幼兒園大班語(yǔ)言教案：下雨了

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幼兒園大班語(yǔ)言教案：下雨了1

設(shè)計(jì)意圖：

一個(gè)和千千萬(wàn)萬(wàn)喜愛幻想的孩子一樣的小伙伴在下雨天，開始了一段漂亮、奇妙、夢(mèng)幻的七彩旅経她在用多彩的心跟這個(gè)多彩的世界交談、做游戲，這不是天真的胡思亂想，而是對(duì)漂亮世界的新奇和憧憬，也是送給全部喜愛生活、喜愛自然、喜愛想象的人的心靈禮物。你看見過(guò)七色調(diào)虹雨嗎？不管是咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃，還是朝氣蓬勃的少男少女，甚至兩鬢花白的長(zhǎng)者們，在這一刻，請(qǐng)靜下心來(lái)，屏住呼吸，張快樂靈的眼睛，一起去感受一場(chǎng)天真爛漫、五光十色的七色雨吧！比彩虹更絢麗的是想象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起**雨，·······”來(lái)講解并描述下雨帶來(lái)的精美意境。

2、能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)下雨天的情景。

3、感受色調(diào)帶來(lái)的樂趣，體驗(yàn)想象的美妙。

活動(dòng)重點(diǎn)：

自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起**雨，·······”來(lái)講解并描述下雨帶來(lái)的精美意境。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)想象中下雨天的情景。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒對(duì)顏色聯(lián)想的閱歷預(yù)備，彩色水，畫紙，油畫棒，貼紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、聽聲音〔下雨聲〕

老師提問(wèn)：“你聽到了什么？〔下雨的聲音〕那你知道雨是什么顏色的嗎？〔透亮〕。那雨又是什么外形??？”〔圓形、水滴形〕

2、有個(gè)叫姜香英的小伙伴大家都叫他香香，她有一個(gè)想法？出示PPT第5頁(yè)，假如下起彩虹色的雨，會(huì)是什么樣的啊？人們會(huì)怎么想，動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢。幼兒猜想回答。

3、觀看書的前環(huán)襯和后環(huán)襯對(duì)比你發(fā)覺了什么？

〔兩幅圖是一樣的，上面都有誰(shuí)?！忱蠋煟洪_著飛機(jī)撐著傘往前開會(huì)遇到什么呢？請(qǐng)小伙伴們自己翻開書，看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)！

4、幼兒自主閱讀圖書翻閱。老師你都看到了些什么？〔讓幼兒從后背拿出圖書，放在腿上翻閱。閱讀結(jié)束放回原處〕

5、發(fā)放便簽，請(qǐng)把你喜愛的那一頁(yè)或者沒有看懂的貼上便簽?！怖蠋熣?qǐng)孩子上來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出句式，假如下起紅色雨，就像身上都起了紅點(diǎn)點(diǎn)一樣，好嚇人。〕

6、假如沒有小伙伴貼最末一頁(yè)〔提示最末一頁(yè)和前面有什么聯(lián)系嗎？〕誰(shuí)能發(fā)覺？王老師喜愛最末一頁(yè)，上面全部的彩色都是和他想的.彩色的雨有關(guān)。

7、老師把繪本完整讀一遍給孩子聽〔播放PPT〕.我們一起來(lái)完整的把她觀賞一遍吧，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真傾聽喲。

8、小伙伴們，假如給你一次機(jī)會(huì)，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢？請(qǐng)小伙伴們開動(dòng)腦筋想一想，〔說(shuō)三個(gè)作為示范，假如下起綠色的雨，就像從天空上下草一樣，小兔子小羊就會(huì)每天吃的飽飽的〕王老師已經(jīng)把彩色的雨預(yù)備好了，選一個(gè)你喜愛的，你想象一下假如下起你選擇的顏色，大自然會(huì)變成什么樣子呢？請(qǐng)你用油畫棒畫下來(lái)，完成后再給大家共享你的下雨天好嗎？

9、幼兒分組繪畫：放鋼琴曲《雨的印記》〔提示幼兒音樂播放完停止操作〕

10、兩位老師拉住橫幅展示，請(qǐng)幼兒逐個(gè)表達(dá)。留意要用“假如下起橙色的雨，就像好多果汁從天上倒下來(lái)，酸酸甜甜的。”

11、你們的《七彩下雨天》可真美啊，讓我們吧它帶回美工區(qū)，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。

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散文——〔大班語(yǔ)言〕

散文——下雨了〔大班語(yǔ)言〕

散文——下雨了

活動(dòng)方式：集體

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒積極思索，大膽發(fā)言表現(xiàn)的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)幼兒理解散文的語(yǔ)言，了解散文中將“蘑菇、草葉”等比方為“傘”的表現(xiàn)手法。

3、感受下雨的樂趣，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀測(cè)過(guò)下雨天，對(duì)下雨情景有肯定的了解。

2、散文角色相應(yīng)的手偶、散文《下雨了》課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看課件中“下雨了”畫面，引入活動(dòng)。

①發(fā)生了什么事？

你們怕不怕雨？〔將幼兒分成正反兩組〕

為什么怕雨？為什么不怕雨？

②還有什么會(huì)和你們一樣怕雨或者不怕雨？

怕雨的話應(yīng)當(dāng)怎么辦？不怕雨的'話是為什么呢？〔引導(dǎo)兩組幼兒充分發(fā)表看法〕

2、觀賞《下雨了》課件畫面。

3、理解散文畫面內(nèi)容。

你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

4、觀賞散文《下雨了》。

你在散文里聽到了什么？

5、看

課件學(xué)散文。

6、帶手偶表演散文。

幼兒分成怕雨、不怕雨兩組表演散文。

散文——下雨了〔大班語(yǔ)言〕結(jié)束。

幼兒園大班語(yǔ)言教案：下雨了3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看說(shuō)說(shuō)的'基礎(chǔ)上,初步了解故事的內(nèi)容。

2、認(rèn)識(shí)詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕

預(yù)備：圖加文圖片一幅,故事錄音

活動(dòng)過(guò)程：

一．引入主題

1．老師仿照"滴答、滴答"的聲音,問(wèn)這是什么聲音？

2．下雨拉,我們小伙伴上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩,那該怎么辦？〔幼兒自由講解并描述〕3．老師簡(jiǎn)約小結(jié)：小伙伴的方法真多,有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了,你們真聰慧。

二．出示圖加文圖片,初步了解故事內(nèi)