鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.學(xué)生主體原則B.講述思路為主的原則C.教師主導(dǎo)原則D.知識(shí)優(yōu)先原則【答案】：B2.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀是（）。A.追求志同道合的愛(ài)情B.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活C.樹(shù)立愛(ài)情責(zé)任感D.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系【答案】：B3.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.努力做到慎獨(dú)B.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)C.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)D.堅(jiān)持知行統(tǒng)一【答案】：C4.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建程序【答案】：D5.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：C6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：A7.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.理智B.情緒C.意志D.態(tài)度【答案】：B8.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負(fù)向功能B.謀生功能和享用功能C.顯性功能和隱性功能D.個(gè)體功能和社會(huì)功能【答案】：C9.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D10.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：A11.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是()。A.、學(xué)院B.省教育廳C.國(guó)家教育部D.學(xué)?！敬鸢浮浚篊12.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一周B.兩個(gè)月C.半月D.一個(gè)月【答案】：D13.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識(shí)遷移能力B.自主學(xué)習(xí)能力C.持之以恒的毅力D.遠(yuǎn)大理想【答案】：B14.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.6B.10C.14D.8【答案】：C15.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)C.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整D.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧【答案】：B16.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)力B.待遇C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：D17.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度概括和集中表達(dá)C.高度凝練和集中表達(dá)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：C18.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先選拔使用B.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校C.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款【答案】：B19.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.15-30D.14-25【答案】：B20.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：C21.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國(guó)A.應(yīng)當(dāng)B.結(jié)合實(shí)際情況C.可以D.不得【答案】：A22.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.開(kāi)除學(xué)籍B.收容教育C.批評(píng)教育D.強(qiáng)制勸退【答案】：C23.明明問(wèn)吳老師“大海里什么魚(yú)最大？”吳老師說(shuō)：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說(shuō)明吳老師能做到A.面向全體幼兒B.公平對(duì)待幼兒C.尊重個(gè)體差異D.引導(dǎo)幼兒探索【答案】：D24.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷【答案】：C25.（）是建國(guó)以來(lái)國(guó)家正式立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工程，學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。A.“211工程”B.“985工程”C.全日制本科院校D.研究生院【答案】：A26.下列不屬于小班幼兒教育活動(dòng)組織形式的是A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.研討活動(dòng)【答案】：D27.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.生活補(bǔ)助B.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D.特殊崗位補(bǔ)助【答案】：C28.對(duì)兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是A.父母和法定監(jiān)護(hù)人B.園長(zhǎng)C.聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利委員會(huì)D.幼兒園【答案】：A29.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十B.九C.十二D.十一【答案】：B30.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.相當(dāng)于B.略高于C.不低于D.略低于【答案】：C31.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納B.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)C.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文【答案】：D32.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.第三方評(píng)價(jià)B.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)C.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：A33.泰勒認(rèn)為，高等學(xué)校的課程目標(biāo)主要來(lái)自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。A.環(huán)境B.教學(xué)模式C.政治制度D.社會(huì)生活【答案】：D34.實(shí)用主義的集大成者是美國(guó)哲學(xué)家、教育家（）。A.詹姆斯B.皮爾士C.培根D.杜威【答案】：D35.高校管理人員改進(jìn)管理的首要任務(wù)是（）。A.去行政化B.增強(qiáng)制度規(guī)劃C.增強(qiáng)戰(zhàn)略管理D.實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)治校【答案】：A36.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.實(shí)習(xí)法【答案】：D37.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有（）。A.歷史性B.生產(chǎn)性C.階段性D.消費(fèi)性【答案】：A38.對(duì)于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.文化對(duì)高等教育的影響B(tài).高等教育對(duì)文化的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對(duì)文化的傳承功能【答案】：A39.運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問(wèn)題提供方法和手段的研究即（）A.理論研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.發(fā)展研究【答案】：D40.現(xiàn)代高等學(xué)校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權(quán)力關(guān)系是（）A.管理權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力B.政治權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力C.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力D.辦學(xué)權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力【答案】：C41.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)惰化C.社會(huì)干擾D.社會(huì)消退【答案】：A42.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的分析與綜合屬于知識(shí)學(xué)習(xí)的（）過(guò)程。A.知識(shí)的鞏固B.知識(shí)的應(yīng)用C.知識(shí)的感知D.知識(shí)的理解【答案】：D43.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.同質(zhì)性團(tuán)體B.發(fā)展性團(tuán)體C.治療性團(tuán)體D.封閉性團(tuán)體【答案】：B44.一個(gè)宿舍的同學(xué)之間常常因?yàn)閬?lái)自不同的地區(qū)，生活習(xí)慣、價(jià)值觀以及個(gè)人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學(xué)生（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：D45.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.巴甫洛夫C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：C46.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念B.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)C.幫助學(xué)生了解自我D.求職技巧指導(dǎo)【答案】：C47.個(gè)人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。A.自我調(diào)節(jié)B.自我體驗(yàn)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我控制【答案】：B48.美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.目標(biāo)效價(jià)與期望值B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵(lì)因素D.認(rèn)知因素與情感因素【答案】：A49.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)情操C.教學(xué)方法D.專業(yè)技能【答案】：A50.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)方式D.教學(xué)手段【答案】：C51.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是()A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己B.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：B52.道德作為社會(huì)規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現(xiàn)B.人們對(duì)現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)C.社會(huì)對(duì)具體道德事件的特殊要求D.是人的主觀意志的產(chǎn)物【答案】：B53.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.社會(huì)輿論決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：C54.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.依法執(zhí)教B.愛(ài)崗敬業(yè)C.廉潔從教D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：C55.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.有創(chuàng)新性B.求真務(wù)實(shí)C.具有可行性D.符合規(guī)范【答案】：B56.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.教育公平B.廉潔奉公C.以身作則D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：A57.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.公平評(píng)價(jià)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D58.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)要（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.言行一致，身體力行C.以上都是D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：A59."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是()A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己B.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：B60.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C二、多選題61.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.示范性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)效性【答案】：ABCD62.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的自身原因有（）。A.自制力不足B.天性的游戲傾向C.對(duì)性缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)D.個(gè)性特征【答案】：ABCD63.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.誠(chéng)信度C.親和力D.權(quán)威性【答案】：BCD64.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.行為符合年齡與性別特征C.人格完善D.智力正常【答案】：BCD65.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.連續(xù)性與階段性B.平衡性C.方向性與不可逆性D.個(gè)體差異性【答案】：ACD66.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????B.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的【答案】：ACD67.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上課忘關(guān)手機(jī)B.閱覽室聊天C.上網(wǎng)成癮D.不按時(shí)就寢【答案】：ABCD68.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.心理狀態(tài)B.意志過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程D.個(gè)體心理特征【答案】：ABCD69.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)B.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象C.總體來(lái)講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的D.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同【答案】：BC70.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.審美需要B.安全需要C.認(rèn)知需要D.創(chuàng)造需要【答案】：ACD71.高等學(xué)校科學(xué)研究的原則有（）。A.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則C.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則D.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則E.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：ABCDE72.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.配置型B.分散型C.集中型D.復(fù)合型【答案】：BCD73.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.創(chuàng)業(yè)者角色B.教學(xué)者角色C.管理者角色D.研究者角色E.服務(wù)者角色【答案】：BDE74.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.工具性B.有效性C.多樣性D.實(shí)用性【答案】：ABD75.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人B.解放思想、更新觀念C.應(yīng)加強(qiáng)行政管理D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)E.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ABDE76.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）。A.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境E.大量開(kāi)設(shè)選修課【答案】：ACD77.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑B.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：ABCD78.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說(shuō)法是（）。A.大學(xué)生的不滿B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用E.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響【答案】：BCE79.專才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.美國(guó)B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家D.前蘇聯(lián)E.發(fā)展中國(guó)家【答案】：BD80.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模B.停止高等教育大眾化C.提升博士教育質(zhì)量D.培育專科教育特色【答案】：ACD81.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.利用家長(zhǎng)B.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任C.教師一言談D.排斥家長(zhǎng)【答案】：ABCD82.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.內(nèi)心信念B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.宣傳教育D.社會(huì)輿論【答案】：ACD83.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法B.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界C.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫D.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的【答案】：ABCD84.以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想B.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求C.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起D.集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求【答案】：ABC85.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.不得敷衍塞責(zé)C.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)D.甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)【答案】：ABCD86.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.公正、愛(ài)生B.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等C.以身作則D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD87.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求（）。A.學(xué)好法律知識(shí)B.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系C.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中D.做愛(ài)國(guó)守法的模范【答案】：BCD88.下列關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利C.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)D.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)【答案】：BCD89.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師()A.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書(shū)籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物?！敬鸢浮浚篈BCD90.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.好禮守節(jié)B.愛(ài)崗敬業(yè)C.內(nèi)省慎獨(dú)D.知行合一【答案】：ACD91.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：()A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育C.檢查維修宿舍設(shè)