幼兒園小班社會活動《學(xué)習(xí)請求》公開課教案含課件資料

幼兒園小班社會活動《學(xué)習(xí)請求》公開課教案含課件資料【活動目標(biāo)】

1、知道想?yún)⒓油榈逆覒驎r，能友好地提出懇求。

2、學(xué)習(xí)在不憐憫境下，如何友好地提出懇求。

3、體驗參加同伴嬉戲的歡樂情感。

活動預(yù)備：PPT、照片、視頻等

活動過程：

一、回憶故事，激發(fā)興趣

（意圖：通過出示繪本封面《好朋友》，幫忙幼兒回憶和教師一起閱讀這本書的場景，激發(fā)幼兒的閱歷。）

關(guān)鍵提問：

1.昨天我們一起共享了一個關(guān)于《好朋友》的故事，有一只小貍貓始終躲在樹的后面，它想做什么呢？

（出示圖片一）

2.小貍貓最終勝利的參加了伙伴們的嬉戲了嗎？

3.小貍貓是怎么說的？小伙伴們又是怎么答復(fù)的呢？

（出示圖片二）

小結(jié)：原來我們的小貍貓最終鼓足了士氣：“請問我可以和你們一起玩嗎？”伙

伴們承受了小貍貓的懇求，大家歡樂的在一起玩泥巴，真快樂。

二、觀摩視頻，溝通共享

1.觀摩視頻一：（提出懇求，學(xué)會感謝）

（意圖：通過觀摩視頻，讓幼兒知道想?yún)⒓油榈逆覒驎r，需要友好有禮貌的提出懇求，當(dāng)同伴同意時，我們要學(xué)會感謝。）

關(guān)鍵提問：

①一心想玩娃娃家的小女孩，當(dāng)他看到娃娃家里已經(jīng)有兩位好朋友在一起玩了，她會說什么呢？

②小女孩最終友好禮貌的懇求，得到了好朋友的同意了嗎？

③他們一起玩開不快樂??？

小結(jié)：原來友好的向好朋友提出懇求，最終得到同伴的認(rèn)同，好朋友一起玩真快樂。當(dāng)同伴同意你參加嬉戲時，我們還要學(xué)會感謝。

2.觀摩視頻二：（同伴拒絕，學(xué)會等待）

（意圖：讓幼兒明白當(dāng)好朋友拒絕和自己共享物品時，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會等待。）

關(guān)鍵提問：

①視頻中的小男孩也想看小女孩手中的那本書，他會和小女孩說什么呢？

②她同意了嗎？假如你被自己的好朋友拒絕了，你會怎么說？

③視頻中的小男孩是怎么答復(fù)的呢？我們一起來看一看。

小結(jié)：當(dāng)好朋友不情愿和自己共享玩具時，我們要學(xué)會等待,不爭搶。

3.觀摩視頻三：（同伴不愿共享，學(xué)會爭?。?/p>

（意圖：懂得當(dāng)自己喜愛的玩具已經(jīng)給同伴先拿去玩了，我們要學(xué)著爭取。）

關(guān)鍵提問：

①小男孩也想玩滑板車，他是怎么和小女孩說的呀？小女孩同意了嗎？

②視頻里中的小女孩始終沒有給小男孩玩滑板車，小男孩又會說什么呢？

③最終視頻里的小男孩玩到了自己喜愛的玩具了嗎？小女孩是怎么說的呀？

小結(jié)：原來，當(dāng)我們喜愛的玩具給同伴先拿去玩了，我們要學(xué)會去爭取。好東西要一起共享才歡樂。

4.觀摩視頻四：（聯(lián)系實際，學(xué)著爭?。?/p>

（意圖：情感遷移，聯(lián)系實際。懂得當(dāng)被同伴拒絕共享玩具時，我們要學(xué)著友好地提出懇求，學(xué)會等待，不斷爭取。）

關(guān)鍵提問：

1.小男孩在玩心愛的玩具（小汽車），小女孩也想玩?？墒切∧泻⒕芙^了小女孩的懇求，這可怎么辦？

2.聯(lián)系實際，邀請幼兒說說好方法

小結(jié)：當(dāng)同伴情愿和你共享他的玩具，我們要學(xué)會感謝。當(dāng)同伴不情愿和你共享時，我們要學(xué)著去爭取。

三、做做嬉戲，學(xué)習(xí)懇求

（意圖：想?yún)⒓油殒覒驎r，能夠發(fā)出友好地懇求，感受參加同伴嬉戲的歡樂。）

關(guān)鍵提問：

1.我們一起來玩《吹泡泡》的嬉戲吧，誰想?yún)⒓樱?/p>

2.你能用一句好聽的話來說一說嗎，請問我能和你（你們）一起玩嗎？

3.還有誰想?yún)⒓游覀兊逆覒颍?師幼共同嬉戲，幼兒