教研組長(zhǎng)工作職責(zé)

教研組長(zhǎng)工作職責(zé)1．教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，應(yīng)按校長(zhǎng)一學(xué)期工作意見，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組教師積極開展活動(dòng)。2．組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、路線、政策和上級(jí)有關(guān)教育、教學(xué)文件，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)教師教學(xué)思想工作情況。3．根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本組的教研教改活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)教師制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)處審查后執(zhí)行，并做好督查工作。4．組織教師學(xué)習(xí)鉆研大綱、教材和新課標(biāo)，讓教師明確大綱、教材和新課標(biāo)的基本要求及其邏輯關(guān)系，指導(dǎo)教師進(jìn)行新課程改革，樹立正確的教育教學(xué)理念，闖出一條真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新路子。5．在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極開展集體備課活動(dòng)，了解分析各年級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。6．組織教研組的教學(xué)觀摩活動(dòng)、聽課評(píng)課，互相交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。7．研究和審定期中、期末考的試卷，并做好考后的質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施，平時(shí)指導(dǎo)教師精選例題和習(xí)題，恰如其分地掌握作業(yè)量。8．根據(jù)本組教師的不同情況，通過以老帶新、上示范課等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師，盡快提高教學(xué)水平，注意關(guān)心和培養(yǎng)青年教師。9．根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研專題和教改目標(biāo)，積極開展專題研究活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師撰寫學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。10．組織教師指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)，并根據(jù)本組實(shí)際制訂開展講座、學(xué)科競(jìng)賽、興趣小組等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。11．團(tuán)結(jié)本組教師，調(diào)動(dòng)全員工作積極性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同搞好教研組工作。12．教研組每次活動(dòng)做好記錄。教研組長(zhǎng)的常規(guī)工作要求1．開學(xué)一周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要結(jié)合本組特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，并在第一次組內(nèi)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行討論，組長(zhǎng)審閱后上交教務(wù)處。2．教研活動(dòng)時(shí)間定為每周三下午第三節(jié)，各教研組長(zhǎng)要對(duì)行政、教師參加教研活動(dòng)的情況嚴(yán)格、認(rèn)真地考勤。每次活動(dòng)前各教研組長(zhǎng)要有目的、有計(jì)劃、有活動(dòng)主題，活動(dòng)后要有記錄。3．學(xué)期初，對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)要結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行分析，尋找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。4．認(rèn)真組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式可依據(jù)本組實(shí)際情況而定。5、每個(gè)季度檢查教師的教案一次，核準(zhǔn)教案數(shù)和課時(shí)數(shù)是否相符，注意檢查教案內(nèi)容是否體現(xiàn)人口意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，有沒有作好章節(jié)后的教學(xué)反思或總結(jié)，并認(rèn)真填寫《教案檢查登記表》。6．每學(xué)期要全面進(jìn)行1~2次作業(yè)檢查，記錄作業(yè)布置和批改情況，平時(shí)要注意教師作業(yè)批改是否及時(shí)，期末作出質(zhì)量分析，并記錄在案?jìng)洳椤?．要求每位教師每學(xué)年開好一節(jié)公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。作好組內(nèi)教學(xué)觀摩課的安排，組織教師觀摩、評(píng)課，并就教學(xué)情況進(jìn)行專題研究。每學(xué)年認(rèn)真抓好1個(gè)課題研究，組織探討新課程改革的途徑和措施，及時(shí)總結(jié)，拿出成果，活躍教研氣氛。8．根據(jù)我校的學(xué)生實(shí)際情況，組織安排教研組的第二課堂活動(dòng)，成立興趣領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展活動(dòng)。9．學(xué)期結(jié)束，要做好教研組工作總結(jié)，按時(shí)將教研組活動(dòng)記錄、研究性學(xué)習(xí)記錄、興趣小組活動(dòng)記錄上交教務(wù)處審閱備案。各教研組在做好常規(guī)工作的同時(shí)，要在校長(zhǎng)、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極、認(rèn)真地組織實(shí)施上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，并結(jié)合本組特點(diǎn)開展豐富多彩的教研教改活動(dòng)，嚴(yán)格履行《度職教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容教學(xué)思想1、育人為本——堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨。2、德育為核心——抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的德育成分，堅(jiān)持寓德于教。3、面向全體——使各類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。4、因材施教——依據(jù)學(xué)生的不同才能，特長(zhǎng)興趣和性格進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)反映大綱要求——理解大綱，注重教學(xué)的教育性。符合學(xué)生特點(diǎn)——了解學(xué)生，注意學(xué)生各方面的特點(diǎn)。體現(xiàn)于教學(xué)過程中——制定明確、具體教學(xué)目標(biāo)，并明顯地體現(xiàn)于教學(xué)全過程中。三、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確——能準(zhǔn)確地把握本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。處理得當(dāng)——對(duì)教材進(jìn)行加工、整理，做到抓住重點(diǎn)，揭示本質(zhì)，詳略得當(dāng)，不生搬硬套教材。3、自如——對(duì)所涉及的教材內(nèi)容運(yùn)用自如，不照本宣科。四、教學(xué)環(huán)節(jié)1、靈活多樣——適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要，教學(xué)環(huán)節(jié)靈活多樣，形式多變。2、自然得體——根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用自如，恰到好處。善于組織——發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，組織指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)方法邏輯性強(qiáng)——符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。啟發(fā)性強(qiáng)——運(yùn)用引導(dǎo)討論和有效的提問技能啟發(fā)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新、實(shí)踐。通俗性強(qiáng)——內(nèi)容講授和學(xué)法指導(dǎo)簡(jiǎn)單明了，易被學(xué)生接受。開放性強(qiáng)——尊重學(xué)生人格，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異，允許學(xué)生有異議，“走彎路“”犯錯(cuò)誤“。實(shí)用性強(qiáng)——學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。六、教學(xué)效果達(dá)到教學(xué)目標(biāo)——通過師生的雙邊活動(dòng)，使教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生身上得以實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)——培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。3、促進(jìn)能力發(fā)展——促進(jìn)了學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高和發(fā)展。學(xué)?！敖虒W(xué)六認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則教學(xué)常規(guī)是教學(xué)行為規(guī)范，教師教學(xué)五認(rèn)真是教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容。為全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)新課程改革的要求，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，制訂《度尾職業(yè)中學(xué)教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則》。一、備課

備好課是上好課的前提，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)。

1．制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

（1）學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的綱領(lǐng)，每學(xué)期開學(xué)易適度，體現(xiàn)梯度，要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，為打好基礎(chǔ)，發(fā)展智能服務(wù)。學(xué)生的作業(yè)總量應(yīng)予控制，每天家庭作業(yè)總量：一、二年級(jí)有留家庭作業(yè)，三——六年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在半小時(shí)以內(nèi)。

3．凡布置的作業(yè)，教師都要會(huì)做，并必須做到教師先做一遍，然后根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4．教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)的書寫要求統(tǒng)一明確具體，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，做到書寫端正，對(duì)無(wú)故缺交者要補(bǔ)做，對(duì)抄襲者要批語(yǔ)教育，對(duì)做錯(cuò)者，督促及時(shí)訂正，但嚴(yán)禁以罰抄罰做作業(yè)作為手段懲罰學(xué)生。

5．作業(yè)題應(yīng)體現(xiàn)因材施教的原則，教研組在備作業(yè)時(shí)可設(shè)計(jì)必做題、選做題，不同程度學(xué)生的作業(yè)分量允許其自主適當(dāng)增減。

6．認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，必做題應(yīng)全收全改，不錯(cuò)改，批改工整，評(píng)分要客觀，評(píng)語(yǔ)要實(shí)事求是。作業(yè)中的錯(cuò)誤要提示學(xué)生訂正。

7．教師須專備“作業(yè)批改札記本”。學(xué)生在作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤應(yīng)隨時(shí)摘記，及時(shí)評(píng)講，對(duì)錯(cuò)誤較多的題目，要和學(xué)生共同分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，彌補(bǔ)講課和聽課過程中的不足。五．學(xué)習(xí)成績(jī)的考查

考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力的綜合檢查，是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手段之一，也是教學(xué)控制系統(tǒng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1．考試命題要依據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著重考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，試題難易要適當(dāng)，不出偏題、怪題，要讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也嘗到成功的喜悅，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，教師要通過作業(yè)、提問等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的檢查，作為過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。單元教學(xué)結(jié)束，可進(jìn)行一次形成性測(cè)試。

3．期中、期末考試的命題，除區(qū)組織統(tǒng)一考外，原則上背對(duì)背出卷，由教研組組織出卷和進(jìn)行試卷審定。出卷者命題前必須明確命題范圍和了解學(xué)生情況。命題要科學(xué)，要重視試題的難度、信度、效度、區(qū)分度。

4．要嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)事求是地反映學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)禁作弊。

5．認(rèn)真做好評(píng)卷和質(zhì)量分析。期中、期末考試，由備課組進(jìn)行流水評(píng)卷，及時(shí)做好成績(jī)記載，統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，自覺遵守評(píng)卷紀(jì)律。做好講評(píng)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。教研組組織進(jìn)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

6.認(rèn)真填寫成績(jī)冊(cè)。班主任應(yīng)認(rèn)真填寫成績(jī)冊(cè)和學(xué)籍卡各欄目，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。填寫錯(cuò)誤要及時(shí)改正并在修改處蓋章注明。成績(jī)冊(cè)和學(xué)籍卡不得由學(xué)生填寫，填寫完成后必須交教務(wù)處檢查無(wú)誤后方可發(fā)放給學(xué)生。

7．要加強(qiáng)對(duì)考試改革的研究。教師要加強(qiáng)對(duì)考試內(nèi)容、形式、方法、記分辦法等方面的研究，發(fā)揮考試在素質(zhì)教育中的作用。六、課外活動(dòng)。教研教改活動(dòng)目錄周次活動(dòng)主題預(yù)備教研教改活動(dòng)目錄周次活動(dòng)主題工作計(jì)劃工作計(jì)劃教研活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)出席人員缺席人員主持人記錄人內(nèi)容要目教研活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)出席人員缺席人員主持人記錄人內(nèi)容要目工作總結(jié)工作