外科護(hù)理學(xué)教案-第十八章-乳房疾病病人的護(hù)理

遵義醫(yī)科大學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施方案課程名稱外科護(hù)理學(xué)授課對象教師姓名授課時間2019年04月04日2019年04月05日學(xué)院（部）及教研室第一臨床護(hù)理教研室主任審核簽字講授題目及學(xué)時數(shù)第十八章乳房疾病病人的護(hù)理（2學(xué)時）教材名稱、主編、出版社、出版年份《外科護(hù)理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社；2017年6月第6版第十八章1~5節(jié)P289~P302學(xué)情分析知識：授課對象為貴陽中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)2016級本科班，已學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科和護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科，如《解剖學(xué)》、《生理學(xué)》如《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，正在學(xué)習(xí)《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《外科護(hù)理學(xué)》。情感：思維很活躍，求知欲強(qiáng)，上課發(fā)言很積極，推薦的資料都去認(rèn)真看過。善于接受新知識，勤學(xué)好問，能和老師很好互動。紀(jì)律很好，課后愿意與老師一起就護(hù)理相關(guān)問題進(jìn)行討論。能力：具備一定的自學(xué)能力，推薦的學(xué)習(xí)資料課后都完成得較好，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也完成得不錯，溝通能力和語言表達(dá)能力較強(qiáng)，課堂進(jìn)行角色扮演或者情境教學(xué)法時能順利進(jìn)行。教學(xué)要求（掌握、熟悉、

了解）掌握:急性乳腺炎的病因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施;乳腺癌的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施，特別是乳房自查的方法。熟悉:急性乳腺炎的處理原則;乳腺囊性增生病的臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施;乳腺纖維腺瘤、乳管內(nèi)乳頭狀瘤的臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施;乳腺癌的輔助檢查、處理原則。了解:乳房解剖生理概要;急性乳腺炎的病理生理;乳腺囊性增生病的病因;乳腺纖維腺瘤、乳管內(nèi)乳頭狀瘤的病因。教學(xué)要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）重點(diǎn)：乳房癌病人術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理措施及健康教育；難點(diǎn)：乳癌術(shù)側(cè)上肢康復(fù)訓(xùn)練、健康教育；教學(xué)組織與設(shè)計教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)方法時間分配導(dǎo)入過程小結(jié)提出課前問題，讓學(xué)生學(xué)會思考學(xué)習(xí)。一、急性乳腺炎1．病因2．臨床表現(xiàn)3．輔助檢查4．處理原則5.常用護(hù)理診斷/問題6．護(hù)理措施7.健康教育二、乳腺囊性增生病1．病因2．臨床表現(xiàn)3.輔助檢查4．處理原則5．護(hù)理診斷/問題6．護(hù)理措施三、乳房腫瘤1．病因和病理2．臨床表現(xiàn)3．處理原則4．護(hù)理診斷/問題5．護(hù)理措施四、總結(jié)，歸納知識點(diǎn)，提問引入：課前提問引入：課前提問講解講解急性乳腺炎概念、臨床表現(xiàn)、重點(diǎn)講解護(hù)理措施，以多圖片展示加深印象，讓學(xué)生積極參與討論學(xué)習(xí)重點(diǎn)講解乳腺囊性增生病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施及護(hù)理診斷，以多圖片展示加深印象，讓學(xué)生積極參與討論學(xué)習(xí)講解乳房腫瘤臨床表現(xiàn)及處理原則及護(hù)理措施重點(diǎn)講解乳腺囊性增生病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施及護(hù)理診斷，以多圖片展示加深印象，讓學(xué)生積極參與討論學(xué)習(xí)講解乳房腫瘤臨床表現(xiàn)及處理原則及護(hù)理措施講授本章節(jié)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。1．如何指導(dǎo)乳癌患者術(shù)后進(jìn)行術(shù)側(cè)上肢康復(fù)訓(xùn)練？2．應(yīng)如何宣傳指導(dǎo)婦女乳房自查技能。啟發(fā)提問法課堂講授法、幻燈片演示、圖片展示法課堂講授法、幻燈片演示、圖片展示法、啟發(fā)提問法課堂講授法、幻燈片演示課堂討論法課堂