關(guān)于大班語言活動教案三篇

第第頁關(guān)于大班語言活動教案三篇大班語言活動教案篇1活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：初步了解漢字的演化過程?；顒幽繕?biāo)：知道以“木”為偏旁的字均與“木”有關(guān)?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：“你們覺得這些字怎么樣？這是漢字，是中國特有的一種文字?！被顒幽繕?biāo)：“我們的漢字是古代的人創(chuàng)造的，很久以前人們?yōu)榱擞洃浺恍〇|西就想方法先畫出他們的'樣子，后來人們?yōu)榱吮憷蜐u漸地簡化他們，就變成了如今我們所看到了漢字。”活動目標(biāo)：“這些漢字你們熟悉嗎？”“它們是什么？”活動目標(biāo)：“這些漢字有個共同的小隱秘，誰能找到？為什么這些字里都有一個木字呢？”〔由于這些東西都是木頭做的〕活動目標(biāo)：找名字活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：一是引導(dǎo)幼兒想象故事的進展，初步感知事物間的聯(lián)系，并引出主題。二是啟發(fā)幼兒借助已有的生活閱歷，用簡短的語言講解并描述兩種事物間的直接聯(lián)系，為后面想象并講解并描述多種事物間的聯(lián)系做鋪墊。三是利用圖片接龍方式鼓舞幼兒發(fā)覺多個事物間的間接聯(lián)系。三個步驟層層遞進，由兩個事物到多個事物間聯(lián)系的找尋，由直接聯(lián)系到間接聯(lián)系的講解并描述，老師循序漸進地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，促使他們在有水平上獲得進展?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：上面畫了什么?活動目標(biāo)：刮風(fēng)了?；顒幽繕?biāo)：這個盒子上畫了什么?活動目標(biāo)：一只貓。活動目標(biāo)：這只貓原來很胖，如今瘦了。你們覺得“貓瘦了”跟“起風(fēng)了”有關(guān)系嗎?活動目標(biāo)：沒有。活動目標(biāo)：想想看，起風(fēng)了，會發(fā)生什么事情?活動目標(biāo)：樹被吹得東倒西歪／東西會被吹得飄來飄去。?；顒幽繕?biāo)：冬天會很冷／夏天會很涼快?；顒幽繕?biāo)：發(fā)生什么事了?活動目標(biāo)：窗子被吹開了?；顒幽繕?biāo)：窗子被吹開了會怎樣?活動目標(biāo)：房子里會變得很冷?；顒幽繕?biāo)：還會怎么樣呢?我們來看看?；顒幽繕?biāo)：怎么了?活動目標(biāo)：窗子被風(fēng)吹開了，風(fēng)把花瓶吹倒了，水流出來了?；顒幽繕?biāo)：水流出來，又會發(fā)生什么事情？活動目標(biāo)：地板會濕，會打滑?；顒幽繕?biāo)：地板打滑會造成什么后果?活動目標(biāo)：有人走過來會摔倒?；顒幽繕?biāo)：誰摔倒了?活動目標(biāo)：老奶奶摔到了。活動目標(biāo)：這下可麻煩了。該怎么辦?活動目標(biāo)：送到醫(yī)院去?；顒幽繕?biāo)：是啊，老奶奶摔傷了，必需把她送到醫(yī)院去?；顒幽繕?biāo)：如今你們想想，貓為什么瘦了?活動目標(biāo)：由于奶奶到醫(yī)院去治傷，沒有人喂小貓吃東西，所以小貓就瘦了?；顒幽繕?biāo)：看看是這樣的嗎?活動目標(biāo)：看看這六張圖片上的內(nèi)容，如今你們覺得“起風(fēng)了，貓瘦了”有關(guān)系嗎?活動目標(biāo)：我們還可以把這些畫面編成一個《起風(fēng)了，貓瘦了》的故事。活動目標(biāo)：起風(fēng)了，窗子被吹開了，花瓶倒在了地上，水流了一地。老奶奶走過來了，滑了一跤。老奶奶住進了醫(yī)院，沒有人喂貓吃東西，貓瘦了。)活動目標(biāo)：“起風(fēng)了”和“貓瘦了”看起來一點關(guān)系都沒有，但是連續(xù)發(fā)生了一件又一件的事情后，它們之間就發(fā)生了聯(lián)系?；顒幽繕?biāo)：這里有許多圖片，我先選一張，請你選一張和我的這張圖片做伴侶，說一段好玩的故事，好嗎?活動目標(biāo)：有一條大輪船在海上行駛，船上有許多人。到了中午大家肚子都餓了，于是請廚師來給他們做好吃的。活動目標(biāo)：你們還能選出更多的圖片講解并描述一段更長的故事嗎?活動目標(biāo)：一輛汽車開得很快，“呼”一下把旁邊一張椅子帶倒了。小孩子嚇得大哭起來。好伴侶送了一些花給她，她快樂地笑了。活動目標(biāo)：如今大家自己選擇一張圖片，和旁邊的伴侶一起講解并描述兩張圖片的故事，然后找更多的伴侶把圖片加在一起講更長的故事?；顒咏Y(jié)束后，再把它裝訂成故事書，在封面上寫上大家的名字和故事的名字，放到閱讀區(qū)，大家一起來編故事?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：你可以說一說這幅圖告知了我們一些什么嗎？活動目標(biāo)：故事發(fā)生在哪里？故事里有誰？發(fā)生了什么事情？活動目標(biāo)：熊、兔子、公雞追狐貍時經(jīng)過了哪些地方？活動目標(biāo)：狐貍抱著小雞先