第八章青少年心理發(fā)展-青少年心理的基本特征、青少年自我的發(fā)展

第八章青少年心理發(fā)展_青少年心理的基本特征、青少年自我的發(fā)展1、青春期心理發(fā)展的矛盾主要來(lái)自于()心理發(fā)展快于生理發(fā)展生理發(fā)育快于心理發(fā)育，身心處于非平衡狀態(tài)心理發(fā)育跟不上周圍環(huán)境的變化心理發(fā)育速度過(guò)快而社會(huì)交往發(fā)展相對(duì)滯后2、下列對(duì)初中生思維品質(zhì)特點(diǎn)的描述錯(cuò)誤的是()。具有明顯的平衡性思維創(chuàng)造性和批判性明顯增加思維的片面性和表面性表現(xiàn)依然突出思維的自我中心性再度出現(xiàn)3、導(dǎo)致青春期煩躁的主要生理因素是（）身高體重性認(rèn)知4、（）以形式邏輯思維為主，辨證邏輯思維開始發(fā)展起來(lái)老年期成年期青少年期童年期5、Marcia認(rèn)為，青少年的同一性發(fā)展可以分為（）種類型二三四五6、青春期個(gè)體身高的變化是（）男生比女生早進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期男生進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期的平均年齡是12女生比男生早進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期男女生身高變化時(shí)間沒有差異7、自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期是（）選項(xiàng)：A.幼兒期青春期成年初期成年中期8、第二反抗期的反抗主要表現(xiàn)在（）身體方面同伴關(guān)系方面生理方面心理方面9、自我形象受到空前關(guān)注是在()幼兒期成年初期青春期成年中期10、當(dāng)青少年思索自己今天的樣子，試著決定“自己會(huì)成為什么樣的人”的時(shí)候是（）的表現(xiàn)。與他人距離失調(diào)否定的同一性選擇同一性危機(jī)選擇的回避和麻痹狀態(tài)11、個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的第二反抗期大致出現(xiàn)在：3～45～7C.8～10歲D.11～15歲12、在整個(gè)人生發(fā)展過(guò)程中，心理變化最為劇烈的時(shí)期是（）幼兒期學(xué)齡期青少年期成年中期13、少年期易出現(xiàn)的心理矛盾現(xiàn)象有（）心理上的成人感和半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾心理斷乳與希望在精神上得到父母的支持和保護(hù)之間的矛盾心理閉鎖性與需要理解、交流的矛盾自以為是與常常出現(xiàn)的自卑感之間的矛盾14、艾里克森認(rèn)為青年期的發(fā)展課題是（）自我意識(shí)的發(fā)展自我同一性確立防止同一性擴(kuò)散同一性的擴(kuò)散15、青少年期思維發(fā)展的特點(diǎn)有（）可在頭腦中進(jìn)行抽象的符號(hào)運(yùn)算可在頭腦中把事物的形式和內(nèi)容分開可離開具體事物進(jìn)行邏輯運(yùn)算形成獨(dú)立的形式運(yùn)算體系16、青春期生理發(fā)育的三大巨變是（）身體外形的改變內(nèi)臟機(jī)能的成熟性的成熟思維具備抽象邏輯性17、青春期情緒表現(xiàn)的矛盾性特點(diǎn)有（）強(qiáng)烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性共存情緒的可變性與固執(zhí)性并存內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存自我中心的獨(dú)特自我出現(xiàn)18、下列哪項(xiàng)是第二反抗期的表現(xiàn)（）青春期煩躁社會(huì)地位欲求不滿觀念上的“碰撞”不能自控的情緒波動(dòng)19、青少年的記憶能力發(fā)展表現(xiàn)在（）方面有意識(shí)記得到發(fā)展抽象識(shí)記得到發(fā)展意義識(shí)記得到更多的發(fā)展以無(wú)意識(shí)記為主答案：1.B2.A3.C4.C5.C6.C7.B8.D9.C10.C1