陜西省西安市經(jīng)開區(qū)三年級(jí)（上）期末語文試卷（含解析）

陜西省西安市經(jīng)開區(qū)三年級(jí)（上）期末語文試卷（含解析）2020-2021學(xué)年陜西省西安市經(jīng)開區(qū)三年級(jí)（上）期末語文試卷

1．（8分）用“√”選出下列句中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）他中（zhōngzhòng）____________了一等獎(jiǎng)，心中（zhōngzhòng）____________樂開了花。

（2）小明昨晚睡覺落（làolà）枕了，盡管脖子很疼，但他依然沒有落（làolà）下功課。

（3）奶奶背（bēibèi）著重重的麻袋，脊背（bēibèi）都被壓彎了。

（4）弟弟一聽說要去小興（xīngxìng）____________安嶺游玩，就高興（xīngxìng）____________得一蹦三尺高。

2．（12分）讀拼音，寫詞語。

kǒngquèzhǔnbèibǎoguì

yǎnzòuchìbǎngyáohuàng

3．（6分）根據(jù)語境，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)摹癆BB式”詞語。

（1）海參到處都是，在海底地蠕動(dòng)。

（2）蝸牛地爬著，在尋找著自己的安樂窩。

（3）他地跑進(jìn)教室，宣布了明天去秋游的好消息。

（4）好幾天沒有收拾房向了，妹妹的房間里的。

（5）上課鈴一響，原本的教室立馬變得的了。

4．（10分）先將詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。

提___________吊___________面紅手___________腳___________

五谷中___________瞪___________呆

（1）他經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，終于成了____________的神槍手。

（2）別看他倆現(xiàn)在爭得____________的，最后肯定哈哈一笑，什么事也沒有了。

（3）上面的詞語中，“____________”是描寫秋天的詞語，像這樣的詞語，我還能再寫一個(gè)：____________。

5．（2分）下列詩句中，加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．遠(yuǎn)上寒山石徑斜（寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。）

B．夜深籬落一燈明（籬落：籬笆。）

C．白銀盤里一青螺（青螺：青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。）

D．水光瀲滟晴方好（方：才。）

6．（2分）學(xué)校舉行拔河比賽，三年級(jí)（1）班的同學(xué)經(jīng)過團(tuán)結(jié)拼搏，最終奪得了冠軍。班長要寫一篇文章贊揚(yáng)這種精神，想引用一句俗語做題目，下列最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．人心齊，泰山移

B．二人同心，其利斷金

C．三個(gè)臭皮匠，項(xiàng)個(gè)諸葛亮

D．燈不撥不亮，理不辯不明

7．（2分）星期天，媽媽要到超市買電風(fēng)扇、微波爐、電磁爐等物品，你會(huì)告訴她到（）選購。

A．生鮮區(qū)B．飲品區(qū)C．水產(chǎn)區(qū)D．家電區(qū)

8．（2分）李兵做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到一道難題，想請(qǐng)教同學(xué)王明，下列說法最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．王明，快點(diǎn)教我做這道數(shù)學(xué)題！

B．王明，我這道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你可以教教我嗎？謝謝。

C．喂，我這道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你幫我看一下。

D．喂，我這道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你有時(shí)間教我嗎？

9．（8分）按要求寫句子。

（1）灰雀在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱。（仿寫擬人句）

____________，____________。

（2）觀察句式，并續(xù)寫句子。

遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋____________，____________……

（3）照樣子，補(bǔ)充句子。

例：王老師急得直跺腳。

媽媽累得____________。

（4）媽媽總是經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人。（修改病句）

________________________

10．（8分）經(jīng)典詩歌默寫。

（1）兩岸青山相對(duì)出，____________。（李白《望天門山》）

（2）水光瀲滟晴方好，____________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

（3）____________，____________。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

11．（5分）口語交際。

西安市正在積極創(chuàng)建文明城市，放學(xué)回家的路上，你看到冬冬亂扔垃圾，面對(duì)這樣的不文明現(xiàn)象，你會(huì)怎么對(duì)冬冬說呢？

________________________

12．（15分）閱讀理解。

狐貍攀親

①狐貍想攀一門有勢力的親戚，它找到山羊做自己的參謀。山羊說：“你和老虎攀個(gè)親戚吧!”狐貍說：“老虎在這山上為王的時(shí)候，我已經(jīng)和他攀上親戚了。后來，老虎病了，獅子成了老大。我向獅子告發(fā)過老虎偷吃牛的行為，從此老虎就不再理我了。”

②山羊說：“那你就和獅子攀個(gè)親戚吧!”

③狐貍說：“我向獅子說了足有三大車的好話，我還特別為它的卷毛寫了首頌詩。后來，我終于憑本事攀上了親戚?？墒乾F(xiàn)在大象來了呀!”

④山羊說：“你為什么不跟大象攀個(gè)親戚呢？大象的力量不是更強(qiáng)大嗎？”

⑤狐貍說：“我已經(jīng)去過了!我對(duì)大象說：‘獅子是什么東西!那滿頭的卷發(fā)就足以[聲明證明]它是個(gè)殘忍的家伙!它哪能和您比？您這條大鼻子，就是賢明的象征呀!天無二日，民無二主，我們?nèi)w獸類都對(duì)您敬佩得五體投地呀!’”

⑥山羊問：“大象沒有跟你做親戚嗎？”

⑦狐貍答：“沒有!大象說：‘你以前不是為卷毛寫過頌詩嗎？現(xiàn)在卻說卷毛是殘忍的標(biāo)志。你現(xiàn)在說我的鼻子是賢明的象征，說不定哪一天，它就成為蠢笨的[標(biāo)記標(biāo)點(diǎn)]了。去，去，去，趕緊離開這里!’”

⑧山羊良久不語。

⑨狐貍說：“山羊兄，咱們攀個(gè)親戚好不好？我一向?qū)δ袠O為深刻的印象。您看您那美麗的胡須，多么樸實(shí)、善良、老成持重呀!”

⑩山羊說：“謝謝你，咱們?cè)僖姲?我[操心擔(dān)心]說不定什么時(shí)候，你會(huì)從背后咬我一口的!”

（1）用“√”選出文中括號(hào)里使用最恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）山羊去找老虎、獅子攀親戚，老虎、獅子跟狐貍做親戚的原因是________________________，這體現(xiàn)了老虎、獅子。的特點(diǎn)；而大象、山羊不跟狐貍做親戚的原因是____________，這體現(xiàn)了大象、山羊____________的特點(diǎn)。

（3）從全文內(nèi)容看，這只狐貍是一只___________和___________的狐貍。

A.見風(fēng)使舵

B.可憐

C.虛偽

D.孤僻

（4）這則故事告訴了我們什么道理？

________________________

（5）讀完這篇文章，你想對(duì)狐貍說些什么呢？

________________________

13．（20分）習(xí)作大地。

回憶你和同學(xué)們一起做過的有意義的事或共同參加過的活動(dòng)，如探討問題、美化環(huán)境、搞小制作、玩游戲……選擇令你印象最深刻的一次活動(dòng)或一件事，把你們活動(dòng)的過程寫下來，還可以寫一寫你當(dāng)時(shí)的心情和感想。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250字。

2020-2021學(xué)年陜西省西安市經(jīng)開區(qū)三年級(jí)（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

1．（8分）用“√”選出下列句中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）他中（zhōngzhòng）zhòng了一等獎(jiǎng)，心中（zhōngzhòng）zhōng樂開了花。

（2）小明昨晚睡覺落（làolà）lào枕了，盡管脖子很疼，但他依然沒有落（làolà）là下功課。

（3）奶奶背（bēibèi）bēi著重重的麻袋，脊背（bēibèi）bèi都被壓彎了。

（4）弟弟一聽說要去小興（xīngxìng）xīng安嶺游玩，就高興（xīngxìng）xìng得一蹦三尺高。

【解答】（1）中：讀“zhòng”時(shí)，意思是正好對(duì)上；恰好符合；射中（目標(biāo)）；科舉時(shí)代指考取舉人、進(jìn)士等；遭受；受到。讀“zhōng”時(shí)，意思是中間；跟四周、上下或兩端的距離相等的部位；在一定的范圍內(nèi)；里面；位置在兩端之間的；性質(zhì)、等級(jí)在兩端之間的；內(nèi)心；指中國。故讀音依次為：zhòng、zhōng。

（2）落：讀“l(fā)ào”時(shí)，義同“{落}”（luò）。多用于口語。讀“l(fā)à”時(shí)，意思為遺漏。故讀音依次為：lào、là。

（3）背：讀“bēi”時(shí)，意思是（人）用脊背馱。讀“bèi”時(shí)，意思時(shí)軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)；某些物體的反面或后部。故讀音依次為：bēi、bèi。

（4）興：讀“xīng”時(shí)，意思是興盛；流行；奮起，激動(dòng)。讀“xìng”時(shí)，意思是興致；興趣。故讀音依次為：xīng、xìng。

故答案為：

（1）zhòngzhōng；

（2）làolà；

（3）bēibèi；

（4）xīngxìng。

2．（12分）讀拼音，寫詞語。

kǒngquè孔雀zhǔnbèi準(zhǔn)備bǎoguì寶貴

yǎnzòu演奏chìbǎng翅膀yáohuàng搖晃

【解答】故答案為：

孔雀準(zhǔn)備寶貴

演奏翅膀搖晃

3．（6分）根據(jù)語境，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)摹癆BB式”詞語。

（1）海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。

（2）蝸牛慢騰騰地爬著，在尋找著自己的安樂窩。

（3）他興沖沖地跑進(jìn)教室，宣布了明天去秋游的好消息。

（4）好幾天沒有收拾房向了，妹妹的房間里亂糟糟的。

（5）上課鈴一響，原本鬧哄哄的教室立馬變得靜悄悄的了。

【解答】本題要根據(jù)語境，填寫“ABB式”的詞語。

（1）根據(jù)語境，可填寫“懶洋洋”。

（2）根據(jù)語境，可填寫“慢騰騰”。

（3）根據(jù)語境，可填寫“興沖沖”。

（4）根據(jù)語境，可填寫“亂糟糟”。

（5）根據(jù)語境，可填寫“鬧哄哄”“靜悄悄”。

答案：

（1）懶洋洋

（2）慢騰騰

（3）興沖沖

（4）亂糟糟

（5）鬧哄哄靜悄悄

4．（10分）先將詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。

提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂

五谷豐登百發(fā)百中目瞪口呆

（1）他經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，終于成了百發(fā)百中的神槍手。

（2）別看他倆現(xiàn)在爭得面紅耳赤的，最后肯定哈哈一笑，什么事也沒有了。

（3）上面的詞語中，“五谷豐登”是描寫秋天的詞語，像這樣的詞語，我還能再寫一個(gè)：果實(shí)累累。

【解答】提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂

五谷豐登百發(fā)百中目瞪口呆

（1）百發(fā)百中：形容射箭、射擊、等技術(shù)極高，每次都命中目標(biāo)。比喻估計(jì)事情或做事情有極大的把握。

（2）面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因?yàn)樾呃?、激?dòng)、發(fā)怒或用力而臉色漲得通紅。

（3）五谷豐登：各種農(nóng)作物都豐收。果實(shí)累累：形容果實(shí)多。

故答案為：

心膽耳赤忙亂

豐登百發(fā)百目口

（1）百發(fā)百中

（2）面紅耳赤

（3）五谷豐登果實(shí)累累

5．（2分）下列詩句中，加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．遠(yuǎn)上寒山石徑斜（寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。）

B．夜深籬落一燈明（籬落：籬笆。）

C．白銀盤里一青螺（青螺：青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。）

D．水光瀲滟晴方好（方：才。）

【解答】A、B、C正確；

D．“水光瀲滟晴方好”的意思是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。方：剛好。

故選：D。

6．（2分）學(xué)校舉行拔河比賽，三年級(jí)（1）班的同學(xué)經(jīng)過團(tuán)結(jié)拼搏，最終奪得了冠軍。班長要寫一篇文章贊揚(yáng)這種精神，想引用一句俗語做題目，下列最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．人心齊，泰山移

B．二人同心，其利斷金

C．三個(gè)臭皮匠，項(xiàng)個(gè)諸葛亮

D．燈不撥不亮，理不辯不明

【解答】A.“人心齊，泰山移”形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。

B.“二人同心，其利斷金”意思是：兩人心意相同，行動(dòng)一致的力量猶如利刃可以截?cái)嘟饘?。這句話講的是朋友交情深厚，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性。

C.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”指的是三個(gè)副將的智慧能頂一個(gè)諸葛亮。比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來。

D.“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是不經(jīng)過研討辯論，就不能分清是非曲直。

根據(jù)以上句意，可知“人心齊，泰山移”做題目最為恰當(dāng)。

故選：A。

7．（2分）星期天，媽媽要到超市買電風(fēng)扇、微波爐、電磁爐等物品，你會(huì)告訴她到（）選購。

A．生鮮區(qū)B．飲品區(qū)C．水產(chǎn)區(qū)D．家電區(qū)

【解答】“電風(fēng)扇、微波爐、電磁爐”屬于家電產(chǎn)品，故為“家電區(qū)”。

故選：D。

8．（2分）李兵做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到一道難題，想請(qǐng)教同學(xué)王明，下列說法最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．王明，快點(diǎn)教我做這道數(shù)學(xué)題！

B．王明，我這道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你可以教教我嗎？謝謝。

C．喂，我這道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你幫我看一下。

D．喂，我這道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你有時(shí)間教我嗎？

【解答】A句是個(gè)祈使句，向他人請(qǐng)教采用這種命令的語氣不恰當(dāng)，C和D句稱呼“喂”非常不禮貌，這兩句也不恰當(dāng)。B句用詢問的口氣，并用“謝謝”，表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，所以表達(dá)最恰當(dāng)。

故選：B。

9．（8分）按要求寫句子。

（1）灰雀在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱。（仿寫擬人句）

蝴蝶在花朵間來回穿梭，跳著曼妙的舞蹈。

（2）觀察句式，并續(xù)寫句子。

遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋彎彎的小橋下面有彎彎的小船，彎彎的小船載著悠悠的鄉(xiāng)愁……

（3）照樣子，補(bǔ)充句子。

例：王老師急得直跺腳。

媽媽累得直不起腰了。

（4）媽媽總是經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人。（修改病句）

媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人。或：媽媽總是教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人。

【解答】（1）仿寫擬人句即可。例如：蝴蝶在花朵間來回穿梭，跳著曼妙的舞蹈。

（2）觀察句式，應(yīng)用了頂真修辭，可補(bǔ)寫為：彎彎的小橋下面有彎彎的小船，彎彎的小船載著悠悠的鄉(xiāng)愁。

（3）根據(jù)例句格式，不寫出累得如何即可。

（4）語義重復(fù)，刪去“總是”或“經(jīng)?！薄?/p>

答案：

（1）蝴蝶在花朵間來回穿梭跳著曼妙的舞蹈；

（2）彎彎的小橋下面有彎彎的小船彎彎的小船載著悠悠的鄉(xiāng)愁；

（3）直不起腰了；

（4）媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人?；颍簨寢尶偸墙逃乙鲆粋€(gè)誠實(shí)的人。

10．（8分）經(jīng)典詩歌默寫。

（1）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。（李白《望天門山》）

（2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

（3）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

【解答】（1）出自唐代李白的《望天門山》。

（2）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。

（3）出自劉禹錫的《望洞庭》。

故答案為：

（1）孤帆一片日邊來；

（2）山色空蒙雨亦奇；

（3）湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨。

11．（5分）口語交際。

西安市正在積極創(chuàng)建文明城市，放學(xué)回家的路上，你看到冬冬亂扔垃圾，面對(duì)這樣的不文明現(xiàn)象，你會(huì)怎么對(duì)冬冬說呢？

冬冬，我看到你把垃圾丟到了地上，這樣會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的，我們把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里好嗎？現(xiàn)在西安市正在積極創(chuàng)建文明城市，我們是城市的一員，我們講衛(wèi)生就是在為爭創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【解答】注意語言、語氣的運(yùn)用，作為好朋友，要明確指出這種行為的危害。

故答案為：

冬冬，我看到你把垃圾丟到了地上，這樣會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的，我們把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里好嗎？現(xiàn)在西安市正在積極創(chuàng)建文明城市，我們是城市的一員，我們講衛(wèi)生就是在為爭創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

12．（15分）閱讀理解。

狐貍攀親

①狐貍想攀一門有勢力的親戚，它找到山羊做自己的參謀。山羊說：“你和老虎攀個(gè)親戚吧!”狐貍說：“老虎在這山上為王的時(shí)候，我已經(jīng)和他攀上親戚了。后來，老虎病了，獅子成了老大。我向獅子告發(fā)過老虎偷吃牛的行為，從此老虎就不再理我了?！?/p>

②山羊說：“那你就和獅子攀個(gè)親戚吧!”

③狐貍說：“我向獅子說了足有三大車的好話，我還特別為它的卷毛寫了首頌詩。后來，我終于憑本事攀上了親戚?？墒乾F(xiàn)在大象來了呀!”

④山羊說：“你為什么不跟大象攀個(gè)親戚呢？大象的力量不是更強(qiáng)大嗎？”

⑤狐貍說：“我已經(jīng)去過了!我對(duì)大象說：‘獅子是什么東西!那滿頭的卷發(fā)就足以[聲明證明]證明它是個(gè)殘忍的家伙!它哪能和您比？您這條大鼻子，就是賢明的象征呀!天無二日，民無二主，我們?nèi)w獸類都對(duì)您敬佩得五體投地呀!’”

⑥山羊問：“大象沒有跟你做親戚嗎？”

⑦狐貍答：“沒有!大象說：‘你以前不是為卷毛寫過頌詩嗎？現(xiàn)在卻說卷毛是殘忍的標(biāo)志。你現(xiàn)在說我的鼻子是賢明的象征，說不定哪一天，它就成為蠢笨的[標(biāo)記標(biāo)點(diǎn)]標(biāo)記了。去，去，去，趕緊離開這里!’”

⑧山羊良久不語。

⑨狐貍說：“山羊兄，咱們攀個(gè)親戚好不好？我一向?qū)δ袠O為深刻的印象。您看您那美麗的胡須，多么樸實(shí)、善良、老成持重呀!”

⑩山羊說：“謝謝你，咱們?cè)僖姲?我[操心擔(dān)心]擔(dān)心說不定什么時(shí)候，你會(huì)從背后咬我一口的!”

（1）用“√”選出文中括號(hào)里使用最恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）山羊去找老虎、獅子攀親戚，老虎、獅子跟狐貍做親戚的原因是它們喜歡聽狐貍說好話，稱贊它們，這體現(xiàn)了老虎、獅子虛榮。的特點(diǎn)；而大象、山羊不跟狐貍做親戚的原因是它們看透了狐貍的狡猾和虛偽，這體現(xiàn)了大象、山羊聰明睿智、不慕虛榮的特點(diǎn)。

（3）從全文內(nèi)容看，這只狐貍是一只A和C的狐貍。

A.見風(fēng)使舵

B.可憐

C.虛偽

D.孤僻

（4）這則故事告訴了我們什么道理？

心懷不軌，見風(fēng)使舵的人不值得結(jié)交。

（5）讀完這篇文章，你想對(duì)狐貍說些什么呢？

狐貍，交朋友不需要曲意逢迎，只要付出真心，就會(huì)擁有很多的朋友。

【解答】（1）考查同義詞的運(yùn)用。聲明和證明在法律上是不同意思，聲明是在事件發(fā)展之前的預(yù)防提點(diǎn)與立場論述避免局勢變化的法律根據(jù)，證明則是局勢發(fā)展與事實(shí)脫離了計(jì)劃己或我雙方為了辯解或反駁根據(jù)根據(jù)提出的證據(jù)。根據(jù)語境應(yīng)該選擇“證明”。標(biāo)記：記號(hào)、標(biāo)志。標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)語境應(yīng)選“標(biāo)記”。操心：費(fèi)心思料理或思考。擔(dān)心：掛念，不放心。根據(jù)語境應(yīng)選“擔(dān)心”。

（2）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文內(nèi)容可知，老虎、獅子跟狐貍做親戚的原因是它們喜歡聽狐貍說好話，稱贊它們，這體現(xiàn)了老虎、獅子虛榮的特點(diǎn)；而大象、山羊不跟狐貍做親戚的原因是它們看透了狐貍的狡猾和虛偽，這體現(xiàn)了大象、山羊聰明睿智、不慕虛榮的特點(diǎn)。

（3）考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。閱讀文章可知，狐貍善于花言巧語，它先是和老虎攀上親戚，后來，老虎病了，獅子成了老大，它又向獅子說了足有三大車的好話，還特別為獅子的卷毛寫了首頌詩。終于狐貍又和獅子攀上了親戚。后來又稱贊山羊美麗的胡須，說山羊樸實(shí)、善良、老成持重，要和山羊攀親，山羊不理它，可見從全文內(nèi)容看，這只狐貍是一只虛偽狡猾、見風(fēng)使舵的狐貍，故選A、C。

（4）考查學(xué)生對(duì)文章中心的理解。閱讀文章可知，文章告訴我們一個(gè)道理：心懷不軌，見風(fēng)使舵的人不值得結(jié)交。

（5）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際回答即可。如：狐貍，交朋友不需要曲意逢迎，只要付出真心，就會(huì)擁有很多的朋友。

故答案為：

（1）證明標(biāo)記擔(dān)心；

（2）它們喜歡聽狐貍說好話，稱贊它們虛榮它們看透了狐貍的狡猾和虛偽聰明睿智、不慕

虛榮；

（3）AC；

（4）心懷不軌，見風(fēng)使舵的人不值得結(jié)交。

（5）狐貍，交朋友不需要曲意逢迎，只要付出真心，就會(huì)擁有很多的朋友。

13．（20分）習(xí)作大地。

回憶你和同學(xué)們一起做過的有意義的事或共同參加過的活動(dòng)，如探討問題、美化環(huán)境、搞小制作、玩游戲……選擇令你印象最深刻的一次活動(dòng)或一件事，把你們活動(dòng)的過