黑龍江省雙鴨山市寶清縣六年級（上）期末語文試卷（有解析）

黑龍江省雙鴨山市寶清縣六年級（上）期末語文試卷（有解析）2022-2023學(xué)年黑龍江省雙鴨山市寶清縣六年級（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識。（共33分）

1．看拼音寫詞語。

kāngkǎi___________jǔsàng___________bōli___________táixiǎn___________gēda___________

diāoxiàng___________zhàngpeng___________shāowēi___________jiànpán___________dàngyàng___________

2．請寫出加點字的正確讀音。

咆哮供品___________燜飯___________挨打___________

花蕾參差___________蔗糖___________澄碧___________

3．先補充詞語再選詞填空。

筆走龍___________余音繞___________

巧___________天工惟妙惟___________

我們可以用___________來贊美俞伯牙的《高山流水》；用___________來贊美書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫；當(dāng)我們要對一件精美的藝術(shù)品進行贊美時，我們可以說它___________。

4．給加點的字選擇正確的讀音并圈出來。

①賣火柴的小女孩一撒（sāsǎ）___________手，一整把火柴撒（sāsǎ）___________了一地。

②他用瘦削（xuēxiāo）___________的手拿起刀子，靜靜地給蘋果削（xuēxiāo）___________皮。

5．辨字組詞。

糟___________濺___________淌___________揪___________

嘈___________賤___________趟___________鍬___________

二、積累與運用。（25分）

6．寫出反義詞。

三心二意——

大失所望——

7．寫出近義詞。

別具匠心——

全神貫注——

8．按要求寫句子。

（1）極光也在白天出現(xiàn)，但所以陽光太強，肉眼無法觀察到。（修改病句）

___________。

（2）水漸漸升上來，淹到了人們的腰。（改為擬人句）

___________。

（3）媽媽說：“我今天晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________

9．按原文填空。

（1）的天空中掛著一輪___________的圓月，下面是海邊的___________，都種著___________的碧綠的西瓜。這句話出自課文___________。

（2）“，兩山排闥送青來?！边@兩句古詩運用了___________的修辭手法，生動形象地寫出了___________，含蓄地表達了詩人___________。

（3）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?/p>

（4），視死忽如歸。

（5）金沙水拍云崖暖，。

三、閱讀理解。（19分）

10．課內(nèi)閱讀。

皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。他仿佛也看到了，看到了他從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。

（1）“霎時間”表示時間極短，也表示速度很快，請你再寫出三個類似的三字詞語。

___________

（2）請用“_____”畫出表示人物想象的內(nèi)容。

（3）文中的省略號省去的是___________。

11．課外閱讀。

十里長街送總理

天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

（1）上面的片段中作者運用___________的方法，寫出了___________的場面。

（2）作者具體寫了___________、、這些個體形象，這些人物代表了___________。作者通過對人物的___________、的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了人們___________的心情。

（3）片段中畫“～～～～”的句子，是對場面的整體描寫，其中“擠滿了”一詞寫出了送別總理的___________，“男女老少”一詞說明___________，“向東望不見頭，向西望不見尾”說明___________。（在橫線上填序號）

A.人多

B.人密

C.隊伍長

四、習(xí)作。請任選一題目完成習(xí)作

12．同學(xué)們，如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，就寫一份倡議書吧！

13．請你從下面的文字中，選擇一個感受最深的漢字，并圍繞這個中心意思自擬題目，寫一篇文章。（不少于400字）

甜淚妙忙讓變暖

2022-2023學(xué)年黑龍江省雙鴨山市寶清縣六年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識。（共33分）

1．看拼音寫詞語。

kāngkǎi慷慨jǔsàng沮喪bōli玻璃táixiǎn苔蘚gēda疙瘩

diāoxiàng雕像zhàngpeng帳篷shāowēi稍微jiànpán鍵盤dàngyàng蕩漾

【解答】故答案為：

慷慨沮喪玻璃苔蘚疙瘩

雕像帳篷稍微鍵盤蕩漾

2．請寫出加點字的正確讀音。

咆哮xiào供品gòng燜飯mèn挨打ái

花蕾lěi參差cēn蔗糖zhè澄碧chéng

【解答】“咆哮”的“哮”應(yīng)讀“xiào”。

供：讀[gòng]時，指把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉案上。讀[gōng]時，指供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用。故在“供品”中應(yīng)讀“gòng”。

“燜飯”的“燜”應(yīng)讀“mèn”。

挨：讀[āi]時，指靠近；緊接著。讀[ái]時，指遭受；忍受。故在“挨打”中應(yīng)讀“ái”。

參：讀[cān]時，指加入。讀[cēn]時，指參差。故在“參差”中應(yīng)讀“cēn”。

澄：讀[chéng]時，指（水）很清。讀[dèng]時，指使液體里的雜質(zhì)沉下去。故在“澄碧”中應(yīng)讀“chéng”。

故答案為：

xiàogòngmènái

lěicēnzhèchéng

3．先補充詞語再選詞填空。

筆走龍蛇余音繞梁

巧奪天工惟妙惟肖

我們可以用余音繞梁來贊美俞伯牙的《高山流水》；用筆走龍蛇來贊美書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫；當(dāng)我們要對一件精美的藝術(shù)品進行贊美時，我們可以說它巧奪天工。

【解答】筆走龍蛇余音繞梁

巧奪天工惟妙惟肖

余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

筆走龍蛇：筆墨運行或揮筆書寫如龍蛇飛舞。形容書法作品筆勢流動，矯健多姿。

巧奪天工：人工的精巧勝過大自然的造就。

根據(jù)語境依次選“余音繞梁、筆走龍蛇、巧奪天工”。

故答案為：

蛇梁

奪肖

余音繞梁筆走龍蛇巧奪天工

4．給加點的字選擇正確的讀音并圈出來。

①賣火柴的小女孩一撒（sāsǎ）sā手，一整把火柴撒（sāsǎ）sǎ了一地。

②他用瘦削（xuēxiāo）xuē的手拿起刀子，靜靜地給蘋果削（xuēxiāo）xiāo皮。

【解答】①撒：讀[sā]時，指放開；張開。讀[sǎ]時，指把顆粒狀的東西分散著扔出去；散布（東西）。結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選擇讀音：sā、sǎ。

②削：讀[xuē]時，義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞：削減、剝削。讀[xiāo]時，指用刀斜著去掉物體的表層或一截。結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選擇讀音：xuē、xiāo。

故答案為：

①sāsǎ；

②xuēxiāo。

5．辨字組詞。

糟糟蹋濺飛濺淌流淌揪揪住

嘈嘈雜賤貧賤趟一趟鍬鐵鍬

【解答】例如“糟”與“嘈”，音不同，部首不同，義不同。糟：指作踐；浪費?？山M詞“糟?！薄｀校褐嘎曇綦s亂人聲?？山M詞“嘈雜”。

故答案為：

糟蹋飛濺流淌揪住

嘈雜貧賤一趟鐵鍬

二、積累與運用。（25分）

6．寫出反義詞。

三心二意——一心一意

大失所望——心滿意足

【解答】三心二意：一會兒想這個，一會兒想那個。形容猶豫不決或心思不專一。反義詞是“一心一意”。

大失所望：原來寄予的希望完全落空。形容很失望。反義詞是“心滿意足”。

故答案為：

一心一意

心滿意足

7．寫出近義詞。

別具匠心——別出心裁

全神貫注——目不轉(zhuǎn)睛

【解答】本題主要考查對近義詞的掌握。別具匠心指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。近義詞有別出心裁、別具一格等；全神貫注意思是全部精神集中在一點上，形容注意力高度集中。近義詞有目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神等。

故答案為：

別出心裁目不轉(zhuǎn)睛

8．按要求寫句子。

（1）極光也在白天出現(xiàn)，但所以陽光太強，肉眼無法觀察到。（修改病句）

極光也在白天出現(xiàn)，但因為陽光太強，肉眼無法觀察到。

（2）水漸漸升上來，淹到了人們的腰。（改為擬人句）

水漸漸升上來，摟住了人們的腰。

（3）媽媽說：“我今天晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）

媽媽說，她今天晚上要加班，回家要遲一點，讓我先睡覺吧！

【解答】（1）用詞不當(dāng)，“所以”改為“因為”。

（2）改為擬人句，賦予“水”人的動作即可。例如：水漸漸升上來，摟住了人們的腰。

（3）改為轉(zhuǎn)述句，刪去引號，冒號改為逗號，“我”改為“她”，“你”改為“讓我”。

故答案為：

（1）極光也在白天出現(xiàn)，但因為陽光太強，肉眼無法觀察到

（2）水漸漸升上來，摟住了人們的腰

（3）媽媽說，她今天晚上要加班，回家要遲一點，讓我先睡覺吧！

9．按原文填空。

（1）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。這句話出自課文《少年閏土》。

（2）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！边@兩句古詩運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了田園生活的盎然生機，含蓄地表達了詩人對田園生活的喜愛之情。

（3）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

（4）捐軀赴國難，視死忽如歸。

（5）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

【解答】（1）“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜”這句話出自課文《少年閏土》。

（2）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”出自宋代蘇軾的《書湖陰先生壁》，這兩句古詩運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了田園生活的盎然生機，含蓄地表達了詩人對田園生活的喜愛之情。

（3）選自《伯牙絕弦》。

（4）出自三國時期曹植的《白馬篇》。

（5）出自毛澤東的《七律長征》。

故答案為：

（1）深藍金黃沙地一望無際《少年閏土》；

（2）一水護田將綠繞擬人田園生活的盎然生機對田園生活的喜愛之情；

（3）巍巍乎若太山；

（4）捐軀赴國難；

（5）大渡橋橫鐵索寒。

三、閱讀理解。（19分）

10．課內(nèi)閱讀。

皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。他仿佛也看到了，看到了他從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。

（1）“霎時間”表示時間極短，也表示速度很快，請你再寫出三個類似的三字詞語。

一瞬間、頃刻間、剎那間。

（2）請用“_____”畫出表示人物想象的內(nèi)容。

（3）文中的省略號省去的是想象的畫面。

【解答】（1）考查學(xué)生的詞語積累?！蚌畷r間”表示時間極短，也表示速度很快，類似的三字詞語有：一瞬間、頃刻間、剎那間。

（2）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過”可知答案。

（3）考查學(xué)生對省略號的理解。閱讀文段可知，因為前面句子中說到了“他好像面對著大?！边@些都是皮鞋匠想象的畫面，所以省略號省略的也是想象的畫面。

故答案為：

（1）一瞬間、頃刻間、剎那間。

（2）他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過……

（3）想象的畫面。

11．課外閱讀。

十里長街送總理

天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

（1）上面的片段中作者運用點面結(jié)合的方法，寫出了人們焦急等待周總理的靈車到來時的場面。

（2）作者具體寫了一位老奶奶、一對青年夫婦、一群紅領(lǐng)巾這些個體形象，這些人物代表了全國的男女老少。作者通過對人物的動作、神態(tài)的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了人們對總理的深切懷念和依依惜別的心情。

（3）片段中畫“～～～～”的句子，是對場面的整體描寫，其中“擠滿了”一詞寫出了送別總理的B，“男女老少”一詞說明A，“向東望不見頭，向西望不見尾”說明C。（在橫線上填序號）

A.人多

B.人密

C.隊伍長

【解答】（1）考查對寫作方法的理解。通讀語段，文中的“長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向”這些內(nèi)容是場面描寫。文中的“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……”這些內(nèi)容描寫了個體（點的描寫）。因此，本語段作者運用點面結(jié)合的方法，寫出了人們焦急等待周總理的靈車到來時的場面。

（2）考查對語段內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀語段，從文中的“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……”這些內(nèi)容可知，作者具體寫了一位老奶奶、一對青年夫婦、一群紅領(lǐng)巾這些個體形象，這些人物代表了全國的男女老少。作者通過對人物的動作、神態(tài)的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了人們對總理的深切懷念和依依惜別的心情。

（3）考查對重點詞語的理解。通讀語段，文中“長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向”這句話中的“擠滿了”一詞寫出了送別總理的人密，“男女老少”一詞說明人多，“向東望不見頭，向西望不見尾”說明隊伍長。結(jié)合題目中給出的選項，應(yīng)依次選填序號B、A、C。

故答案為：

（1）點面結(jié)合人們焦急等待周總理的靈車到來時；

（2）一位老奶奶一對青年夫婦一群紅領(lǐng)巾全國的男女老少動作形態(tài)對總理的深切懷念和依依惜別；

（3）BAC。

四、習(xí)作。請任選一題目完成習(xí)作

12．同學(xué)們，如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，就寫一份倡議書吧！

【解答】范文：

節(jié)約用水倡議書

親愛的同學(xué)們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟資源。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1.請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2.在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時斷水。