《視唱練耳》課程標(biāo)準(zhǔn)

《視唱練耳》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱《視唱練耳》標(biāo)準(zhǔn)簡稱《視唱練耳》適用專業(yè)茶藝與茶葉營銷修讀學(xué)期第二學(xué)期制訂時間2016年7月課程代碼1306140課程學(xué)時36制訂時間2課程類型B課程性質(zhì)必修課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程《基本樂理》后續(xù)課程對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容合作開發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人合作者審核人制（修）定日期二、課程定位本課程是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，是學(xué)習(xí)音樂所不可缺少的一門基礎(chǔ)課。該課程主要由樂理、視唱練耳、歌曲學(xué)習(xí)、音樂欣賞和合唱與指揮常識構(gòu)成。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解音樂理論知識，培養(yǎng)學(xué)生一定的識譜視唱能力、節(jié)奏旋律感知能力和相當(dāng)?shù)囊魳繁磉_(dá)與理解能力。三、設(shè)計思路視唱練耳:主要講授及訓(xùn)練學(xué)生對音樂的正確辨別與感知能力，并能夠準(zhǔn)確的讀譜。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，使學(xué)生理解、掌握音樂基本理論知識和基本技能，達(dá)到“學(xué)以致用”的教學(xué)目的，最終實(shí)現(xiàn)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)。四、課程培養(yǎng)目標(biāo)1．知識目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)掌握音樂基本理論知識。能熟練地識讀五線譜及簡譜。（2）通過聽覺訓(xùn)練，獲得運(yùn)用聽覺判斷、記憶、分析、聽寫歌曲及器樂曲片斷中基本音樂要素（如音值、音強(qiáng)、音高、音色、調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體等）的能力。（3）通過視唱，準(zhǔn)確理解和表達(dá)各類音樂術(shù)語、表情記號、樂句、分句等。2．能力目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)音樂知識，掌握音樂要素，培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力，完善音樂文化素養(yǎng)等。（2）具備判斷、記憶、分析、聽寫、識讀、視唱、即唱等能力。（3）通過視唱練耳學(xué)習(xí)，提高學(xué)生感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂的能力。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情，高尚的思想品德，逐步形成積極向上的人生觀和價值觀。（2）培養(yǎng)審美情趣，開發(fā)智力，發(fā)展音樂才能。（3）培養(yǎng)學(xué)生具有主動學(xué)習(xí)的意識，有高尚的音樂情趣。五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計（一）課程整體設(shè)計序號學(xué)習(xí)情境知識目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力學(xué)時1視唱C大調(diào)旋律（1）了解和掌握音的學(xué)生能準(zhǔn)確分辨出四分音符、二分音符、全音符。（2）C大調(diào)識譜訓(xùn)練。（1）運(yùn)用掌握的音樂理論知識，到實(shí)際視唱中，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生具備自學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)生審美情趣82視唱全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其休止符相結(jié)合的曲目（1）理解并掌握節(jié)奏與節(jié)拍。（2）掌握各音符的演唱和節(jié)拍打法。（1）理解并掌握節(jié)奏與節(jié)拍。（2）掌握各種牌子的特征及其音值組合法。（3）掌握各旋律練唱。培養(yǎng)學(xué)生對樂理知識的興趣培養(yǎng)學(xué)生音樂演唱能力。83視唱附點(diǎn)音符、切分音等節(jié)奏曲目（1）掌握音樂演唱的速度、力度。（2）掌握附點(diǎn)和切分音在樂曲中的運(yùn)用。（1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種速度、力度、裝飾音記號，實(shí)際演唱能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力。讓學(xué)生進(jìn)一步了解音樂各種節(jié)奏型培養(yǎng)學(xué)生具備較高的音樂素質(zhì)，發(fā)展音樂潛能。84視唱三連音、多種復(fù)雜節(jié)奏與休止符相結(jié)合的曲目（1）掌握復(fù)雜節(jié)奏的練唱（2）掌握各曲目節(jié)奏型的運(yùn)用（1）培養(yǎng)學(xué)生聽、唱、彈、寫理論聯(lián)系實(shí)踐的職業(yè)能力。（2）提高學(xué)生邏輯思維的能力。讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)各種節(jié)奏型的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生具有主動學(xué)習(xí)的意識，有高尚的音樂情趣8合計講授2學(xué)時、實(shí)踐30學(xué)時，共32學(xué)時（二）課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱視唱C大調(diào)旋律學(xué)時8學(xué)習(xí)要求學(xué)生能準(zhǔn)確分辨出四分音符、二分音符、全音符。任務(wù)分解任務(wù)1分辨四分音符、二分音符、全音符任務(wù)2掌握該節(jié)奏型視唱曲練習(xí)任務(wù)3掌握視唱訓(xùn)練的要領(lǐng)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱視唱全、二分、四分、八分音符及其休止符的曲目學(xué)時8學(xué)習(xí)要求視唱全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其休止符相結(jié)合的曲目任務(wù)分解任務(wù)1分辨二分音符、四分音符、八分音符及其休止符任務(wù)2掌握二分音符、四分音符、八分音符及其休止符節(jié)拍練習(xí)任務(wù)3掌握二分音符、四分音符、八分音符及其休止符樂曲視唱學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱視唱附點(diǎn)音符、切分音等節(jié)奏曲目學(xué)時8學(xué)習(xí)要求掌握視唱附點(diǎn)音符、切分音等節(jié)奏的視唱譜任務(wù)分解任務(wù)1掌握視唱附點(diǎn)音符、切分音等節(jié)奏任務(wù)2識譜練習(xí)任務(wù)3掌握附點(diǎn)音符、切分音等節(jié)奏視唱譜練習(xí)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱視唱三連音與休止符相結(jié)合的曲目學(xué)時8學(xué)習(xí)要求掌握音程關(guān)系，節(jié)奏型練習(xí)任務(wù)分解任務(wù)1掌握三連音任務(wù)2掌握休止符的視唱練習(xí)任務(wù)3節(jié)奏型加強(qiáng)，識譜練習(xí)六、課程考核與評價1、每完成一個模塊，注重過程評價。2、評價方法：實(shí)施多元化評價，開展小組評價、師生評價、教師評價等。3、考核：按照勞動局茶藝技能鑒定考核要求。同時，訓(xùn)練時采用“茶藝考核評分表”。七、教材及相關(guān)資源《簡譜視唱》八、任課教師要求采取“雙師”教學(xué)，以提高教師實(shí)踐能力為核心，有較高的職業(yè)教育道德、修養(yǎng)及教育教學(xué)能力。九、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所1、配備電子琴。十、其它說明1、本課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用范圍本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于學(xué)制為三年的大專茶藝與茶葉營銷專業(yè)。本課程需要在學(xué)生具有良好的音樂審美能力與表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。本課程標(biāo)準(zhǔn)的知識要點(diǎn)由本課程的基本知識、輔助知識和基本技能構(gòu)成。2、課程標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)是針對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才的要求及本課程在專