高一語文粵教版必修二講義第一單元第2課冰心巴金這個(gè)人……

◎第1課?我的母親?◎◎第1課?我的母親?◎第2課?冰心：巴金這個(gè)人……?◎第3課?論握手?第2課冰心：巴金這個(gè)人……本課話題——友情一、從課本中積累巴金和冰心之間的友情是文壇公開的佳話。1994年1月3日冰心在巴金畫像旁題寫贈言：“人生得一知己足矣，此際當(dāng)以同懷視之。〞巴金1994年5月20日給冰心的題字：“冰心大姐的存在就是一種巨大的力氣，她是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會感到孤獨(dú)。〞二、從歷史中積累桃園結(jié)義小說?三國演義?里記載的故事，述說當(dāng)年劉備、關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，在一個(gè)桃花盛開的季節(jié)，在一個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。三、從名言中積累1．友情是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打?！斞?．友情不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念?！_阿3．講到名望、榮譽(yù)、享樂、財(cái)寶等，假如拿來和友情的熱忱相比，這一切都不過是塵土而已?！_(dá)爾文4．只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友情有多少好處了?！喔?．名聲是無味的向日葵，戴著一頂華美而俗不行耐的金冠；友情那么是鮮潤的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著沁人的芳香?！裟匪挂弧⒆髡吆喗橛帽囊暯菍懓徒鸬膮翘┎齾翘┎?，安徽當(dāng)涂人，北京高校中文系畢業(yè)。先后在?文藝報(bào)??人民文學(xué)?任職，現(xiàn)為文藝報(bào)社參謀，兼任中國散文學(xué)會、中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會副會長，?兒童文學(xué)?編委，?小說月報(bào)?參謀，南京師范高校教授等。著有文學(xué)評論、散文集?文苑隨筆??吳泰昌散文??文學(xué)情思??夢里滄桑??我親歷的巴金往事??我熟悉的錢鐘書?等20部。二、背景回放冰心與巴金80年的交往，為我們的文學(xué)史譜寫下最真、最美、最純的樂章。“五四〞運(yùn)動把冰心推上了文壇，巴金正是從閱讀冰心的小說和詩文中結(jié)識了她。受冰心文學(xué)作品魅力的感染，巴金開頭步入文壇。自三十年月初，冰心和巴金相識并漸漸結(jié)為了真誠的摯友。及至世紀(jì)之末，耄耋之年的冰心和巴金，依舊親如姐弟。80年始終不渝的友愛，成為當(dāng)代文壇的佳話。一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字(1)敬佩(qīn)(2)慷慨(kǎi) (3)聘任(pìn)(4)壓抑(yì)(5)締結(jié)(dì) (6)惦念(diàn)(7)領(lǐng)銜(xián)(8)篤厚(dǔ)(9)仰慕(mù)(10)滯留(zhì)(11)吳文藻(zǎo)(12)靳以(jìn)(二)多音字1．組詞辨析法(1)撒eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(撒謊sā,撒種sǎ)) (2)削eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(剝削xuē,削面xiāo))(3)曾eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(曾經(jīng)céng,姓曾zēng)) (4)吁eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(呼吁yù,氣喘吁吁xū))2．語境辨析法(5)他是一個(gè)非常稱(chèn)職的，一提起他來人們都嘖嘖稱(chēng)贊。(6)他坦率(shuài)地成認(rèn)自己的工作效率(lǜ)很低。二、寫準(zhǔn)字形(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(報(bào)xiāo銷,xuē削弱,混xiáo淆)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(浮zào躁,詞zǎo藻,zào燥熱))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chè徹底,qī沏茶)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(翻yì譯,演yì繹))三、用準(zhǔn)詞語(一)明確詞義1．淡交如水：君子交往，平淡如水，不為名利，不尚虛華。2．彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也相互慶賀將有官可做(多做貶義)。3．同伐異：跟自己意見相同的就袒護(hù)，跟自己意見不同的就加以攻擊。原指學(xué)術(shù)上派別之間的斗爭，后用來指一切學(xué)術(shù)上、政治上或社會上的集團(tuán)之間的斗爭。4．不經(jīng)之談：荒謬的、沒有依據(jù)的話。5．身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。6．大方之家：原指深于道術(shù)的人，后來指精通某種學(xué)問或技藝的專家。7．大公無私：完全為人民群眾利益著想，毫無自私自利之心。[辨析正誤]他大公無私，不謀私利，從不拉幫結(jié)派，與伴侶也很少往來，真正做到了淡交如水。辨析：“淡交如水〞是“君子之交淡如水〞的縮語，意思是君子交往，平淡如水，不為名利，不尚虛華。此處明顯不合語境。(二)易混辨析1．爆發(fā)vs爆發(fā)填一填①受誕生人口增長和消費(fèi)升級推動，近年來母嬰市場呈爆發(fā)式增長態(tài)勢。②從特朗普的行事風(fēng)格評判他的確是個(gè)生活招搖的爆發(fā)戶，在他身上缺少那么點(diǎn)紳士風(fēng)度。辨一辨爆發(fā)：①突然發(fā)財(cái)或失勢(多含貶義)。②突然發(fā)作。爆發(fā)：①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出。②通過外部沖突的形式而發(fā)生重大變化。③(力氣、心情等)突然發(fā)作，(事變)突然發(fā)生。2．包含vs包涵填一填①醫(yī)生這份工作，在別人眼里是一份高尚而輕松拘束的工作，而在我的眼里更多得包含著艱辛和悄悄地付出。②近日一北京網(wǎng)友在微博上爆料到，一輛共享單車的二維碼和車牌被白紙遮住了，白紙上寫著“老人用車，不會掃描，多多包涵〞的字樣，立刻又掀起了一場劇烈的爭論。辨一辨包含：側(cè)重“里邊含有〞的意思。著眼于事物的內(nèi)在關(guān)系。對象常是抽象的事物，指包涵含有。包涵：側(cè)重指原諒、寬恕。eq\a\vs4\al([明大意])本文為我們記敘了兩位世紀(jì)老人坦蕩真誠的友情，他們相互扶持走過了歷史的風(fēng)雨，書寫出了一段文壇佳話。文章以精煉的文筆，擷取典型的生活事例，實(shí)行彩線串珠的手法，為我們寫出了巴金和冰心的為人為文品質(zhì)。eq\a\vs4\al([理脈絡(luò)])一、閱讀“好好休息，盡情享受〞局部，答復(fù)下列問題。1．“他的讀者撒在世界各地，他寫了那么多動人的書，自己也是很多令人深思和落淚的故事的仆人公〞這句話有什么作用？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：理解句子的含意作用])提示：一方面交代作家的矜持，也從整體上闡述了巴金，為全篇勾畫了輪廓，突出了巴金思想和情感的膚淺。2．“我想她準(zhǔn)能寫好巴金，沒錯(cuò)，由于我經(jīng)常從冰心關(guān)于巴金的片言只語的閑談里，加深了自己對巴老的了解和熟悉〞中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)作用？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：理解詞語的含義])提示：“沒錯(cuò)〞確定了冰心能寫好巴金，而自己對巴金的了解和熟悉也是在同冰心的談話間加深的。“片言只語〞是說冰心僅僅說幾句話便能深化地說明巴金，更表達(dá)了冰心對巴金不是一般的了解。二、閱讀“淡交如水，大道假設(shè)弦〞局部，答復(fù)下列問題。3．對于吳文藻的去世，巴金“深為悲哀〞，而冰心卻要他放心，這說明白什么？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：理解文意])提示：說明兩個(gè)人都為對方著想，關(guān)懷著對方。4．“當(dāng)他們幾人輕輕地托起這些字畫下樓去時(shí)，我突然覺得歡快地‘了’了一樁大事〞中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了冰心怎樣的心情？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：理解詞語的含義])提示：表現(xiàn)了冰心在完成了一樁心愿時(shí)輕松開心的心情，也表現(xiàn)了冰心的心底無私、寬廣光明。5．引用巴金給吳青的回信，在文中起什么作用？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：分析表現(xiàn)手法])提示：引用巴金的回信，表現(xiàn)了巴金在冰心丈夫去世后的膚淺悲哀和對冰心的真誠勸慰，反映了他們的友情之深。同時(shí)，這一段話也為下文寫冰心賞花后托“我〞告知巴金“讓他快樂〞作了鋪墊。6．本局部最終一段為什么要提到“兩個(gè)家庭的孩子們〞？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：理解文意])提示：孩子們耳濡目染，被兩位老人真摯的友情所影響、熏陶，使他們的友情在下一代的身上得到傳遞。足見兩人的友情之深厚，感情之醇濃。三、閱讀“人生得一知己足矣〞局部，答復(fù)下列問題。7．如何理解冰心與巴金這種“既淡如水〞“又濃似蜜的友情〞？這種說法沖突嗎？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：理解文意])提示：“淡如水〞是就物質(zhì)方面而言，而“濃似蜜〞是指兩人相互理解，相互關(guān)心，相互支持，親如姐弟，有著蜜一般的友情。所以這種說法不沖突。8．“巴金這個(gè)人……〞有著豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味。讀了課文之后，你覺得巴金是一個(gè)怎樣的人？eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點(diǎn)：鑒賞人物形象])提示：(1)從冰心的只言片語中勾畫巴金輪廓：辛苦、勤奮、仔細(xì)(一輩子)，(為人)講真話。(2)從巴金行為片段：不拿工資，不報(bào)銷飛機(jī)費(fèi)，提倡成立現(xiàn)代文學(xué)館，破例擔(dān)當(dāng)冰心爭論會會長。(3)從結(jié)尾處引用冰心的評價(jià)看：純真、坦誠、大公無私。我們可以這樣總結(jié)：巴金是一個(gè)勤奮、仔細(xì)、敢說真話、大公無私、人品文品俱佳的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。eq\a\vs4\al([寫法歸納])1．豐富的第一手資料文章記錄了冰心和巴金交往的很多寶貴的生活畫面和詳盡的人物資料，這些都是作者留心生活和廣泛采擷的結(jié)果，都是第一手的資料。如巴金寫給冰心及其女兒的書信，冰心給巴金擬電文的具體經(jīng)過，他們之間的相互評價(jià)及題詞等，這些寶貴的第一手資料形成了文章的特色，使文章既真實(shí)、親切，同時(shí)又具有文學(xué)史料價(jià)值。2．多維的寫作思路本文的寫作思路是多維的。首先，文章采納第一人稱的敘事方式，大致上按時(shí)間挨次行文，并依據(jù)作者所見所聞或所了解到的資料的挨次來組織。其次，全文用了三個(gè)小標(biāo)題，將文中一些瑣碎的大事劃分為三個(gè)局部，使文章材料組織有序，使人一目了然。另外，文章三個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容各有側(cè)重，也使文章中心更加突出。3．恰當(dāng)?shù)男?biāo)題三個(gè)小標(biāo)題寫的內(nèi)容各有側(cè)重。第一局部重在寫冰心和巴金的友情，給人留下一個(gè)初步印象；其次局部連續(xù)寫他們的友情，但這種友情有了加深，并連續(xù)到他們的下一代；第三局部重在對他們的友情作一個(gè)理性的探究，并且談到了爭論者們對他們的評價(jià)和熟悉。小標(biāo)題的應(yīng)用，使一系列瑣碎的大事、資料組織有序，一目了然。eq\a\vs4\al([運(yùn)用指導(dǎo)])如何擬寫新穎醒目的小標(biāo)題用小標(biāo)題來標(biāo)示段落、結(jié)構(gòu)文章，是一種極為常用的構(gòu)思方法。其優(yōu)點(diǎn)是合理地劃分文章的段落，和諧地形成文章的格局，顯豁地表現(xiàn)文章的思路。那么，如何才能擬出新穎醒目的小標(biāo)題呢？1．寥寥數(shù)語，展現(xiàn)提煉的簡潔美小標(biāo)題是文章內(nèi)容特殊、凝練的概括形式，需經(jīng)過反復(fù)推敲，細(xì)心提煉，方能精彩動人。首先，小標(biāo)題必需提綱挈領(lǐng)，抓住內(nèi)容要點(diǎn)，讓讀者一看，就能粗知文意。其次，小標(biāo)題必需言簡意賅，貼切精警，耐人尋味。2．巧聯(lián)妙引，追求醒目的新穎感在緊扣主旨的根底上，我們還可以張開想象的翅膀，翻開積累的寶庫，巧聯(lián)妙引，制造出一組組新穎靈動的小標(biāo)題?？蛇x用樂曲，可利用情境，可引用詩詞，還可以借用文中原話、妙用外號等頗有吸引力的方法，以新穎取勝，以奇妙奪人。3．層次清楚，表現(xiàn)內(nèi)在的規(guī)律性小標(biāo)題還應(yīng)表現(xiàn)文章各個(gè)局部內(nèi)在的規(guī)律關(guān)系，使這些相對的片斷能互為依存，集中效勞主題。一般來說，可以構(gòu)成并列和層進(jìn)兩種關(guān)系。在同一個(gè)層面上反映事物各個(gè)方面的構(gòu)成并列關(guān)系。當(dāng)然，精于構(gòu)思的同學(xué)還可以巧用步步為營、懸念迭起、欲擒故縱等創(chuàng)意手法。總之，要讓讀者一見小標(biāo)題就怦然心動，愛不釋手。eq\a\vs4\al([針對練筆])下面是一篇山東卷總分值作文，請依據(jù)第一個(gè)小標(biāo)題，再為另外兩段分別擬寫一個(gè)小標(biāo)題。這世界需要你這是一個(gè)科技開展日新月異的世界，這是一個(gè)沒有戰(zhàn)火和硝煙的世界，這是一個(gè)看上去一派和平與和諧的世界?？墒?，這也是一個(gè)欲望涌動的世界啊，有多少人由于利益扭曲了靈魂。這世界需要你——敢于真實(shí)的青年。方舟子——偏執(zhí)于看不見的真相近些年，有個(gè)打起假來六親不認(rèn)的方舟子名聲很是洪亮。從“打工皇帝〞到“基因皇后〞，再到國內(nèi)頂尖高校的知名教授，只要入了方舟子的法眼，不給你揪出點(diǎn)難以啟齒的假相絕不罷休。不久前方舟子遇襲，連社會各界熱衷于明哲保身的人們都紛紛支持和憐憫他。有人說，攻擊方舟子就是攻擊這世上僅存的一點(diǎn)正義和真實(shí)。這話一點(diǎn)不假，在利益炫目的時(shí)代，能秉持真實(shí)，難能珍貴。(1)白巖松今年四十二歲了，正是人生的重負(fù)壓在肩上的時(shí)候，但他依舊執(zhí)著地追求著真實(shí)的新聞。做“新聞1＋1〞這一欄目的時(shí)候，他曾說：“‘新聞1＋1’，多簡潔的名字。誰都知道1＋1＝2，然而當(dāng)環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變或僅僅是有利可圖，就能讓很多人臉不紅心不跳地脫口而出‘1＋1＝3’。〞巖松的媽媽曾對柴靜說：“我每次看巖松的節(jié)目，都替他揪著心。〞白巖松只是沿著對新聞的忠誠和對真相的忠誠之路走下去，直至頭發(fā)花白，義無反顧。(2)眼神犀利，臉龐輪廓清楚，發(fā)尾凌亂不羈。這個(gè)名叫韓寒的桀驁少年已不僅是作家和賽車手，還被評為“亞洲最具影響力的五十位人物〞之一。?亞洲周刊?的主編邱立本評價(jià)說：“韓寒不是用年輕的外表叫賣，他是在用真實(shí)透徹的觀點(diǎn)引領(lǐng)青年人的意見。〞提起韓寒，有人表揚(yáng)有人批判，但全部人都會說，我們需要這樣一位敢于發(fā)表真實(shí)看法的青年。行動起來吧，即將接手這個(gè)世界的真實(shí)的青年們，這世界需要你。有多少青春在辦公室里斗智斗勇不敢張揚(yáng)，不大的年齡卻老張老李的模樣；有多少青春本應(yīng)說真話有幻想，卻在利益的旋渦里淪陷，給這世界又增加了一抹灰色。青年不應(yīng)當(dāng)這樣，青春不應(yīng)當(dāng)這樣。以上三人為這個(gè)灰色的時(shí)代注入了一劑清甜的新穎血液，讓人們看到幾許真實(shí)。世界需要你，也需要你們，還有很多個(gè)即將成為你們的我們。參考例如：(1)白巖松——忠誠于媒體的責(zé)任(2)韓寒——青年的意見領(lǐng)袖在這個(gè)星空之夜，巴金走了。假如設(shè)想一下近百年來最受歡送和影響最大的一部長篇小說，我想應(yīng)當(dāng)是巴金的?家?。早在小時(shí)候，我的母親與姨母就在談?wù)擑Q鳳和覺慧，梅表姐和琴，覺新覺民高老太爺和老不死的馮樂山，且議且嘆，如數(shù)家珍。而等到我自己迷于閱讀的時(shí)候，我寧愿讀?滅亡?和?新生?，由于這兩本書里寫了革命，哪怕是幻想中的革命，寫了犧牲，寫了被壓迫者的苦難和統(tǒng)治者的罪惡。我還記得?滅亡?的扉頁上寫的取自?圣經(jīng)?上的一句話，說是一粒種子只是一粒種子，但是假如把它放到泥土里，它自身死了，卻會結(jié)出千百萬粒種子。這話使我非常震驚，使我憧憬泥土，也憧憬并且震驚于獻(xiàn)身和犧牲的價(jià)值?！拔母铷曢_頭以后，我在伊犁，同院有一對工人夫婦，他們找了一本?家?偷偷閱讀，讀得津津有味，放低了聲音告知我他們閱讀的感想。他們現(xiàn)在才知道?家?？這使我覺得他們未免少見多怪。到現(xiàn)在?家?仍舊感染著制服著年輕的讀者，這又使我贊美感奮不已。然后我和妻把書拿過來，重新讀一遍，仍舊像讀一本新書一樣地心潮澎湃。我也讀過巴金寫的與譯的?春天里的秋天??秋天里的春天?還有?寒夜??憩園?等等，我深深感到了巴金的熱鬧的情思，哪怕這種情是用無望的寒冷色調(diào)來表現(xiàn)的。甚至在他晚年以后，他寫什么都是那樣的充分、細(xì)密、水滴石穿、火灼心肺。巴金的書永久像火炬一樣地燃燒，巴金的心永久為青春、為愛、為人民而淌血。只是在“文革〞以后我才有時(shí)機(jī)見到老人，他憂心忡忡，他言之諄諄，他反思?xì)v史，他愛護(hù)青年，他永久寄盼望于將來。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像很多作家那樣擅長辭令，擅長表演，擅長抖機(jī)智式地賣弄。作為一個(gè)作家他太狡猾，太樸實(shí)無華，對不起，我要說是太呆氣啦。他在關(guān)于?家?的文字中一次又一次地書寫：“青春是漂亮的。〞所以他特殊痛恨那些戕害青年、壓迫人性、敵視文學(xué)藝術(shù)、維護(hù)封建道統(tǒng)的頑固派。他看到了太多的不應(yīng)當(dāng)不幸的人卻遭到了不幸，他布滿了感情的郁積。直到晚年，在建國五十周年的前夕，他與張光年同志一起泛舟杭州西湖的時(shí)候，他才表示，(由于國家的開展)“現(xiàn)在中國人能夠直起點(diǎn)腰來了！〞我在一次又一次的交往中，還從來沒有聽他老人家講過一句這種欣慰的話。他太苦了。我從前說過，當(dāng)代中國至少有兩個(gè)苦痛的作家，一個(gè)是巴金，一個(gè)是張承志。這也是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂吧。巴金的作品其實(shí)一向直言不諱，擁護(hù)什么，憐憫什么，反對什么，都清楚劇烈。一個(gè)愛國主義，一個(gè)人道主義，是他終身的——這是他在迎接第五次作家代表大會的時(shí)候說的。他甚至于講得有點(diǎn)極端，由于在另一個(gè)場合他曾經(jīng)說自己不是文學(xué)家，他拿起筆來只是為了召喚光明與驅(qū)除黑暗。他喜愛在高爾基的作品中描寫過的