長們放心。

家長會教師發(fā)言稿5

親愛的各位家長：

大家好！

作為班主任，我首先代表我和全部任課教師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女訓練的關懷更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進展有效的家校協(xié)作是特別必要的。今日請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫忙孩子渡過小學階段的最終一個關鍵時期，使孩子順當邁進中學。今日我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些狀況向各位家長作一匯報。

六年級的教師可能都有一樣的感受：六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽教師的說教，自由行動。其實并不驚奇，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，學生的自辦法識漸漸劇烈，喜愛用批判的眼光對待其他事物，有時甚至還對師長的正值干預感到抵抗抵抗。心情不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠頑強，分析問題的力量尚在進展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。造成這種狀況的最主緣由，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

個體心理的進展。青春期中，人的記憶力增加，留意力簡單集中、敏銳，特殊是由于抽象思維規(guī)律思維力量的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了對待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我訓練的力量也得到了充分進展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的根本看法。但由于意志力還不夠頑強，分析問題的力量尚在進展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪，或者會消失理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

學習方面：隨著年級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉(zhuǎn)變了。所以消失了一局部同學求知欲增加，對學問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一局部同學則消失惰性，怕辛苦，或由于學問的掉坎而自信念丟失，成績消失較大滑坡；也有一局部同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習消失偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理安康訓練很重要。

存在問題：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不準時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，盼望家長催促檢查，不要只滿意于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一完畢就朝著孩子大發(fā)雷霆。他究竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上始終就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關懷一下我們的孩子，關懷一下他們的學習，使他們都能安康活潑地成長。

建議各位家長盡量多表揚。孩子具有肯定的自信念，才樂于學習。多關懷孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。常常制定幾個易于到達的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種時機讓孩子練習。幫忙孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。做好表率。父母能為一本新書、一個課題而感動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，仔細讀書、解答課外練習題，吸取學問。盡量不要在孩子面前談論教師。定下家庭學習法規(guī)。重視上學。盡量避開因家庭問題導致孩子缺課。

盼望在今后的日子里，我們共同努力，共同訓練好我們的孩子，使他們都能安康地成長。最終，再次誠心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順當，萬事如意。

感謝大家！

家長會教師發(fā)言稿6

親愛的各位家長：

大家好！

本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平常的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。

孩子們已經(jīng)進入了六年級，馬上面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上熟悉到六年級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上嚴厲起來，養(yǎng)成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來緊急有序的學習做好鋪墊。

本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，鼓勵孩子們在小學的最終一個階段中，樂觀努力，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現(xiàn)好、作業(yè)好、考試成績好或者有進步都會有加分，反之則扣分，這一評分每月都會進展總結(jié)，學期末將進展評獎。得分高的組除了能得到物質(zhì)嘉獎，還可以適當削減假期作業(yè)，以促進孩子們平常的學習樂觀性。

開學初的摸底考試，大局部孩子都取得了不錯的成績，但這些成績只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們學問技能上的缺乏，比方句型題目略微敏捷一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比擬大的提升空間。小升初考試的題目更敏捷、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準確定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質(zhì)量、思維反響力量就有了特別高的要求。

孩子們現(xiàn)在漸漸長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。他們盼望得到我們大人更多的理解和敬重，特殊是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實，這都是正常現(xiàn)象。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了，對于壓力的感知更劇烈了，所以他們更需要有人傾訴，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的溝通狀況，則打算著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態(tài)。

六年級的學習生活緊急，孩子們壓力大，我們要多理解敬重孩子，找到幫忙孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的頑強后盾，不能動則打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信念，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要準時確定鼓舞孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信念，沉著應對小升初。

六年級的學習肯定會很緊急，我們關懷孩子的學習，但也不能關注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。需要平常多關注孩子的心理變化，用合理的方法幫忙孩子面對困難，我們教師也肯定會全力以赴，幫忙孩子們養(yǎng)成良好的習慣，疏導心理，提升成績，最終迎來升中的勝利。

感謝大家！

家長會教師發(fā)言稿7

各位家長：

大家好！

今日特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，盼望家長們能給我們提出合理化的建議。

今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的安康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在訓練孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。下面我就結(jié)合我們班的實際狀況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的根本狀況：

我們班共有學生56人，其中女生23人，男生33人。從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級訓練教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近1個月的，1個月以來，我對每個同學有了根本的了解。例如：在班上，有一局部同學很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫靈敏、仲童話、武釔睿、熊文慧，他們學習態(tài)度端正、樂觀仔細完成各科作業(yè)，熱心為班集體效勞、急躁幫忙學習有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和教師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。固然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，班上有極少數(shù)同學在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象，據(jù)我了解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。假如他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績肯定會提高。還有局部同學就是偏科嚴峻,不能實現(xiàn)全面進展20xx年家長會的演講稿20xx年家長會的演講稿。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。作為教師，我盼望我的學生，是歡樂的，是幸福的，是沒有圓滿的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個人消失在別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我盼望這三樣東西永久伴隨著孩子：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

這個想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在訓練孩子時提幾點建議：

1．多關懷，少溺愛

我盼望家長們在關懷他們的生活同時也要多關懷他們的身心安康，多關懷他們的學習狀況，比方說，家長可以在家里多和孩子溝通學校里的一些狀況，以便準時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，催促他們把錯誤的題目改正，我信任只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

2．加強對孩子課外時間的治理。

平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與教師聯(lián)系。千萬不能留下治理上的空白。由于現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很簡單出問題。另外一旦發(fā)覺該到家時沒有回家要準時與教師聯(lián)系。查明緣由，進展相關的訓練。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少治理，把學習放到了一邊去了。掌握孩子上網(wǎng)時間?，F(xiàn)在是信息技術時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學上網(wǎng)，假如沉迷網(wǎng)絡嬉戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?。家長肯定要加強引導訓練，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習、查閱資料，拓寬孩子的學問面。但是時間肯定要規(guī)定，有時要強制時間要求。

3．要訓練學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比方說，早上到校時間不早于，中午到校時間不早于點，放學不遲于點出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的安康問題，稍不留意就會消失安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和教師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作。

4．準時消退孩子的急躁心情

5．要全面而精確地估量自己的孩子，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成績差，我們就應當適當?shù)呐?，并催促其準時完成當天教師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情。

我們要正確對待孩子的分數(shù)。我們應當知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進展，有較強的適應力量和創(chuàng)新力量的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培育孩子有一個好的性格是特別的重要的。

訓練子女是一項浩大的工程，更是一項艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。

家長會教師發(fā)言稿8

敬重的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家始終以來對我們幼兒園工作的關懷和支持!并在百忙之中抽出時間參與今日的活動。家長作為幼兒園訓練的參加者、支持者和合，在幼兒的進展中起著重要的作用。在這里我真誠地盼望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進展探討,盼望我們能達成共識。

一、注意教師素養(yǎng)的提高

我們幼兒園幼兒已到達320名。我們特別注意教師素養(yǎng)的提高,這學期我們增加了5名教師，我們到達了兩個班3名教師，暑假后再增加教師爭取到達每班兩名教師。我們定期派教師外出學習、培訓,并通過教研、禮儀培訓學期考核等方式來催促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責任心、愛心等方面對教師進展強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素養(yǎng)。

二、關注孩子的成長

我們園特別關注孩子的成長,我們以培育“有靈性、有禮貌、有學問、安康、歡樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程,除了國家規(guī)定的課程外，我們還開設了英語、拼音、數(shù)學、禮儀等課程。還充分利用幼兒園豐富外部環(huán)境對幼兒實施訓練。尤其是字卡不但墻上有,我們還利用每天的時間有打算的聽讀，領誦,讓孩子在幼兒這個語言進展的關鍵期看、聽、讀、背,耳濡目染,增加語匯,增加其文化學問,為孩子將來的進展打下堅實的文化根底?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背10多篇古詩文。

這學期我們增加了英語教學，今年利用英語碟片，英語磁帶等，將英語單詞，英語句子，英語指令，英語兒歌，英語歌曲每天讓孩子們聽，說，讀耳濡目染，教學效果空前的好。

三注意習慣培育,科學安排學習

“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人?！逼鋵嵙晳T包括的方面許多,有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思索習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平常的一點一滴培育起,從家庭訓練、學校訓練和社會訓練各個方面培育起。作為幼兒園我們更注意孩子的學習習慣和行為習慣的培育。在小班我們以根本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培育孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培育的根底上,逐步培育孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小連接工作。從期中以后我們大班的桌子換成了和中心小學一樣的桌子，就是為了更好的讓幼兒適應小學生活，升入一年級后不用再過度了。我們轉(zhuǎn)變作息時間,培育孩子課前預備,課中集中聽課,課下如廁休息的習慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培育其自理力量,還在傾聽力量、留意力、意志力等各方面進展習慣培育。

四、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關懷愛護生疏人嗎？所以，肯定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

（二）父母要以身作則

在家庭訓練中，父母就是孩子的典范，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？我們做家長的肯定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

（三）獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了，我們要樂觀的夸獎，孩子做錯了，我們也要準時的訂正。嘉獎和懲處都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在訓練專家都提倡多贊揚孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，有一個小孩，他玩積木，原來是搭錯了，可是家長想他第一次玩就給了他贊揚鼓舞，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特殊固執(zhí)，再怎么說他還是不聽不承受，假如在他第一次搭的時候，就給他訂正，或許就不會消失現(xiàn)在這種狀況了。所以家長在贊揚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎贊揚。固然批判就更要有度，假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他承受，假如在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的進展。假如哭鬧連續(xù)不止，那我們只能快速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的留意力，這樣做或許效果會更好。

（四）讓孩子學會敬重他人

讓孩子學會敬重他人，首先父母就要先學會敬重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。盡量看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。

（五）及早讓孩子學會自己的事情自己做培育孩子的勞動習慣家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

（六）培育孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

我們要有意無意的想培育孩子的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當摔倒的時候，不扶他起來，鼓舞他自己跌倒自己爬起來，然后拍潔凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，肯定要培育他頑強的性格，不能軟弱。

五、理解教師，共同促進幼兒成長。

幼兒教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位教師都是經(jīng)過選擇、考試、審查才最終錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、得意、布滿激情,他們將人生中最美的時間奉獻給了幼教事業(yè)。我不會遺忘，新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對教師又踢又咬，即使這樣，教師們也沒有怨言，仍舊急躁細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會遺忘，教師們有時為了等家長接走最終一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯；我更不會遺忘，當教師們發(fā)覺自己班的孩子有病時會馬上帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的教師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。

以上所談的一些建議，不當之處還請批判指正。

家長會教師發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

大家好!首先，感謝你們對我們班學生的關懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)三年級了，我們有這樣的時機坐在一起，共同地爭論和溝通一些關于孩子的學習和生活狀況。從一年級到三年級，我與許多的孩子建立了深厚的感情，也跟很多的家長保持親密的聯(lián)系，有的還成為了好朋友。在這里，我是歡樂的，在這里，我找到了很多珍貴的訓練教學閱歷，還有深厚的情意。再次對始終以來都鼎力支持我的家長說聲感謝!

借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下，在坐的大局部家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于一些緣由，我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。召開這次家長會的目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到學生的訓練治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們訓練的一個根本動身點。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生訓練好。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，訓練的環(huán)境是全都的，然而承受訓練的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學校訓練質(zhì)量，而在于家庭訓練的協(xié)作上。有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校訓練永久離不開正確的家庭訓練，假設沒有良好、正確、合理的家庭訓練相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的訓練效果。家庭訓練的失敗，往往導致學校訓練事倍功半。

班內(nèi)的一些狀況：

我們這個班總體上是一個團結(jié)上進的班集體。在班級治理上，我是從兩方面著手的：一是嚴，二是愛。我的嚴是在學生的課堂紀律、學習、品德上嚴格要求，而在平常的一些生活小事上，我則突出愛字。讓學生體會到教師對他的關懷和愛惜，我的想法是當學生假如消失錯誤時，要感受到教師的威武，而平常又要自覺接近教師。這樣就便于師生的溝通，感情的親近，有利于學生的進展。

進入三年級以來，我明顯地感覺到許多孩子在某些方面都有了良好的習慣，比方：值日生能早早到校并各負其責;早上在小班長的帶著下，孩子們能仔細朗讀;下午早到的孩子能自覺地坐下來，悄悄翻開一本書;每節(jié)課間能主動把下節(jié)課要預備的東西整齊地擺放在桌子上;作業(yè)能按時完成，有不少孩子字體進步特殊大(我在給家長的一封信里都提出了表揚。)等等。

以上成績的取得跟我們?nèi)昙壱话嗟拿恳晃粚W生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。

在取得成績的同時，我也糊涂地熟悉到存在著一些問題：

有的孩子學習不夠樂觀主動，全憑盯著、看著;作業(yè)存在支差應付的現(xiàn)象，還有的常常忘帶作業(yè)。有的孩子常常遲到;課外閱讀量不夠，走馬觀花式讀，只閱讀不積存。其實，三年級是孩子分化的年級，課程難度加大，孩子的試卷上不再是皆大高興的百分。而兒童閱讀學的討論也說明，孩子假如在三年級還沒有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習慣，他在以后的學校中很難再有閱讀習慣。所以，不但要讓學生樂讀，還要會讀。兩次的語文測試成績，您已經(jīng)知道了，大多孩子消失的問題都是閱讀理解方面較多。有的孩子到了三年級就有了明顯的下降，這需要家長的協(xié)作轉(zhuǎn)變孩子的學習態(tài)度爭取把成績提高上來。

針對這些問題，我的建議是：

1、對于自覺性差的孩子來說，在校由教師監(jiān)視，在家家長肯定要花時間在旁催促，甚至是一刻不離得看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。假如現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。

2、假如您的孩子本身學習比擬仔細，但最大的問題就是作業(yè)速度慢，那就要在旁觀看他的時間用到哪里去了，給他提出更高的要求：作業(yè)完成既要快又要好，有些孩子為了寫的美麗擦了一遍又一遍，其實這個也是在鋪張時間，我們的要求是一次就寫美麗，一次就寫對。隨著年級的增高，學習內(nèi)容的增多，假如不提高效率，學習會很累。睡眠充分，其次天上課效率高，作業(yè)質(zhì)量好，作業(yè)速度快。家長可以依據(jù)這些時間制定出孩子作業(yè)的時間段，幾點到幾點做語文，幾點到幾點做數(shù)學，什么時間段課外閱讀，一段一段時間規(guī)定好，9點之前必需睡覺。

家長會教師發(fā)言稿10

敬重的各位家長：

下午好！首先，請允許我代表學校及六（2）班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝！

一、開家長會的目的

小學六年級，是學生在小學學習生活中最終一個階段，是小學與初中的接軌點。我們應當熟悉到，六年級是至關重要的一個階段。

古詩說，好的開端是勝利的一半。開學初始，我們請各位家長來校相互溝通，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”。

二、分析班級狀況：

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成緣由

為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以幫忙孩子歡樂、安康地學習、生活。

1、學習方面：現(xiàn)在的學習內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉(zhuǎn)變了。有一局部同學則消失惰性，怕辛苦，或自信念丟失，成績消失較大滑坡，學習消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化，很大一局部進入青春期，許多事他們都處于奇怪階段，似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。

3、思想意識方面：思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里。但同時他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

四、教師和家長如何應對：

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把訓練孩子的盼望全部寄予在教師的身上，認為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和學問積存最主要靠的是教師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的教師，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀

在畢業(yè)班中有一局部學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平常大錯不犯，小錯不斷，對教師的要求漫不經(jīng)心；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。特殊是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務訓練，小學直升初中，根本不在乎小學的學習。這兩種熟悉都是錯誤的，我們要幫忙孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的劇烈殘酷的競爭，必需珍惜現(xiàn)在每時每刻時間?？炭鄬W習，

2、注意養(yǎng)成訓練

現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護師長、關懷照看他人。我們的訓練是：先成人后成材，除此外，家長都特殊留意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應著重從以下幾個方面進展培育：

第一、要訓練孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的。家長要訓練孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視的同時不遺忘讀書等等，其次、要訓練子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答。

第三、要幫忙孩子把握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習

第四、要幫忙孩子克制學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。玩要盡興，學習更要盡情！

3、了解、重視孩子的心理安康訓練

學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，確保孩子們心理“安康”。對家長的八點建議：

（1）必需有很強的責任心

（2）要多了解孩子

（3）要有良好的素養(yǎng)，做孩子的典范

（4）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

（5）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰慧

（6）具有現(xiàn)代父母的要素：

讓孩子學會獨立自主

讓孩子感到歡樂

正確對待孩子的學習成績

給孩子留面子

做孩子的朋友

（7）引導子女做力所能及的家務

（8）催促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

五、請家長對學校對教師的工作提出合理化建議。

家長會教師發(fā)言稿11

敬重的各位家長，親愛的同學們：

大家上午好！

我是xx班的班主任我叫xxx，大家也不生疏，這學期的家長會我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的狀況，這是一點首要的一點，平常各位家長的工作可能是比擬忙，沒有太多的時間留意孩子，這樣對自己的孩子就也了解的不多，在校的一些狀況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清晰的，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點，我呢作為xx班的班主任有義務為大家教育，看管孩子，同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的狀況，這也是對大家的負責。

首先呢，我們班這學期的學期狀況是很可觀的，相比以往是有很大的進步，作為班主任我很快樂，學生進步是我們做教師的最大的勝利，最大的教學傲慢，各位家長們也應當為自己的孩子感到傲慢，學期大多數(shù)的同學還是表現(xiàn)的比擬優(yōu)秀，為班級做出了很大的奉獻，這學期的表彰大會我們班就有好幾個同學的名字在內(nèi)，這是一種榮譽，值得表揚。

在一個就是學習上面的事情了，學生在學校還是主要為了學習，對于學習要嚴抓，各位家長最關注的也是自己孩子學習上的狀況了，首先呢我要問一下各位家長，平常在生活當中沒沒有關注自己孩子的學習呢，學生在校需要教師來關注，在家里就是需要家長來留意了。

對于學習上面的我們班是有許多優(yōu)秀的同學的，比方說xx同學，他是我們班的學習委員，表現(xiàn)始終都很優(yōu)秀，信任xx同學的家長也很欣慰，這學期xx同學各科的成績都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名，平常的言行舉止也很標準，表現(xiàn)在各科教師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學去學習的，平常要都多多看齊xx同學，大家應當向xxx同學靠攏，在平常的休息時間我常?？吹絰x同學在刻苦學習，這也是他成績好的緣由之一。

再一個呢，我要特殊說一下xx同學，為什么呢，信任大家應當都知道，他在上學期的考試中在成績并不顯著，始終以來成績也不怎么優(yōu)秀，但是這學期他發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，成績進步的特別快，平常我也特殊留意一xx同學，的確轉(zhuǎn)變了許多，學習變得更加刻苦了，更加主動了，這次考試中成績進步的很快，一度上升了十五個名次，這是相比上學期考試的一個進步，這是值得表揚的，信任xx同學的進步大家也有目共睹。

以上這種例子在我們班上還有許多，大家應當向他們學習，還有就是家長們應當平常多去關注孩子的學習。

我說完了，感謝！

家長會教師發(fā)言稿12

上午好！

今日，各位能夠在百忙之中抽出珍貴時間來參與學校的家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱鬧的歡送和真誠的問候！向長期以來大力支持我校工作的各位家長表示誠心感謝！也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬里！！

孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張絢爛得意的笑臉都承載著在座各位家長的殷切盼望和美妙向往；作為教師，我們始終在探究，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子愿意學習，感受到學習的多彩，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅。我們也始終在思索，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前訓練改革的動向，成為學校教學的加油站。我們情愿借今日的家長會，就學校的治理、近期的工作和學生的狀況、面臨的任務與大家進展溝通，和大家一同探討孩子的學習和生活上遇到的一些問題，駕設起學校與家庭協(xié)同訓練的橋梁。

我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省訓練廳等部門的《關于進一步標準中小學辦學行為，深入實施素養(yǎng)訓練的意見》，蘇州市訓練局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項規(guī)定”，落實“五個嚴格”，保證一小時運動，全面提高訓練質(zhì)量的實施意見》的文件，倆份文件都強調(diào)了要掌握學生在校時間，不準補課，又要提高教學質(zhì)量于是，我們這屆學生，面臨著新的教學形勢：和上學期相比，課時大大削減；而其它地方實行了相應的策略，比方像由縣政府出面，利用縣里的訓練電視頻道，從暑假開頭，每門學科就安排了頂尖教師從早到晚輪番上課，學生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開學后的雙休日也這樣運作。

面對這些狀況，我們學校從領導到教師，不僅有著劇烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們實行相應措施。我校實行了年級分管制和領導蹲點制，層層把關，級級參加。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到訓練治理，教學第一手的材料，更能表達出全員參加的團結(jié)協(xié)作意識，對于教學中消失的問題做到準時發(fā)覺，馬上處理。

質(zhì)量是學校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們始終用“準高三”的標準來嚴格要求師生。我們高二年級質(zhì)管組成員每周都有例會，商討近期全年級的訓練教學工作的問題及解決方案，每周都規(guī)定時間召開班主任會，詳細布置和溝通學生訓練工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都常常不定期地進展以班主任為召集人的班級分析會，準時了解班級中的突出問題，溝通、協(xié)調(diào)、處理問題。上到領導，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴格治理”的態(tài)度，齊抓共管，團結(jié)合作，和諧進步，努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新、和諧”進展的新局面。

家長會教師發(fā)言稿13

敬重的各位家長：

你們好!在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示熱鬧的歡送，信任今日在座的各位家長都是很關懷你的孩子在園的學習，生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們教師溝通孩子在家或在園的狀況，借此時機，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么樂觀的連續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。

可能有許多家長對我比擬生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔當大1班班主任，另一位是莫教師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得快樂，玩的快樂。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：

1、做好每星期一第一節(jié)的安全訓練課

帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時有組織，有紀律的進展每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。固然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺侮了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫助解決，其實孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自己學會解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說明他們力量的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導孩子解決沖突，例如說：對不起!沒關系!感謝!等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所盼望的。

2、培育幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋

帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理力量的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。根本上大局部幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。但也有小局部幼兒沒方