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文檔簡介
備戰(zhàn)2015中考:中考語文名著閱讀精華試題匯編
8.名著閱讀(3分)
魯迅先生回憶自己青少年時期生活經歷的一部散文集是《?》《藤野
先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本上(地名)學醫(yī)的生活,
其中的匿名信事件和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱,同時
也看到國人的麻木,這使他產生了厚___________的想法。
(2)《水滸》中,梁山泊先后有三任寨主,晁蓋之前是,晁蓋之后
是O
王倫宋江
8.①朝花夕拾②仙臺③棄醫(yī)從文(2)王倫宋江
(二)名著閱讀(10分)
16.根據(jù)提示填空。(4分)
《格列佛游記》中,小人國里有一種很奇特的風俗,即國王用的方法來選拔
官吏;《水滸傳》中,浮浪破落子弟高俅因會而被皇帝看中提升為殿帥
府太尉。這兩個情節(jié)都極具諷刺意味,反映
了。
17.閱讀下面文字,回答問題。(6分)
……我(魯濱遜)盡量自勉自慰。我把當前的禍與福一一加以對比,以使自己知足。
我按照商業(yè)簿記的格式,“借方”和“貸方”,把我的幸運與不幸、好處與壞處客觀地羅列出
來:
壞處好處
流落荒島,擺脫困境已無希望。僅我獨生,船上同伴全都葬身海底。
僅我獨存,孤苦伶仃,困苦萬狀。在全體船員中,我獨免一死;既然上帝用其神
力救我一命,也一定會救我脫離目前的困境。
與世隔絕,猶如是一個隱士,一個流小島雖然荒涼,但我還有糧食,不至于餓死。
放者。
我沒有衣服穿。地處熱帶,即使有衣服也穿不上。
無法抵抗人類或野獸的襲擊。在所流落的荒島上,沒有我在非洲看到的那些
猛獸。如果我在那里覆了舟,我又將怎樣?
無人可交談,也沒人能解救我。但上帝魔術般地把船送到海岸附近,可以從船
上取下許多有用的物品,終身受用不盡。
(1)魯濱遜當初流落荒島時,“孤苦伶仃”“與世隔絕”“無人交談”,而“星期五”的出現(xiàn)
改變了這一境況。請簡述“星期五”被解救的情節(jié)。
(2)魯濱遜在逆境中的“自勉自慰”給了你哪些啟示?
16.(4分)跳繩(繩上跳舞);(1分)踢琵(球);(1分)當時社會在選拔、任用人
才上的荒謬,從而揭示了官場黑暗與腐敗。(2分,意對即可)
17.(6分)
(1)示例:在荒島上生活了二十幾年后的一天早晨,(1分)魯濱遜看見一伙野人要吃
兩個俘虜,他帶著槍和刀沖上前去,解救下其中的一個,(1分)并為他取名“星
期五”。(1分)
(2)要點:①樂觀精神;②善于從不利因素中找到有利因素;③善于思考總結;④即
便在最不幸的處境中,也可以從中找到希望。(3分,寫出兩點即可)
(2013?福建省廈門市)
4.名著閱讀(10分)
(1)某同學抄錄施耐庵《水滸》第十七回的回目時,遺漏了下句,只記得那句與楊志有關.
請你從下列句中幫他找出該回目的下句。(2分)
《水滸》第十七回花和尚單打二龍山
A.黑旋風沂嶺殺四虎B.青面獸雙奪寶珠寺
C.及時雨會神行太保D.小李廣梁山射雁
(2)下面是從笛?!遏敒I遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”:
五月四日。出去釣魚,但沒有釣到一條我敢吃的魚,當我感到十分厭倦,正要離開的時
候,卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲,是用繩組pi搓成的,只是沒有釣鉤。可是
我還是經常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。
①在這則日記中,魯濱遜的生存智慧丹伊棗現(xiàn)在哪里?(2分)
②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些汨來解決他的生活難題?(概述兩個事例)(2
分)
(3)魯迅評論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。你認為唐僧、孫悟空、豬
八戒和沙僧四人中,哪一個最富有人情味?請聯(lián)系小說內容談談你的理由。(4分)
4.名著閱讀(10分)
(1)B(2分)
(2)①(2分)要求與評分:點出其生存智慧的具體表現(xiàn),1分:表達,1分。
例一:用繩維做成釣絲來釣魚……
例二:釣到足夠的魚來充饑……
例三:把剩余的魚曬干了吃……
②(2分)要求與評分:事例能體現(xiàn)其生存智慧,每個事例1分;若表達不好,扣1分。
例一:種大麥和水稻,獲得一個穩(wěn)定的食物來源。
例二:成功馴養(yǎng)山羊,得到了固定的美食。
例三:幾經失敗做成陶器,用來盛放各種食物等。
例四:用收獲的糧食烘烤面包,改善了自己的飲食。
例五:馴化野人,使之成為自己忠實的仆人。
例六:找到山坳前的一塊平地,搭起帳篷,擁有了臨時的安身之所。
例七:及時將擱淺船中可用的東西搬到岸邊,使之成為今后生活的物質基礎。
例八:伐倒一棵樹,花了兩年時間,造成一只獨木舟,進行沿島航行。
例九:每天用刀子在方柱上刻一個斫痕,來計算年月日。
例十:設法用水手的值夜衣改制了兩件背心,用來抵御太陽的照射。
例十一:用山羊皮制成帽子、外衣和褲子,用來抵御寒冷。
例十二:患病時,咀嚼煙葉,治好了自己的病。
(3)(4分)要求與評分:聯(lián)系小說內容,言之成理,3分;語言表達,1分。
例一:唐僧最富有人情味。因為他有菩薩心腸,富于同情心。路遇白骨精時,因不忍孫
悟空濫殺無辜而逼走孫悟空,雖好壞不分,顯得軟弱,但也凸顯其富有人情味……
例二:唐僧最富有人情味。當他懲戒孫悟空,對著孫悟空念緊箍咒時,不時因孫悟空的
求饒,而不忍心往下念
例三:孫悟空最富有人情味。孫悟空因打死白骨精而遭唐僧驅趕,走前那聲聲“師父”,
體現(xiàn)了他的人情味。他為了拜一下師父,“即變了三個行者,連本身四個,四面圍住師父下
拜?!睂煾傅牧魬俸蜔o奈,顯露無疑……
例四:豬八戒最富有人情味。在高老莊時,耕田耙地,收割田禾,表現(xiàn)得很勤快。取經
路上,與孫悟空協(xié)力合作,雖不時偷懶,有時立場不堅定,但仍是孫悟空最得力的助手
例五:沙僧最富有人情味,被唐僧收服后負責挑擔,老實本份,任勞任怨……
(2011?福建省福州市)
6.下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四個人物,依次對應無聊的一項是()
①在亂石山碧波潭底,孫悟空變作一只螃蟹,偷走了【甲】的辟水W睛獸,隨即到芭蕉洞
哄騙羅剎女。
②夜里家中失火了,【乙】頭頂麻袋,裹著給馬披的被子,沖進大火中搶救出硫酸鹽罐,
攔住受驚嚇的棗紅馬,央求鄰居一起搶救倉庫。
③【丙】粗獷的臉又長又笨重,短發(fā)覆在前額,小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里。他曾說:
“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理?!?/p>
④快到收割的時候了,麥子長得至少有十多米高?!径 孔吡艘粋€小時才走到這一片田的
盡頭。
A.甲:紅孩兒乙:外祖母丙:列夫?托爾斯泰T:尼摩船長
B.甲:牛魔王乙:外祖母丙:列夫?托爾斯泰T:格列佛
C.甲:牛魔王乙:格里戈里丙:貝多芬T:尼摩船長
D.甲:紅孩兒乙:格里戈里丙:貝多芬T:格列佛
8.名著閱讀。(4分)
《水滸》中的林沖曾是東京八十萬禁軍教頭,一直安分守己的他卻在高俅等人步步追
殺之下,雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面,又有隱忍退讓的一面。
6.B
8.示例:①在大相國寺里,高衙內調戲林沖妻子,林沖竟然忍氣吞聲放走他。②刺配滄州道
中,差役(董超、薛霸)將林沖的雙腳強按進滾燙的水中,燙傷了腳,第二天又讓他穿硝腳
的新草鞋上路,林沖都強忍了下來。③初到柴進莊上,面對洪教頭的傲慢,林沖只是低頭行
禮。④到滄州城牢營內,被里面的差撥罵得狗血淋頭也沒有抬頭應答一句,待其發(fā)作后,再
陪笑送禮。⑤初到梁山,王倫妒賢,故意為難林沖,要他在三天內取“投名狀”來,他雖
然悶悶不已,但還是按王倫的要求去辦。(4分,簡述故事梗概即可)
5.名著閱讀(3分)
(1)在西方,有一部小說,盧梭曾建議每個青少年,尤其是男孩子都應該讀讀它。小說主
人公是一位孤獨而頑強的冒險者,這部小說的名稱是O(1分)
5.(3分)(1)(1分)《魯濱孫漂流記》
(三)名著閱讀
A
武松道:''那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看,教眾人笑一笑?!?/p>
武松大踏步趕將出來。
那個搗子逕奔去報了蔣門神。武松卻好迎著,正在大闊路上撞見。武松打得蔣門神在地
下叫饒
。武松喝道:“若要我饒你性命,只要依我三件事!”蔣門神在地下,叫道:“好漢饒我!
休說三件,便是三百件,我也依得!”
武松道:“第一件,要你便離了快活林,將一應家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰
教你強奪他的?”蔣門神慌忙應道:“依得!依得!"武松道:“第二件,我如今饒了你起
來,你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話?!笔Y門神道:“小人也依得!”
武松道:“第三件,你從今日交割還了,便要你離了這快活林,連夜回鄉(xiāng)去,不許你在孟州
?。辉谶@里不回去時,我見一遍打你一遍,我見十遍打十遍!輕則打你半死,重則結果了你
命!你依得麼?”武松指著蔣門神,說道:“休言你這廝鳥蠢漢!景陽岡上那只大蟲,也
只三拳兩腳,我兀自打死了!量你這個直得甚的!快交割還他!但遲了些個,再是一頓,便
一發(fā)結果了你這廝!”
B
鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達;被魯提轄就勢按住左手,趕將人去,望小腹上只
一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:
“灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’!你是個賣肉的
操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關西’!你如何強騙了金翠
蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上。
鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口里只叫:“打得好!”魯達罵道:“直娘賊!
還敢應口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當不過,討?zhàn)?。魯達喝道:“咄!你是
個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?,灑家偏不饒你!”又只一?
太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、錢兒、曉兒一齊響。魯達看時,只見鄭
屠在地上,口里只有出的氣,沒了入的氣,動憚不得。
魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。魯達拔步便走,回
頭指著鄭屠尸道,“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。
21.分別用本名著回目得語句概括A、B段材料的主要情節(jié)。(2分)
A:B:
22.兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn),但兩者的目的和“義”是有所不同的,請
作簡要分析。(4分)
23.從下面描寫人物的語句中任選一句,具體分析主人公的性格特征。(4分)
①武松道:“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看,教眾人笑一笑?!?/p>
武松大踏步趕將出來。
②魯達拔步便走,回頭指著鄭屠尸道,“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭
大踏步去了。
21A:武松醉打蔣門神B:魯提轄拳打鎮(zhèn)關西
22(1)魯達義救萍水相逢的金氏父女,救的是真正需要幫助的弱者,是一種真正的大義。
(2)武松打蔣門神是為了報答施恩父子的恩惠,是一種狹隘的江湖義氣。
23(1)武松口中說“那廝必然去報蔣門神來”,說明他已經心中有數(shù),不是胡亂而來,
做事比較細心。“大路上打倒他好看,教眾人笑一笑”是武松有意讓蔣門神丟臉面,表明武
松豪氣干云又機智風趣一面。
(2)魯達此時已經打死了鄭屠,“拔步走”以及回頭指著己經死掉的鄭屠故意大聲說“你
詐死”,裝模作樣地“一頭罵,一頭大踏步去了”等言語動作表現(xiàn)魯達粗中有細(有勇有謀),
機警靈活的性格。
(2014?貴州省安順市)
8、《水滸》中的魯智深疾惡如仇,俠肝義膽,是深受人們喜愛的人物形象。他性格中既
有粗魯莽撞的一面,也有粗中有細的一面。請根據(jù)自己的閱讀積累,選擇其中一面用簡潔的
文字寫出相關情節(jié)。(3分)
答:
8、例如
粗魯莽撞的一面:
①潘家酒樓上,因金氏父女啼哭,打攪了飲酒興致,魯智深怒將碟兒盞兒摔到樓板上。
②聽到金氏父女受到欺辱,魯智深怒火中燒,三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西。
⑧店小二不放金氏父女走,魯智深大怒,一掌打得店小二吐血,再一拳打落店小兒兩個門牙。
粗中有細的一面:
①擔心店小二攔截金氏父女,魯智深掇條凳子坐在店中兩個時辰,以拖延時間讓金氏父女遠
走他鄉(xiāng)。
②魯智深發(fā)覺三拳打死了鎮(zhèn)關西后,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”
以麻痹圍觀的人,趁機脫身。
(2011?河南?。?/p>
4.下列關于文學名著的表述,有錯誤的一項是【】(3分)
A.《西游記》中,唐僧先后在五行山收了孫悟空,鷹愁澗收了白龍馬,高老莊收了豬八
戒,流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難,取得真經。
B.衍太太是一個善良、樸實、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人,魯迅在《父親的病》《瑣記》
《狗?貓?鼠》中表達了對她的懷念之情。
C.《魯濱遜漂流記》用第一人稱的敘述方式,講述了魯濱遜流落荒島的生活經歷,語言
淺顯,敘事詳盡,讓讀者感到真實可信。
4.B(3分)
(2013?黑龍江省雞西市)
5.走近名著。(4分)
根據(jù)下面提供的信息,結合名著內容,完成下列問題。
A.他,禁軍教頭,誤入節(jié)堂,平添復仇怨。
B.他,斗戰(zhàn)勝佛,斬妖除魔,美名永流傳。
(1)A是(人物),人物性格的主要特點是。
(2)B是(人物),與人物相關的一個故事情節(jié)是。
5.(1)林沖安分守己循規(guī)蹈矩武藝高強有勇有謀
(2)孫悟空大鬧天宮三打白骨精三借芭蕉扇等。
評分說明:(4分)每空1分,性格和情節(jié)答出一點即可得分。
(2014?湖北省襄陽市)
6.名著閱讀。(2分)
古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段,指出其中的“他”
是哪位水滸英雄,在他身上發(fā)生過哪些著名的故事。
他只把這十五兩銀子與了金老,分付道:“你父女兩個將去做盤纏,一面收扮行李。俺
明日清早來發(fā)付你兩個起身,看那個店主人敢留你!”,金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀
子丟還了李忠。
”他”是水滸英雄:______________________
與“他”有關的一個著名故事:
6.魯智深(魯達、魯提轄)(1分);示例:①魯提轄拳打鎮(zhèn)關西②大鬧野豬林③大鬧五臺
山④倒栽垂楊柳等(1分)。(2分)
(2011?江蘇省淮安市)
②【名著趣讀】在“《水滸傳》讀書交流會”上,同學們就“宋江、吳用、魯智深、盧俊義”
四人,誰才是梁山第一好漢展開了討論。請你結合有關事例談談他們四人中誰是梁山第一好
漢。(2分)
答:。
宋江示例:
梁山一百單八將之首,人稱“孝義黑三郎”、“及時雨”、“呼保義”?原本是郛
城縣押司,后加入梁山,在托塔天王晁蓋陣亡后成為梁山的首領,極力主張接受朝廷的
招安,并在被招安后率領梁山兄弟們先后攻打遼國以及田虎、王慶和方臘率領的起義軍,
回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。
吳用示例:
滿腹經綸,通曉六韜三略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號“加亮先生",人稱”
智多星在財主家任門館教授。生得眉清目秀,面白須長。善使兩條銅鏈。與晁蓋自幼
結交。與晁蓋等智取了大名府梁中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱,為避免官府追緝而上
梁山。為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃。受招安后,
因見宋江被害,與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前,尸身葬于宋江墓側。
魯智深示例:
原名魯達。智深,是他出家做和尚后的法名。又稱魯提轄,此名因他職位所稱。綽號
花和尚魯智深。生活環(huán)境是北宋年間。魯達是梁山泊第十三位好漢,十員步軍頭領第一
名。因為見鄭屠欺侮金翠蓬父女,三拳打死了鎮(zhèn)關西。被官府追捕,逃到五臺山削發(fā)為僧,
改名魯智深。
盧俊義示例:
因為相貌豐偉、武藝高超而得到“玉麒麟”的雅號,祖居北京大名府,原來是河北
大名府富商,后來成為梁山第二首領。盧俊義雙目有神,身高九尺(相等于2.07米),威
風凜凜,儀表如天神。他性情和藹,,慷慨仗義。他的武藝不凡,一條棍棒使得出神入化,
天下無雙。盧俊義和宋江同受招安后,征討遼國、田虎、王慶、方臘,官至武功大夫、
盧州安撫使??墒遣叹┑燃槌加謧髡俦R俊義回到京城,把水銀放在皇帝賜給他的飯菜中,
盧俊義痛得無法騎馬,只好坐船回盧州,途中失足落水溺死。
(2013?江蘇省連云港市)
5.名著閱讀題。請在以下兩題中任選一題作答。(4分)
(1)在《水滸傳》中,“三打祝家莊”的故事非常精彩。請你任選其中兩次,用簡要的語
言概括其情節(jié)。
(2)在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾共有“四次面臨死亡”的經歷。請你任選其中兩
次,用簡要的語言概括。
5.(兩小題任選一題)
(1)(4分)第一次是宋江為救投奔梁山的時遷,率兵攻打祝家莊,卻中了埋伏,兵敗而
歸;第二次是宋江為雪前恥,二打祝家莊,王矮虎、秦明等人被捉,再次失利;第三次,在
孫立等人的策應之下,梁山好漢里應外合,攻下祝家莊,取得勝利。(任選兩次,每次2
分)
(2)(4分)第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中,腿受了傷并得了傷寒;第二次是保爾
在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中,一顆炸彈在保爾身邊炸響,頭部受了重傷;第三次是保爾被繁重緊張
的肅反工作擊倒,不得不離開崗位,回家養(yǎng)??;第四次是??鞝栐阼F路修完時,得了傷寒和
肺炎。(任選兩次,每次2分)
(2011?江蘇省蘇州市)
4.名著閱讀。(5分)
②《水滸傳》中,林沖是被誰陷害刺配滄州的?這人又派誰收買了押送林沖的公差?當
公差在野豬林想要打死林沖的時候,又是誰救下了林沖?
②高俅(高太尉)③陸謙陸虞侯④魯達(“魯智深”“魯捉轄”)
(2013?江蘇省鹽城市)
6、名著閱讀。(5分)
《水滸傳》第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市盧俊義活捉史文恭
(1)宋公明的外號是;盧俊義曾被梁山好漢(人名)用計
騙上梁山。(2分)
(2)簡述“宋公明夜打曾頭市”的原因。(3分)
6、(1)及時雨,吳用(2)為晁蓋報仇
(2013?遼寧省本溪市)
5.名著閱讀填空。(3分)
在“替天行道”的大旗下,他們有著強烈的反抗精神:(人物)欲望為兄弟申冤,
卻狀告無門,于是拔刃血仇,血濺鴛鴦樓;林沖遇禍先讓再忍,被逼絕境,終于(情
節(jié)),雪夜上梁山。他們是《水滸》中的兩個人物,這部古典名著的作者是O
5.武松風雪山神廟(或“火燒草料場”)施耐庵
(2011?遼寧省大連市)
7.請依據(jù)你閱讀名著的積累和體驗,填寫相應的內容。(6分)
(2)
名著人物事件人物作為性格
武松施恩快活林酒店被③④
《水滸》霸占
宋江梁山泊主事⑤忠心
(2)③醉打蔣門神(1分)④仗義(有恩必報)(1分)
⑤改聚義廳為忠義堂(立起“替天行道”杏黃旗)(1分)
(2011?內蒙古赤峰市)
4.《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個幽默、風趣的綽號,請你寫
出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號,并用簡潔的語言做點評價。(4分)
(2011?天津市)
(二)名著閱讀(5分)
《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經歷與體驗的散文集。請根據(jù)你的閱
讀積累,回答23?24題。
23.在魯迅深情的筆下,我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆(1);
我們記住了那位正直善良的異國老師(2)。(2分)
24.《父親的病》一文的最后,作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音,每聽到
時,就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處”?表達了作者怎樣的感情?(3分)
23.長媽媽(阿長)藤野先生(藤野嚴九郎)(2分)
24.懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦,
以及對父親的愛和痛惜。(3分)
(2011?山東省濱州市)
5名著閱讀。(3分)
魯達是古典名著《水滸》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄,他
的故事家喻戶曉,右圖就是其中一個精彩的場面,請仔細觀察,回答
以下問題。
(1)這段故事名為《_______》。(1分)
(2)根據(jù)該故事情節(jié)簡要概括魯達的性格特征。(2分
5.(1)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》或《拳打鎮(zhèn)關西》評分:共1分。
(2)俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細、有勇有謀等。評分:共2
分。答出兩點即可。
(2014?山東省德州市)
5.《西游記》中的孫悟空是我們大家非常熟悉的藝術形象。請根據(jù)你的閱讀體會,寫出他身
上令人贊賞的一種精神,并舉例證明。(4分)
精神:舉例:
5、答案示例:精神:不屈不撓的反抗精神。舉例:孫悟空大鬧天宮。他被騙到天庭,屢
遭羞辱,大攪蟠桃會,偷御酒,吃仙丹,勇斗神兵,雖敗猶榮。
評分:精神1分,舉例1分,分析2分,共4分。意思對即可。
(2014?山東省東營市)
4.名著閱讀。(2分)
“我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷,這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我
又拾起搭著鐵鉤的繩結,很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了?!?/p>
這段文字選自英國諷刺作家寫得《》。選文中的"我”還曾
流落到、等充滿奇幻色彩的地方。
4.答案:喬納森?斯威夫特格列佛游記大人國飛島
評分:每空1分,共2分。第一空只答“斯威夫特”也對;第三四空能答出大人國、飛島、
馬(慧驅)國中的兩個地名即可
(2013?山東省青島市)
7.在“全民讀書月”中,光明中學舉行了“名著書評”活動,同學們寫出了許多高度概括、
語言精煉的書評,讀罷令人回味無窮,拍案叫絕。例如:《伊索寓言》:簡潔的故事蘊含著深
刻的道理,給人以思想的啟迪。
《格列佛游記》:清新的文字,奇異的想像,辛辣的諷刺,將讀者帶人一個奇異的幻境。
請仿照以上書評的形式,為下列名著寫上精彩的評。(可以從作品的主題思想、主要內容、
藝術特色以及自己的閱讀感受等方面來寫)(3分)
①《水滸》:___________________________________________________________________
②《駱駝祥子》:_________________________________________________________________
③《鋼鐵是怎樣煉成的》:________________________________________________________
7.示例:(1)《水滸》:一部反抗封建暴政的英雄傳奇,塑造了一群行俠仗義的英雄形象。(2)
《駱駝祥子》:舊社會最底層平民辛酸故事的真實寫照。(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》:這是
一部閃爍著崇高理想主義光茫,激勵過無數(shù)中國人積極進取的文學作品。
(2011?山東省日照市)
5.在要求閱讀的課外文學名著中,有許多人物的經歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道
理,請寫出其中的一部作品、作者和該作品中的一個主要人物。(3分)
作品名稱:《》作者:主要人
物:______________________
5.答案示例:《鋼鐵是怎樣煉成的》,奧斯特洛夫斯基,保爾?柯察金;《名人傳》,羅
曼?羅蘭,貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰;《魯濱遜漂流記》,笛福,魯濱遜;
《童年》,高爾基,阿廖沙等。
評分:每空1分,共3分。
(2011?山東省煙臺市)
5.名著閱讀。(4分)
請說出下面名著選段所寫的人物。
A.雙手侮著眼,正自揉搓流涕,只聽得爐頭聲響,猛睜睛看見光明,他就忍不住將身
一縱,跳出丹爐,嗯喇一聲,蹬倒八卦爐,往外就走。慌得那架火看爐與丁甲一班人來扯,
被他一個個都放倒,好似癲癇的白額虎,風狂的獨角龍。
人物:_________________________
B.尋思道:“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀,從來跟著灑家,如今事急無措,只
得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔,好做盤纏,投往他處安身?!碑斎諏⒘藢毜叮辶瞬輼藘?,
上市去賣,走到馬行街內,立了兩個時辰,并無一個人問。
人物:__________________
C.我也開始掙錢:我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去
撿牛
骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比,爛鐵也是這個價
錢,一普特骨頭得十戈比或八戈比。
人物:___________________
D.我在海邊上跑了差不多一整天,希望找到一個地方來作為我的住處,我最關心的是
不讓野獸或野人夜間來襲擊我。傍晚,我終于在一個小山的下面找到了我的地方,在那里畫
了一個半圓圈作為宿營的地方,決定沿著那半圓圈安上兩層木樁,盤上纜索,外面加上草皮,
做成一個堅固的工事、圍墻或堡壘。
人物:__________________
5.A.孫悟空B.楊志C.阿廖沙D.魯濱孫(評分:4分。每個1分)
7.閱讀下面的文字,完成后面的題目。(2分)
他焦急萬分,左顧右盼,努力地想從不同的表情中看出點原因來,但大家全都默不作聲。
突然,他厲聲呼喚我,當我走近他的身旁時,他把他的筆記本遞給我,示意我寫。我寫下了
下面這句話:“我懇求您別再繼續(xù)了,回去以后我將向您說明理由。”他猛地一下跳到下面,
沖我嚷叫道:“咱們快走!”他一口氣跑回家,進得門來,他癱軟地跌坐在沙發(fā)上,雙手掩面,
他就這樣一直待到吃飯。飯桌上,沒法讓他說一句話,一副痛苦不堪、頹喪無力的樣子。(有
刪改)
這段文字中“他”指的是?!皯┣竽鷦e再繼續(xù)”的“理由”是o
7.(2分)貝多芬(1分)貝多芬已聽不見舞臺上的演奏了(1分,意思相近即可)
(2013?四川省廣安市)
12.名著閱讀(5分)
材料一:A假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。A尋思道:“俺只指望
痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”
材料二:他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身,手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏
出了手槍?!罢l能想到,你會有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。B把手槍放在膝上,
狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個笨蛋,任何時候都可
以做到……”
(1)材料一中A處人物是,他的性格特征主要是:;
材料二中B處人物是,文段以內心獨白的方式,生動地刻畫了他在
的嚴峻時刻,內心的絕望、動搖以及最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過程。
(2分)
(2)請從材料一、材料二所對應的名著中任選一部寫一則推薦語(可選擇內容、人物、語
言等方面來寫,不少于50字)。(3分)
我推薦的名著是《》(1分)
我的推薦語:________________________________________________________________________
(2訶
12(1)魯提轄(魯達、魯智深)俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(答到一點即可得分)
保爾或保爾?柯察金(答“柯察金”不得分)疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力(答到
一點即可得分)
(2)答案示例一:《水滸傳》(1分)推薦語:《水滸傳》生動地描寫了梁山好漢們從起
義到興盛再到最終失敗的全過程,塑造了宋江、吳用等眾多的英雄人物形象,生動地表現(xiàn)
了“官逼民反”的主題。作品運用的是古白話,通俗生動,活靈活現(xiàn),充滿個性化特色,
表現(xiàn)了作者深厚的語言功力。(1分)
答案示例二:《鋼鐵是怎樣煉成的》(1分)推薦語:《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人
公保爾?柯察金的生活經歷為線索,展現(xiàn)了1915-1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和
人民艱苦卓絕的斗爭生活。作品塑造了一位敢于向命運挑戰(zhàn)、勇敢堅強、意志堅定、
有崇高的革命理想和獻身精神的無產階級英雄形象。作品刻畫人物以敘事和描寫為
主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,語言簡潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。(2
分)
評分說明:推薦作品必須是材料一、材料二所對應的名著作品,推薦語與推薦作品相符,
不拘泥于文字表述,從內容、人物、語言等任一方面言之成理即可得分。
(2011?四川省南充市)
3、名著閱讀(2分)
根據(jù)你積累的名著知識,在橫線處填入恰當?shù)木渥?,使前后語意連貫,句式一致。
經典滋潤心靈,名著豐盈人生?!冻ㄏκ啊啡缫环诺漠?,描摹出記憶的甜美泡出人生
的艱辛。
3、名著閱讀(2分)
示例:《水滸傳》是一碗濃烈的酒,醞釀出英雄的豪氣;《鋼鐵是怎樣煉成的》是一座火熱的
爐,鍛造出意志的堅強。(2分)
5.名著《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀題。(5分)
(1)根據(jù)下面描述,選擇恰當?shù)娜宋?。(只填序號?/p>
①他是保爾少年時代的好朋友,積極參加革命,曾任共青團區(qū)委書記,在一次戰(zhàn)斗中不
幸被流彈擊中,英勇犧牲。(▲)
②他原是一名水兵,地下工作者,對保爾革命意識的形成產生了極大的影響,是老一輩
無產階級革命者的杰出代表。(▲)
③她是林務官的女兒,外形靚麗,愛打扮,給少年時代的保爾帶來很多溫暖,后因兩人
的政治觀點不同而分手。(▲)
A.朱赫來B.阿爾焦姆C.謝廖沙D.冬妮亞E.達雅
(2)保爾的一生,歷經坎坷,但憑著鋼鐵般的意志,連死神對他也無可奈何。請用簡潔的
語句寫出保爾戰(zhàn)勝死神的一個情節(jié)。
答:____________________________________▲________________________________________
5.⑴①C②A③D
⑵示例:
①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中,一顆子彈打中了保爾的大腿,后來又得了傷寒,但這些都不能
阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗。
②一次戰(zhàn)斗中,一顆炮彈在保爾身邊爆炸,他頭部受了重傷,傷愈后參加肅反工作。
③因身體尚未完全恢復,肅反工作繁重緊張,頭痛病時常發(fā)作,最終暈倒,但他又很快投
入鐵路工廠的工作。
④在筑路時,因環(huán)境惡劣,條件艱苦,保爾得了傷寒,經過搶救,戰(zhàn)勝了死神。
⑤因身體癱瘓,雙目失明,不能參加工作,曾產生了自殺的念頭,但他很快振作,開始了
文字創(chuàng)作。
(2011?浙江省臺州市)
6.名著閱讀。(3分)
他雖嫉惡如仇,卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥,也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一
片百姓的兇殘;他對人間苦難有深切的體悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,勸周通放棄親
事,為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng),不要“教老人家失所”;梁山上見著林沖便動問“阿嫂
信息”....
文中的“他”是▲,請你簡要地寫出原著中有關他的另一件事情:
6.魯達(魯智深、魯提轄、花和尚),拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、火燒瓦罐寺、倒拔垂
楊柳等。評分標準:人物正確1分,出現(xiàn)錯別字扣0.5分。寫出事情2分(具體敘述有關“他”
的一件事情而非概括式的也可)。共3分。
(2011?浙江省溫州市)
5.文學常識與名著閱讀。(4分)
(2)根據(jù)閱讀體驗,回答問題。(3分)
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小點聲說!”她說話好似在用心地唱歌,字字句句都
像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤,一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候,那黑得像
黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出堅固的
雪白的牙齒,雖然黑黑的兩頰有許多皺紋,但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。
①這里的“她"是誰?②小說中“她”對“我”的人生產生了怎樣的影響?
(2)①阿廖沙的外婆(外婆);②她的愛豐富了“我”的心靈,使“我”充滿力量面對困苦的
生活。
(2011?浙江省義烏市)
5.名著閱讀。(3分)
(1)魯智深綽號花和尚,他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關西,在相國寺▲(行為),在
野豬林義救林沖。
(2)“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍
了犧牲的血雨?!边@首詩簡練而雋永,富有哲理。它的作者是▲。
(3)冬天過去了,窗外已春意盎然?!ㄈ宋铮﹦油炅俗詈笠淮问中g,總算死
里逃生,但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了……醫(yī)生建議他再作一次
手術,他冷冷地、生硬地說:“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部
分鮮血,剩下的留給我做點別的事吧?!?/p>
5.(1)倒拔垂楊柳
(2)冰心(謝婉瑩)
(3)保爾(保爾?柯察金)
(2011?浙江省舟山市)
5.名著閱讀。(3分)
(1)(甲)(乙)兩圖是教材'‘名著導讀''中的作品封面與插圖,請你根據(jù)自己的閱讀體驗,
寫出它們的書名。(2f分)
1!?翦、
⑵“我們站在上帝腳跟pyi
是平等的--因為我
是平等的”是插圖(乙)l\B
品中的女主人公對mJ
(人名)說的話。(1分)
5、(1)《駱駝祥子》《簡?愛》(2)羅切斯特。
全國中考語文試題分類匯編考點10名著
A.在笛福的筆下,魯濱孫勇敢、樂觀、不懼困難。在孤島上,他積極地與大自然做不
屈的斗爭,用火槍和《圣經》征服了“星期五”,使其心甘情愿做了他的忠實奴仆。
B.《童年》中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里,他飽受欺凌;
但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下,他成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿
愛心的人。
C.《格列佛游記》通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟國的奇遇,反映了18
世紀英國社會的矛盾,批判了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。
D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這
部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
6.(2010?山東省煙臺市,5(2),2分)(2分)
②保爾因而產生了自殺的念頭,經過激烈
的思想斗爭,最終戰(zhàn)勝了自己。(2分)
②參考答案:疾病纏身,失去了戰(zhàn)斗能力(2分)
7.(2010?江蘇省鹽城市,6,4分)閱讀古典名著,回答問題。
(1)下列與宋江相關的兩個情節(jié)是()
A、三顧茅廬B、三進大觀園C、三打祝家莊D、三碗不過岡
E、三敗高太尉F、三英戰(zhàn)呂布G、三入死囚牢H、桃園三結義
(2)那怪一聞此言,丟了釘耙,唱個大喏道:“那取經人在哪里?累煩你引見引見。”行者
道:“你要見他怎的?”那怪道:“我本是觀音菩薩勸善,受了他的戒行,這里持齋把素,教
我跟隨那取經人往西天拜佛求經,將功折罪,還得正果……今日既是人與他做了徒弟,何不
早說取經之事?”
選文中“那怪”指:,請寫出以他為主角的一個故事名稱:。(2分)
【答案】(1)C和E(2)豬八戒,示例:八戒大戰(zhàn)流沙河,高老莊取親
8.(2010?年山東省臨沂市,5,3分)“身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人”,這
是清代愛國名將左宗棠書塾的一副對聯(lián)。我們知道,讀破萬卷,首推名著經典;神交古人,
當交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢,所塑造的藝術形象,有許多都值得我們“神
交”。請從下面推薦的4人中任選其一,先填寫作品名稱及作者,再用一句話概述你愿與之
“神交”的理由。
貝多芬保爾?柯察金諸葛亮魯智深
①我選,出自作品:《》,作者:
②理由:___________________________________________________________
【答案】提示:本題3分,作品名稱、作者、理由各1分?!袄碛伞笔纠贺惗喾遥弘[忍苦
難,抗爭命運,創(chuàng)造歡樂,給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金:具有為理想而獻身的
精神,鋼鐵般的意志,頑強奮斗的高貴品質,具有巨大的人格魅力。諸葛亮:智慧超群,忠
君愛國。魯智深:行俠仗義,除暴安良
14.(2010?浙江省義烏市,5,3分)名著閱讀
(1)《西游記》中唐僧師徒到達火焰山,面對熊熊烈火,孫悟空首先打算采取______(行
為)達到滅火的目的。
(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾,在雙目失明的情況下,通過(方式)實
現(xiàn)人生價值,開始了新的生活。
(3)“頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余
的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的,特別亮的是頰骨懷右耳
之間一塊不小的疤--小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口?!边@段文字描寫的
人物是.
【答案】(1)借芭蕉扇(2)寫作(寫小說,創(chuàng)作等均可)(3)祥子
(3)“說吧!”曹先生點了點頭。
()開始說過去的事,從怎么由鄉(xiāng)間到城里說起。本來不想說這些沒用的
事,可是不說這些,心中不能痛快,事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的,
不能隨便說著玩,一說起來也不愿掐頭去尾。每一滴汗,每一滴血,都是由生命中流出去的,
所以每一件事都有值得說的價值。
【答案】③祥子
17.(2010?浙江省寧波市,7,3分)名著閱讀。(3分)
那穿紅衣的鑼夫,與拿著綢旗的催押執(zhí)事,幾乎把所有的村話都向他罵去:“孫
子!我說你呢,駱駝……”他似乎沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘,他翻了翻
眼,朦朧地向四外看下,沒管打鑼的說了什么,他留神地在地上找,看有沒有值得
拾起來的煙頭兒。
①文段中的“他”是.
②下面選項中與“他”有關的吧個細節(jié)是()()
A.他掏出一本談話手冊,用一般耳聾者慣有的尖銳的聲音,讓人家把要說的話寫
下來。
B.立冬前后,他又喝醉。一進屋門,兩個兒子------個十三,一個十一歲一一就
想往外躲。
C.他回到故鄉(xiāng)后,又受到輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容。現(xiàn)在是教著幾個小
學生糊口。
D.地上的水過了腳面,濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃他
的臉。
【答案】①祥子或駱駝祥子;②B和D,
18.(2010?浙江省衢州市,5,4分)名著閱讀。(4分)
閱讀下列名著語段,寫出每個語段中小主人公的名字,并指出丙段出自哪部名著。
【甲】那是一個我的幼時的夏夜,我躺在一株大桂樹下的小飯桌上乘涼,祖母搖著芭
蕉扇坐在桌旁,給我猜迷,講故事。忽然,桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲,一對閃閃的眼睛
在暗中隨聲而下,使我吃驚,也將祖母講著的話打斷了,另講貓的故事了一
【丙】我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、
破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比,爛鐵也是這個價錢,一
普特骨頭得十戈比或八戈比。
【答案】魯迅阿廖沙《童年》
19.(2010?甘肅省蘭州市,4,4分)名著閱讀。
(1)A果舉扇,徑至火邊,盡力一扇,那山上火光烘烘騰起,再一扇,更著百倍;又一
扇,那火足有千丈之高,漸漸燒著身體。
上面文段節(jié)選自一部中國古典文學名著。文段中的A指的是(人物),請再寫一個與
A相關的故事情o
(2)魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”,除了《阿長與〈山海經〉》外,你還在
哪篇文章里認識了她?魯迅在該文中提及了關于“長媽媽”的什么事情?
【答案】(1)(2分)孫悟空【示例】三打白骨精
(2)(2分)《從百草園到三味書屋》長媽媽給我們講美女蛇的故事
20.(2010?甘肅省蘭州市,3,4分)運用你課外閱讀積累的知識,完成(1)-(2)題。
(1)根據(jù)《水滸》的敘述,梁山好漢議事的大廳,原來稱“",宋江任寨主后改
為“________________
(2)高爾基的《童年》用第人稱的口吻,敘述了主人公在父親去世后寄住在家
中的生活歷程。
【答案】(1)聚義廳忠義堂(2)-外祖父(或''外祖母"
22.(2012?福建省永春縣,3,8分)名著閱讀(8分)
⑵請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介,從《水滸傳》中再選擇一個人物,
作一簡單介紹。(4分)
宋江,人稱及時雨,原為山東郛城縣押司。因協(xié)助晁蓋等逃脫官府緝拿,被其老婆閻
婆惜發(fā)現(xiàn)。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜,被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。
【答案】⑵(4分。內容與原作基本相符得3分,表達簡潔無語病得1分)示例:林沖,
人稱豹子頭,原為東京80萬禁軍教頭,受高俅陷害,發(fā)配滄州看守大軍草料場。高俅派親
信火燒草料場,企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍,雪夜殺敵,迫上梁山。后成為梁山重
要將領。
24.(2013?湖南省株洲市,8,5分)名著閱讀
①武松乘著酒興,走上岡子來,見一個敗落的山神廟。行到廟前,見這廟門上貼著一張
印信榜文。武松讀了印信榜文,方知端的有虎,欲轉身再回酒店……
②武松見那大蟲復翻身回來,雙手掄起哨棒,盡平生力氣,只一棒,從半空劈將下來,
只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時,一棒劈不著大蟲。原來打
急了,正打在樹上,把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……
(1)上文節(jié)選自古典長篇小說《》。
(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象,卻為何寫武松膽怯,想轉身回去?
(3)武松從柴進莊上出來,就一直將哨棒帶在身邊,作者也時時提起它,讀者滿以為
定當靠它打虎,結果卻沒有用上。這樣寫有何作用?
【答案】⑴水滸或水滸傳(1分)
⑵答案要點:以人搏虎,危險;(1分)真實。(1分)
⑶制造懸念(平添波瀾)或突出武松徒手打虎的本領。(2分)
27.(2013?福建省泉州市,3,6分)名著閱讀
(1)下面說法有誤的一項是()(2分)
A.孫悟空大鬧天宮的故事塑造了一個蔑視皇權、敢于造反的英雄形象。
B.宋江因酒醉在洵陽樓墻壁上題了反詩被逼上梁山。
C.魯濱遜再造獨木舟體現(xiàn)他失敗而不氣餒的精神。
D.小人國是以鞋跟的高低來選拔官員的。
(2)同是出身社會底層,祥子和保爾的結局有何不同?請簡述。(4分)
祥子的結局:
保爾的結局:
【答案】(1)D(2分)
(2)示例:祥子的結局:在所有希望破滅之后,祥子墮落成行尸走肉,成了封建社會的犧
牲品。(2分)保爾的結局:在全身癱瘓、雙目失明的情況下,保爾憑借個人頑強的毅
力,開始了文學創(chuàng)作。(2分)
28.(2013?福建省福州市,8,9分)名著閱讀。
(1)一部《水滸》,凸顯一個"義"字。在眾好漢眼里,"義"高于一切。請列舉《水滸》中你認
為最能體現(xiàn)"義"的兩個故事。(2分)
(2)虎年說虎?!熬瓣枌渌纱蚧ⅰ?、“李逵沂嶺殺四虎”是《水滸》中的兩個精彩的打虎
故事,請任選其中一個。概述故事情節(jié)。(3分)
(3)
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