玩竹竿大班下學(xué)期體育教案

第頁共頁玩竹竿大班下學(xué)期體育教案玩竹竿大班下學(xué)期體育教案活動(dòng)目的：1、探究竹竿的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。2、在玩竹竿的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。3、在玩竹竿中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克制困難的信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個(gè)，小紅旗四面，皇冠四個(gè)。2、幼兒會(huì)做竹竿操，練習(xí)過雙腳立定跳遠(yuǎn)，局部幼兒有一定的玩棒經(jīng)歷?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操。T：猴兒們，我們一起出去玩吧!舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!2、探究竹竿的不同玩法。T：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?我來給你們變出來。(1)自由玩竹竿，初次探究不同玩法，滿足玩的欲望。T：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意平安!(2)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的`幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。(3)幼兒合作玩竹竿，進(jìn)一步探究竹竿的不同玩法。老師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)才能的開展。T：剛剛是你一個(gè)人玩的，如今請(qǐng)你自己找一個(gè)朋友一起玩，想想有沒有什么新的玩法。①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿“十”字穿插比誰的力氣大，進(jìn)展對(duì)抗練習(xí);②多人把竹竿放在地上跳房子;③雙腳立定跳“小河”……T：小河變寬了，誰有方法跳過去。(4)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)2個(gè)或2個(gè)以上幼兒站在兩排中間，結(jié)伴說出合作玩的方法進(jìn)展示范，同時(shí)讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。T：他們是怎么過小河的?T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河?老師示范跨跳動(dòng)作，并與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng)。(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據(jù)自己的才能選擇不同寬度練習(xí)跨跳。T：請(qǐng)你們找個(gè)空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河。要求幼兒根據(jù)自己的才能選擇適宜的寬度跨跳。3、綜合游戲。結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)那么。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊(duì)。T：猴兒們，我們一起來玩一個(gè)游戲。做游戲的時(shí)候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。T：今天，我