第4課放牧牧民新歌（課件）人音版（2012）音樂三年級上冊

牧民新歌人音版三年級上冊音樂課件樂曲分析

樂曲簡析：《牧民新歌》一曲是我國著名笛子演奏家簡廣易先生1966年以內(nèi)蒙古伊克昭盟民歌音調(diào)為素材創(chuàng)作的。作品以濃郁清新的民族民間音樂風(fēng)格，親切感人的旋律、活潑跳動的節(jié)奏展現(xiàn)出內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)光和牧場上一片生機(jī)勃勃的喜人景象，表現(xiàn)了牧民新時期的精神風(fēng)貌。教學(xué)目標(biāo)1．通過欣賞讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂風(fēng)格。2．通過欣賞《牧民新歌》讓學(xué)生從樂曲中體會牧民在新社會的新生活，從而激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的熱情和學(xué)習(xí)民族樂器的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)分樂曲的段落，理順每個段落的音樂情緒。通過樂曲的表達(dá)，讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂的風(fēng)格，感受牧民的新生活。

教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化樂曲的“快板”的節(jié)奏練習(xí)，讓學(xué)生初步認(rèn)知音樂的激情的表達(dá)方式。引導(dǎo)學(xué)生對樂曲的風(fēng)格的探究，通過多媒體讓學(xué)生更好了解樂曲的音樂情緒。背景介紹01.新課導(dǎo)入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.《牧民新歌》一曲是我國著名笛子演奏家簡廣易先生1966年以內(nèi)蒙古伊克昭盟民歌音調(diào)為素材創(chuàng)作的。歌曲簡介：作品以濃郁清新的民族民間音樂風(fēng)格，親切感人的旋律、活潑跳動的節(jié)奏展現(xiàn)出內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)光和牧場上一片生機(jī)勃勃的喜人景象，表現(xiàn)了牧民新時期的精神風(fēng)貌。新課導(dǎo)入02.聽一聽：歌曲分析03.歌曲賞析：樂曲分為四段：引子、慢板、小快板、結(jié)束段。引子：自由抒展的引子展現(xiàn)出一望無垠的大草原碧草如茵、天高云淡的畫面，優(yōu)美的旋律充滿了蓬勃激越之情，非常動人。

慢板：慢板顯示樂曲主題，表現(xiàn)了牧民悠然騎在緩行的馬上，時而明朗甜美、時而低回內(nèi)在、時而又激動熱情地歌唱生活、贊美家鄉(xiāng)。樂曲賞析：小快板：小快板以跳蕩的吐音描繪牧民策馬馳聘時蹄聲噠噠的歡樂情景。

結(jié)束段：結(jié)束段情緒更為熱烈，形成萬馬奔騰嘶嗚聲聲的氣氛，主音在小快板轉(zhuǎn)調(diào)之后回落在羽凋式，使全曲有很強(qiáng)的終止感。樂曲賞析：樂曲主題思想：《牧民新歌》一曲通過對大草原和牧民放牧生活畫面的描繪，向我們展現(xiàn)了蒙古人民的新生活，表現(xiàn)了他們對新生活的無限熱愛和家鄉(xiāng)的深情贊美。同時也讓我們感受到了他們對自由的不懈追求。拓展延伸04.小游戲：隨著音樂的展開，你能把音樂和書上的畫面聯(lián)系起來嗎？比一比，看誰最準(zhǔn)確。唱