《Flash應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

《Flash應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱Flash應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)簡稱Flash應(yīng)用適用專業(yè)動漫制作技術(shù)修讀學(xué)期第三學(xué)期制訂時間2022.8課程代碼1353300課程學(xué)時102制訂時間6課程類型B類課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程動畫角色設(shè)計、二維動畫基礎(chǔ)及應(yīng)用（運動規(guī)律）后續(xù)課程影視動畫后期剪輯、動畫原畫設(shè)計（動作設(shè)計）動畫劇本創(chuàng)作（分鏡頭）動畫場景的設(shè)計與表現(xiàn)、AE制作對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容商業(yè)美術(shù)設(shè)計師合作開發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定日期2022年12月二、課程定位本課程是動漫設(shè)計與技術(shù)專業(yè)必修的核心課程。在本專業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)中所起著承前啟后的作用，既是前期理論課的延續(xù)，又是學(xué)習(xí)其他專業(yè)課的前提。本課程的前期課程主要有《漫畫速寫》、《平面創(chuàng)意設(shè)計》、《二維動畫基礎(chǔ)及應(yīng)用（運動規(guī)律）》、《動畫角色設(shè)計》等，平行的專業(yè)課程主要有《商業(yè)插畫》、《三維動畫設(shè)計與制作——（場景）》、《影視后期剪輯（Pro)》、《影視動畫特效（A.E制作）》等，后續(xù)的專業(yè)課程主要有《動畫場景的設(shè)計與表現(xiàn)》、《動畫原畫設(shè)計（動作設(shè)計）》、《動畫劇本創(chuàng)作（分鏡頭）》等。本課程培養(yǎng)學(xué)生具備使用Flash軟件進行二維動畫短片的制作技術(shù)能力，具備企業(yè)要求二維動畫制作人員平面圖形設(shè)計能力，具備動畫基本設(shè)計能力，這些能力是構(gòu)成本專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域共性職業(yè)能力的重要部分。三、設(shè)計思路根據(jù)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，本課程堅持“教、學(xué)、做”一體化的課程設(shè)計理念，以培養(yǎng)學(xué)生的二維動畫技術(shù)能力為目標(biāo)，以具體的工作任務(wù)的學(xué)習(xí)為切入點，針對二維動畫師的崗位能力進行分解，設(shè)計9個課程單元共39個學(xué)習(xí)任務(wù)，課程單元難度呈階段性上升，每個任務(wù)完成后掌握相關(guān)知識點，采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式和示范操作、模擬訓(xùn)練方法來實現(xiàn)這個教學(xué)過程，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在組織教學(xué)過程中，從二維動畫制作的角度出發(fā)，堅持理論聯(lián)系實際，以該軟件技術(shù)應(yīng)用為主，著眼于提高學(xué)生使用Flash軟件進行二維動畫短片的制作技術(shù)能力的目的來實施教學(xué)。四、課程培養(yǎng)目標(biāo)課程以工作過程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合，強化學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生熟練掌握二維動畫制作技能，培養(yǎng)學(xué)生動畫設(shè)計的思維和技巧，使學(xué)生具有較強的動畫設(shè)計能力、良好的語言文字表達能力，并養(yǎng)成誠信、刻苦、善于溝通和團隊合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合二維動畫設(shè)計與制作、廣告制作、電子雜志制作、游戲動畫制作等社會需要的動畫制作職業(yè)技術(shù)人才。1.專業(yè)能力：通過《Flash應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)，掌握二維動畫的制作技巧，掌握使用Flash軟件進行二維動畫短片的制作技術(shù)能力，掌握動畫關(guān)鍵幀的基本原理。2.方法能力：（1）能夠在所學(xué)知識基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)動畫劇本和角色設(shè)計要求，使用Flash動畫實現(xiàn)；（2）通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握Flash軟件設(shè)計動畫的能力；（3）能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集整理Flash軟件使用方面的知識，并會進行信息分析處理，形成總結(jié)報告。3.社會能力：（1）通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，對待工作和學(xué)習(xí)一絲不茍、精益求精的精神。（2）具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。具有理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力。（3）通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成積極思考問題、自主學(xué)習(xí)和解決問題的習(xí)慣和能力；具備團隊協(xié)作能力，吃苦耐勞、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)。（4）通過學(xué)習(xí)學(xué)會收集、分析、整理參考資料的技能，培養(yǎng)對新技術(shù)信息的掌握能力；（5）通過學(xué)習(xí)能夠設(shè)計一般工作計劃，行動方案；（6）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生掌握安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)與環(huán)境保護的相關(guān)規(guī)定及內(nèi)容。五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)周為17周，課時為102節(jié)，每周3次課6課時。其中理論課時安排為25課時，實踐課時（含習(xí)題課、復(fù)習(xí)、考試）為77課時；（一）課程整體設(shè)計序號學(xué)習(xí)情境知識目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力學(xué)時1Flash基礎(chǔ)了解Flash的基礎(chǔ)知識掌握軟件基礎(chǔ)獨立學(xué)習(xí)能力，獲取新知識的能力和信息搜索能力，決策能力。具有與人溝通合作的團隊協(xié)作能力；具有很強的時間觀念。22Flash繪圖功能理解位圖與矢量圖；理解與色塊的區(qū)別；掌握常用的三種繪圖方式；了解位圖圖像在Flash中的應(yīng)用。掌握自由繪圖方式、塑形方式和裝飾畫繪畫三種Flash常用的繪圖方式的特點和表現(xiàn)手法。獲取新知識的能力和信息搜索能力具有愛崗敬業(yè)、誠信、務(wù)實、豁達、勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；具有較強的現(xiàn)場管理和組織能力，能較好的處理公共關(guān)系。123Flash分層動畫技術(shù)熟悉分層技術(shù)的由來、掌握Flash層的基本操作和使用。掌握圖層在動畫中的應(yīng)用。獨立學(xué)習(xí)能力；獲取新知識的能力和信息搜索能力。具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞的精神；具有人際交流能力，能有效地進行人際溝通。44Flash元件和庫三種元件的使用方法以及庫的使用方法；熟練掌握動畫中三種元件的應(yīng)用；理解并掌握庫的應(yīng)用。掌握圖形元件、影片剪輯元件、按鈕元件在動畫中應(yīng)用。分析問題和解決問題的能力；獲取新知識的能力和信息搜索能力。具有愛崗敬業(yè)、誠信、務(wù)實、豁達、勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；具有人際交流能力，能有效地進行人際溝通。65時間軸和動畫了解Flash中各種動畫類型；掌握各種動畫的制作和應(yīng)用。掌握各種類型的動畫的制作方法和應(yīng)用。獨立學(xué)習(xí)能力；分析問題和解決問題的能力；決策能力。具有愛崗敬業(yè)、誠信、務(wù)實、豁達、勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；具有很強的時間觀念。306技能強化及實戰(zhàn)演練綜合運用Flash中的庫、圖層、元件、時間軸、幀以及繪圖工具。使用Flash及與其他軟件結(jié)合制作Flash動畫，提高學(xué)生動畫實戰(zhàn)能力。獨立學(xué)習(xí)能力；獲取新知識的能力和信息搜索能力；決策能力。具有愛崗敬業(yè)、誠信、務(wù)實、豁達、勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；具有與人溝通合作的團隊協(xié)作能力。167Flash動畫中聲音的制作介紹Flash聲音的基本操作及聲音的采集方法等基本技能。掌握有關(guān)聲音的基本操作及聲音的簡單采集方法。獲取新知識的能力和信息搜索能力具有愛崗敬業(yè)、誠信、務(wù)實、豁達、勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；具有較強的現(xiàn)場管理和組織能力，能較好的處理公共關(guān)系。38Flash交互和影片輸出介紹動畫中簡單的交互式動畫、重復(fù)播放按鈕動畫、影片生成和輸出、超鏈接等內(nèi)容。掌握動畫交互原理和ActionScript腳本語言，掌握播放按鈕動畫制作方法等。獨立學(xué)習(xí)能力；獲取新知識的能力和信息搜索能力。具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞的精神；具有人際交流能力，能有效地進行人際溝通。39制作動畫短片制作動畫短片掌握Flash動畫的制作流程。分析問題和解決問題的能力；獲取新知識的能力和信息搜索能力。具有愛崗敬業(yè)、誠信、務(wù)實、豁達、勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；具有人際交流能力，能有效地進行人際溝通。18合計講授25學(xué)時、實踐61學(xué)時、習(xí)題課8學(xué)時，共94學(xué)時（不含復(fù)習(xí)及考試8課時）（二）課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計1單元名稱Flash基礎(chǔ)學(xué)時2學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)和了解Flash的基本知識，包括其發(fā)展、應(yīng)用現(xiàn)狀、運行環(huán)境與傳統(tǒng)二維動畫的區(qū)別等。任務(wù)分解任務(wù)1Flash發(fā)展簡況任務(wù)2Flash在各個領(lǐng)域的應(yīng)用任務(wù)3Flash軟件運行環(huán)境、基本操作界面任務(wù)4Flash動畫與傳統(tǒng)二維動畫的區(qū)別學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計2單元名稱Flash繪圖功能學(xué)時12學(xué)習(xí)要求理解位圖和矢量圖的基本概念、特征和文件格式；掌握Flash三種常用繪圖方式的特點和表現(xiàn)手法。任務(wù)分解任務(wù)1Flash繪圖基礎(chǔ)知識任務(wù)2動畫角色臨摹任務(wù)3設(shè)計動畫角色任務(wù)4繪制動畫角色三視圖學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計3單元名稱Flash元件和庫學(xué)時6學(xué)習(xí)要求掌握圖形元件、影片剪輯元件、按鈕元件的使用方法以及庫的使用方法。任務(wù)分解任務(wù)1Flash動畫中元件和實例的應(yīng)用任務(wù)2案例制作：樹林任務(wù)3實訓(xùn)案例制作：航海圖學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計4單元名稱Flash分層動畫技術(shù)學(xué)時4學(xué)習(xí)要求熟悉分層技術(shù)的由來、掌握Flash層的基本操作和使用。任務(wù)分解任務(wù)1Flash動畫中層的概念任務(wù)2案例制作：草地快樂一家人任務(wù)3實訓(xùn)案例制作：田園風(fēng)光學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計5單元名稱Flash時間軸和動畫學(xué)時30學(xué)習(xí)要求熟悉和理解Flash的動畫功能，掌握Flash各種動畫的制作方法。任務(wù)分解任務(wù)1Flash中各種類型的動畫任務(wù)2案例制作：形狀補間動畫——圓變方、1變2、數(shù)字兒歌任務(wù)3案例制作：傳統(tǒng)補間動畫——小魚游動、田園風(fēng)光、皮球彈跳、萬圣節(jié)賀卡任務(wù)4案例制作：補間動畫編輯器——文字入畫、公益廣告動畫任務(wù)5案例制作：補間動畫三維動畫——三棵松樹盒子臉、翻書動畫任務(wù)6案例制作：補間動畫反向動畫——MM減肥操、草、魚、鹿擺手任務(wù)7案例制作：逐幀動畫——鳥飛、章魚、女孩說話任務(wù)8實訓(xùn)案例制作：飛機飛行、鐘表指針、人側(cè)面循環(huán)走任務(wù)9綜合實訓(xùn)：使用設(shè)計的角色制作一組QQ表情學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計6單元名稱技能強化及實戰(zhàn)演練學(xué)時16學(xué)習(xí)要求運用Flash中的圖層、元件、庫、時間軸、幀以及與其他軟件結(jié)合不同風(fēng)格的Flash動畫，提高學(xué)生Flash綜合性應(yīng)用能力。任務(wù)分解任務(wù)1元件重復(fù)利用任務(wù)2抖動線條風(fēng)格的動畫任務(wù)3與真人實拍結(jié)合的動畫任務(wù)4細(xì)膩豐富的位圖動畫任務(wù)5蠟筆抖動風(fēng)格動畫任務(wù)6三維動畫任務(wù)7人物擺拍式風(fēng)格動畫六、課程考核與評價本課程考核分為平時成績、實踐成績和期末成績?nèi)齻€部分，分別占總評成績的30%、40%、30%。列表如下：總評成績平時成績實踐成績期末成績出勤平時作業(yè)100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業(yè)、實踐操作出勤占總成績10%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時作業(yè)占總成績20%，共計6次。作業(yè)成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結(jié)論正確為A；獨立完成、書寫工整，結(jié)論有少量錯誤為B；書寫筆記難以辨認(rèn)，結(jié)論有較多錯誤為C；作業(yè)不完整為D。實踐操作占總成績40%。獨立完成為A，在他人指導(dǎo)下完成為B。（2）期末成績考試方式為機考，試卷中含超綱題目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相關(guān)資源教材