2023年學(xué)校教師述職報(bào)告篇

2023年學(xué)校教師述職報(bào)告篇

書目

第1篇中專學(xué)校一年新老師述職報(bào)告

第2篇2023年3月學(xué)校老師述職報(bào)告

第3篇年度學(xué)校老師述職報(bào)告

第4篇2023年學(xué)校老師述職報(bào)告

第5篇xxxx年3月學(xué)校老師述職報(bào)告范文

第6篇學(xué)校老師述職報(bào)告范本

第7篇中專學(xué)校一年新老師述職報(bào)告范文

第8篇職業(yè)技術(shù)學(xué)校一年新老師述職報(bào)告范文

第9篇學(xué)校的老老師述職報(bào)告

第10篇學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師述職報(bào)告

第11篇學(xué)校老師述職報(bào)告

第12篇職業(yè)技術(shù)學(xué)校一年新老師述職報(bào)告

中專學(xué)校一年新老師述職報(bào)告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！擠眼間一年結(jié)束了，這一年是我生命中特別重要的一年。去年9月，我光榮的成為浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名老師。初為人師的我榮幸的被任命為17電商試驗(yàn)的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)17工美2與17電商試驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、期望和重托，我努力做好學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，并仔細(xì)向其他老師學(xué)習(xí)，克服自己閱歷不足的缺點(diǎn)，竭力讓自己能夠成為一名合格的老師?，F(xiàn)將我這學(xué)期的教化教學(xué)工作匯報(bào)如下：

思想方面

01

在思想方面，嚴(yán)格要求自己，真正專心去愛學(xué)生，敬重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)每次政治會(huì)議精神。踏踏實(shí)實(shí)工作，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

02

班主任工作

在班主任工作上，才走出高校校門的我沒有任何閱歷。我要感謝師傅邵若嵐老師領(lǐng)我進(jìn)入班級管理的新天地。17電商試驗(yàn)有52個(gè)人，37個(gè)男生，15個(gè)女生。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)和諧溫馨的大家庭。這里有52位熱忱開朗、充溢朝氣的學(xué)生。

在班主任工作中，首先要做的就是了解和探討學(xué)生。新生報(bào)到第一天，她就細(xì)致教育我要留意視察學(xué)生，要擅長從學(xué)生的言行中分析學(xué)生的性格特點(diǎn)。因此我也常常會(huì)在沒課時(shí)去班級轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)。我也常常和搭班的老師溝通溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。我信任每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的煙火，只有了解他們，走入他們的內(nèi)心，才能做到因材施教。

教育學(xué)生學(xué)好功課，是班主任工作最重要的部分之一?？凑掌?，學(xué)生在冬天依舊學(xué)得很仔細(xì)。寒冷的早上，大多學(xué)生讀書都有氣無力。為了變更這種狀態(tài)，我多方取經(jīng)。師傅邵老師給了我許多建設(shè)性的看法。經(jīng)過班干部的協(xié)作，班里的早讀明顯好轉(zhuǎn)。對作業(yè)我也嚴(yán)格要求，用本子記錄每次作業(yè)上交狀況，課代表督促無效的記錄在案。定期召開課代表會(huì)議，匯報(bào)各科上課狀況和作業(yè)狀況，對出現(xiàn)的問題剛好整改。

班會(huì)活動(dòng)是進(jìn)行德育工作的重要陣地，我注意學(xué)生的參加。除了主題內(nèi)容，我還設(shè)置一些小嬉戲，讓班會(huì)活動(dòng)生動(dòng)起來，讓學(xué)生更簡單接受。在班級大掃除時(shí)，我會(huì)一起參與。除了指導(dǎo)學(xué)生平安勞動(dòng)，我還會(huì)視察找尋勞動(dòng)主動(dòng)分子。在勞動(dòng)結(jié)束后，全班表揚(yáng)，樹立榜樣，提高學(xué)生的勞動(dòng)主動(dòng)性。

家訪，是每一個(gè)班主任都會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。為了有條不紊地做好，我探討浦江地圖，將學(xué)生住址劃區(qū)分類。家訪前，我在自制地圖上標(biāo)記好他們的住址，按依次預(yù)約好。但是不行能一切都那么順當(dāng)，由于家長的工作關(guān)系，只有一些家長周末在家。這一張，學(xué)生的父母在上班，他奶奶接待了我；這一張是在學(xué)生父母的工廠宿舍；這一張，萬家燈火時(shí)，學(xué)生的母親在她經(jīng)營的快餐店接受了我的家訪；這一張，是在學(xué)生母親工作的的工廠；最終一張，繁忙的家長和我在公路邊上進(jìn)行了家訪。這些不一樣的家訪讓我更深刻地了解到學(xué)生成長過程中，須要更多的關(guān)愛和包涵。

當(dāng)然，班主任這份工作還涉及到許多其他的工作，這些工作瑣碎而又必不行少。因?yàn)榘嘀魅蔚睦щy性，我知道我的成長空間還有很大。我還有許多不足：管理不夠科學(xué)化、規(guī)范化，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好想法、舉措不能堅(jiān)持究竟。新的學(xué)期，我會(huì)接著向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

教學(xué)工作

03

在教學(xué)上，兩個(gè)班都是50人左右的人數(shù)，兩個(gè)班的教材又不一樣。任務(wù)艱難。既然學(xué)部把這個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)給我，我就盡全力去完成。期間我特別感謝我?guī)煾?-楊晨響老師耐性細(xì)致的指導(dǎo)。這一年的教學(xué)工作，我不斷向師傅學(xué)習(xí)，不斷發(fā)覺自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)，我一點(diǎn)點(diǎn)積累閱歷。

在教學(xué)工作中，我從不打無打算之仗，不上無打算的課，堅(jiān)持仔細(xì)備課，在寫教案、做ppt時(shí)，我多方查閱資料，在學(xué)問呈現(xiàn)、習(xí)題選擇、組織措辭上來回推敲。我事先預(yù)想在講課過程中可能出現(xiàn)的問題，并想出解決方法，把教案和ppt改了又改，極力追求完備，在不斷的否定自我中尋求突破。備好課，我還會(huì)進(jìn)行多次試講，有時(shí)對著播放著的ppt念念有詞，有時(shí)對著鏡子練習(xí)，模擬教學(xué)情景，不斷地確定自己。上課前10分鐘，我將流程在腦海中再過幾遍，做到心中有數(shù)。

走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對學(xué)生，爭取不帶心情進(jìn)入教室。有一次感冒，腦袋昏沉、頭冒虛汗、兩腳無力，但是三尺講臺(tái)上我還是抬頭挺胸，有條不紊地上完了當(dāng)天的課程。課堂上，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。上課時(shí)走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生中間，讓學(xué)生參加到課堂。我注意抓實(shí)抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患。

在課后，我常常借著晚自習(xí)和查寢，給學(xué)生們答疑解惑，許多次被鎖在寢室樓里。對于學(xué)生的作業(yè)，我每天批改，力求作業(yè)不在辦公室過夜。我還堅(jiān)持每天寫反思、想對策，逐步提高自己的教學(xué)水平。看著這一年來的9本教案，這是我的成長史。

在平常，我常常去聽師傅的課，向師傅討教閱歷，還和于航溝通教學(xué)狀況。寫下的5本聽課筆記，每本都讓我受益匪淺。師傅也常常來聽我們的課，給我們專業(yè)的指導(dǎo)和看法?？h里的新老師教研活動(dòng)，我主動(dòng)參與。它讓我們有機(jī)會(huì)見識到其他學(xué)校的新老師的精彩授課，更有機(jī)會(huì)看到各校老師與教研員的犀利點(diǎn)評。在一次又一次的觀摩中，我發(fā)覺了我身上的不足，努力改進(jìn)。最終，輪到我公開課了。從選題、制作、打磨，師傅給了我許多指導(dǎo)，還借班讓我試講，然后提出專業(yè)看法。四次公開課和一次教學(xué)節(jié)下來，我發(fā)覺教化真的是一門藝術(shù)，其間有多數(shù)的創(chuàng)作空間，須要你費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)，去實(shí)踐、去成長。而成長就像打磨石頭一樣，磨去石身上的棱角，磨去人身上的不足最終追求教化的圓滿。

04

缺點(diǎn)與不足

我知道自己身上還有許多缺點(diǎn)：1教學(xué)上略顯枯燥，缺少活力。2語言不夠簡潔和生動(dòng)。3對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠強(qiáng)。對于這些缺點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì)找方法、想策略，努力改進(jìn)！

回首這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的一點(diǎn)一滴都包含著自己的努力，班級的每一個(gè)腳步都伴隨著自己的身影，每一想到這些，雖然辛苦，但心里總會(huì)泛起輕輕的微笑，因?yàn)槲业纳钜虼硕湟纾?/p>

新的學(xué)期，新的征程，職技校將向前邁進(jìn)，我們新老師也定當(dāng)努力成長，為建設(shè)雄偉的美妙的明天接著努力！

感謝大家！

導(dǎo)師點(diǎn)評

秋香雖然表面給人柔弱的印象，事實(shí)上內(nèi)心很堅(jiān)毅，對自己要求也很高。每次聽完課都說：'師傅，你盡管批吧。'當(dāng)然我也毫不留情。在教學(xué)中肯鉆研，虛心請教，每個(gè)問題都力求吃透，征求看法，對待學(xué)生溫順可親，耐性解答學(xué)生的問題，她的努力也換來了學(xué)生的愛戴。

專家提問（陳銀生副校長）

專家提問：你是文化課老師，那我們就談?wù)劷虒W(xué)。我想問一下教學(xué)反饋，你是如何做的？

鄧秋香：我理解中的教學(xué)反饋分兩種：課上與課下。在課上，我注意課堂反饋的安排性、啟發(fā)性與激勵(lì)性。如我述職所說，在備課時(shí)，我會(huì)有意識地設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)并模擬教學(xué)情境，例如提問學(xué)生、讓學(xué)生上臺(tái)板演。對于提問或板演時(shí)卡殼的學(xué)生，我會(huì)耐性引導(dǎo)進(jìn)行啟發(fā)。當(dāng)然回答得好的學(xué)生，我也絕不吝惜我的夸獎(jiǎng)，以對他們形成激勵(lì)。在課下，我會(huì)剛好批改學(xué)生的作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生的駕馭狀況。當(dāng)然一節(jié)課下來，學(xué)生的表情狀態(tài)等也可以反映他們聽課的狀態(tài)。依據(jù)學(xué)生反饋的信息，我會(huì)調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏和方式，力求使學(xué)生不斷提高。

陳銀生：說得很好，將教學(xué)反饋分為課上和課下，你很全面地道出了課堂教學(xué)反饋的方法。提問和學(xué)生板演是課堂上進(jìn)行教學(xué)反饋的重要手段。我想，在學(xué)生板演的時(shí)候，老師多下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看其他學(xué)生的作業(yè)狀況，可以更快地看出學(xué)生的駕馭狀況，我們的老師可以更快成長起來！

2023年3月學(xué)校老師述職報(bào)告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家上午好!

2023年在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的世界末日謠言中已杳無聲息,回顧走過的2023,我覺得我只能夠和大家共享最近四個(gè)多月來的收獲,金秋的九月,承蒙局黨委的厚愛,我來到了這一所極富挑戰(zhàn)性的學(xué)校,初來咋到,我誠惶誠恐,但是在經(jīng)過和大家相處的一段時(shí)間后,一切已經(jīng)都變成了那么的熟識,因?yàn)橛写蠹业臒岢篮完P(guān)愛,無論使工作還是生活,都又回到家的感覺。

幾個(gè)月來,在蔡校長的帶領(lǐng)下,在支部委員的大力協(xié)作下,我也盡了自己的微薄之力,學(xué)校黨建工作上了一個(gè)新臺(tái)階,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神,十八大的精神已經(jīng)大大鼓舞了我們xx中學(xué)的教職員工;主動(dòng)開展黨建的各項(xiàng)工作和活動(dòng),學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力正日益強(qiáng)大,同事希望更多的同事主動(dòng)向黨組織靠攏。

幾個(gè)月來,我也主動(dòng)投身到各處室去工作,并從中取得很大收獲,讓我感受最深的是在處理多數(shù)起學(xué)生沖突糾紛中,了解了xx中學(xué)學(xué)生及其家長的一些特別特點(diǎn),并在政教處、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)等同事的協(xié)作下,全部勝利處理全部已發(fā)生的學(xué)生沖突,學(xué)生之間漸漸變得和諧。當(dāng)然,這項(xiàng)工作還將是我校今后工作的一個(gè)重點(diǎn)。

幾個(gè)月來,我仔細(xì)了解和分析了我們老師隊(duì)伍的諸多現(xiàn)狀和問題,并主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通商討,綜合我校實(shí)際,正在制定一套較為行之有效的學(xué)校管理制度,力求學(xué)校更為健康穩(wěn)定地發(fā)展。

幾個(gè)月來,我在學(xué)習(xí)中成長,在成長中學(xué)習(xí),我也深深相識到了自己還存在這諸多不足:一是深化群眾不夠,二是關(guān)切同事不夠,三是業(yè)務(wù)水平尚差。這些,我將努力去改正和完善,同事更希望得到大家的關(guān)切和指導(dǎo),賜予我更大的支持。

來到了2023年,這一年被人們稱之為“愛你一生”之年,這也是我酷愛教化事業(yè)的真心表達(dá)。希望大家能夠和我一起,專心去酷愛我們曾經(jīng)苦苦追求的教化事業(yè),關(guān)愛我們這些被譽(yù)為國家棟梁的孩子們,相愛我們的家人一樣地愛著他們,我們有理由信任,xx中學(xué)的明天會(huì)更好!

感謝大家!

年度學(xué)校老師述職報(bào)告

XX——XX年度學(xué)校老師述職報(bào)告

我始終認(rèn)為要想做好一名老師，就必需要有一顆擅長探尋的心，不斷的反思自己的教化是不是真正讓孩子歡樂了，讓孩子較為全面的成長了，不斷地去思索要想立足于將來的社會(huì)孩子們原委須要什么，作為他們的老師應(yīng)當(dāng)怎樣把他們須要的，家長與社會(huì)須要他們懂得的都賜予他們。在我的教化教學(xué)中我這樣想著，也不斷為學(xué)生的須要努力著。

九年級的語文教材上有“生命的意義”一篇課文，參考書只要求背誦“人最珍貴的是生命~~”這段名句，體會(huì)保爾的思想感情。我反復(fù)閱讀著“人”這段話，回想起過去與學(xué)生談起畢業(yè)去向問題時(shí)，有的嫌種地累,有的嫌汽車修理臟~~~對將來充溢幻想，這樣的拈輕怕重怎么能負(fù)擔(dān)起以后的人生。他們須要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，我確定以這篇課文為契機(jī)與他們細(xì)細(xì)的探討一下生命的意義?？墒沁@樣深邃的問題絕不是三言兩語，一兩節(jié)課就能夠說的清的。通觀整冊教材第一課是“假如只有三天光明”同樣身有缺陷的海倫凱勒用親身的體驗(yàn)告知人們器官的寶貴，要酷愛生命。我又找到了朱自清的《匆忙》一文。對教材進(jìn)行重組，將“假如只有三天光明”《匆忙》“生命的意義”放在一個(gè)單元講.開學(xué)初學(xué)生在“假如只有三天光明”中了解了生命的寶貴,在《匆忙》中感悟到要珍惜時(shí)間.那么在有限的時(shí)間里應(yīng)當(dāng)怎樣利用自己的器官去創(chuàng)建生活呢.自然提出了生命的意義。學(xué)完本課當(dāng)我問及學(xué)生的生活目標(biāo)，有個(gè)學(xué)生告知我當(dāng)醫(yī)生。這個(gè)目標(biāo)挺遠(yuǎn)大沒什么不好，可對于我們的孩子卻沒有什么現(xiàn)實(shí)意義。于是我告知學(xué)生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是通過自己的努力可以達(dá)到的，又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步詮釋生命的意義。再問及學(xué)生時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來說我畢業(yè)后想在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)。爸爸媽媽為你們早出晚歸日日操勞，現(xiàn)在他們的年齡已經(jīng)大了，還能養(yǎng)你們多久呢？當(dāng)他們離開我們那一天你怎么辦呢？在一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)下最終祖秋杰給了我這樣的答案：我是聾啞人，我駕馭的學(xué)問很少，不能像海倫凱勒一樣為許多殘疾人做貢獻(xiàn)。那我能做什么呢？我像我畢業(yè)后像我的爸爸媽媽一樣做農(nóng)夫，把糧食貢獻(xiàn)給人類。當(dāng)春天，我將一撮撮嫩綠的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗長大了，綠油油的我仔細(xì)把肥料撒到水田里，讓稻草更強(qiáng)壯成長；當(dāng)秋天到來，綠色的稻子變成金黃色，我拿著鐮刀去田里把成熟的稻子割下來。最終我把大米賣給人們，人們吃著我種的稻米，是多么華蜜??！

王東超：我是個(gè)聾啞人，我駕馭的學(xué)問很少，可是我想我以后也要自食其力，養(yǎng)活我的爸爸媽媽，為了這個(gè)目標(biāo)，我要按媽媽說的去做，去哈爾濱學(xué)按摩，盡管我不很喜愛，但我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)仔細(xì)按師傅教的去做，爭取做一名優(yōu)秀的按摩師，給許多人帶來身體的健康，讓爸爸媽媽布再為我操勞。

或許有人會(huì)說我引導(dǎo)的太現(xiàn)實(shí)，甚至有些殘酷，驚醒了孩子們的夢，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，我不希望我的學(xué)生走向社會(huì)后無所適從正日掩面嘆息，我要給他們一個(gè)方向，讓他們有打算的走向社會(huì)走向?qū)?。我想這是他們須要的。在教化教學(xué)中我力求每一節(jié)課都仔細(xì)的打算，深刻的挖掘，讓學(xué)生們在獲得學(xué)問的同時(shí)，獲得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地賜予孩子們，他們所須要的全部。

本學(xué)期于我來說有著不同的意義，伴我九年的學(xué)生們即將飛離我的呵護(hù)，走向社會(huì)。開學(xué)初，我在班務(wù)日志中對我的學(xué)生寫到：在第一課《假如只有三天光明》中有這樣一句話：事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。我想我們都應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在的擁有，從今刻起用每天、每時(shí)、每分去愛、去關(guān)懷我們身邊的你、我、他！去珍惜相識的緣分！可我卻沒有履行這份約定，因病休息了很長時(shí)間，返回學(xué)校時(shí)，從學(xué)生的日記與作文中我看到了學(xué)生們對我的掛念，從他們寫給我的紙條中讀到了他們不能給我慶祝生日的缺憾。很感動(dòng)、很華蜜。九年了，每一天都如溪水般平淡，讓我也覺得我的人生也就這般平凡了。而這些特別的孩子卻給了我特別的人生經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，在他們用手語、用卡片、用禮物向我訴說著感謝的同時(shí)，我又何嘗不一樣的在感謝著他們呢。就像我寫給他們的那句話一樣：因?yàn)橛心銈冏屛腋惺艿缴頌橐幻蠋煹娜A蜜。愛你們每個(gè)人，為有你們這樣好的學(xué)生而傲慢。

不能和同事們共同為打算公開課而驚慌，為練團(tuán)體操而流汗，不能和我的學(xué)生們共同度過這最終的一個(gè)學(xué)期，是我的缺憾。但這份殘缺的缺憾將激勵(lì)我去加倍珍惜今后的教學(xué)時(shí)間，為更多殘疾孩子歡樂健康的成長、更好地融入主流社會(huì)而不懈努力。

2023年學(xué)校老師述職報(bào)告

“未覺池塘春夢早,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間消逝,年華在不覺中老去,轉(zhuǎn)瞬間XX學(xué)年已近尾聲,這一年是我20余年教學(xué)工作中可謂最勞碌但也最充溢的一年,心理時(shí)間特殊短,還沒來得及從周一回神過來,卻又到了周末,細(xì)思一年中的工作,可總結(jié)為收獲多多,缺憾不少,著重扮演好了二個(gè)角色:

角色一:勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到,去年8月,校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作,受命后數(shù)夜憂嘆,未恐辱沒使命,以損賞識者的英明。一年來的工作體會(huì)是:

△責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校教化目標(biāo)和教學(xué)安排實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任,平常還要接受來自上級教化部門的階段性工作,只有縝密組織,切實(shí)支配才能保證教學(xué)活動(dòng)開展。

△事務(wù)繁雜。教學(xué)工作安排的制定實(shí)施,合理科學(xué)地支配課務(wù),日常教學(xué)管理,教學(xué)狀況調(diào)研,教研活動(dòng)的支配,各種考試的組織,學(xué)生的學(xué)籍管理。

△沖突指責(zé)集中。沖突有來自于教學(xué)工作與個(gè)人感情的處理,指責(zé)來自于教學(xué)上的事務(wù)雜,難以周全,有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上,但有領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任、支持、理解,我依舊激情如初。我想人生絕不行能只希望在別人掌聲中前進(jìn),它只能在別人的挑剔聲做更好的自己;表揚(yáng)讓我精神激昂,指責(zé)同樣讓我進(jìn)步!

現(xiàn)就一年來我在教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下:

△切實(shí)履行職責(zé)。在其位,謀其事,勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實(shí)施教學(xué)安排,期末仔細(xì)總結(jié);肅穆仔細(xì)組織各種考試,無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析,還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試,從考前動(dòng)員,組織命題,支配考務(wù),到考時(shí)巡考、督查,考后分析、反饋,均有條不紊,達(dá)到預(yù)期的目的;科學(xué)地支配落實(shí)課務(wù),力爭人盡其才,充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長;組織落實(shí)教研組工作,組織支配隔周一下午的教研組活動(dòng);細(xì)心組織支配學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課,并做好市各項(xiàng)教研活動(dòng)的接待工作,以及全國數(shù)學(xué)競賽我?？键c(diǎn)的考務(wù)工作;對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo),重過程管理,考前動(dòng)員,考時(shí)激勵(lì),考后總結(jié),做到盡心盡責(zé);關(guān)注意點(diǎn)中學(xué)及中考有關(guān)信息,把有關(guān)試卷剛好分類發(fā)送至各備課組長,無論是重點(diǎn)中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序,為學(xué)生正常發(fā)揮供應(yīng)了有力保障;平常加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動(dòng),事事都身體力行。

△積級主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)大型的迎檢活動(dòng)。

在創(chuàng)建寧波市文明單位中,全力以赴,起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告,并制作課件,在選擇制作處理幻燈圖片中耗費(fèi)了大量的精力,經(jīng)常熬至深夜。

在三年一輪課程改革總結(jié)中,作了近萬字的總結(jié);尤其是在本學(xué)期的課外文體活動(dòng)實(shí)施狀況及執(zhí)行課程安排狀況的檢查中,以主子翁的責(zé)任感,全身性地投入工作,從方案制定落實(shí)到資料收集整理,到總結(jié)報(bào)告的完成;從課程安排的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實(shí),無不滲透著辛勤的汗水;在課外文體活動(dòng)檢查中我校的做法、資料整理得到了市教化局領(lǐng)導(dǎo)的確定。

△細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。

依據(jù)學(xué)校工作的總體支配,本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成狀況的調(diào)查,對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)狀況的調(diào)查,從制訂調(diào)查方案到設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查,到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,到最終總結(jié)報(bào)告完成,及調(diào)研結(jié)果的反饋,其間所增加的工作量可想而知,并搭上了多數(shù)個(gè)休息日。

角色二:躑躅向前的“行者”。本學(xué)期接任了三(8)、二(7)班語文,中間又穿插了初三a班的語文,語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則,嚴(yán)格要求自己,以身作則,全力以赴,上好每一堂語文課,在第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),不斷探究,不斷反省,仔細(xì)分析自己在實(shí)施教學(xué)過程中存在的詳細(xì)問題,努力探求改進(jìn)方法,提高課堂實(shí)效,并不斷提升自己的素養(yǎng),無論是初三,還是初二活動(dòng)均能參加。仔細(xì)完成市教研員布置的命題工作,遇到特別任務(wù)積壓的作業(yè)經(jīng)常是在周日梳理,努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé),做到盡力而為,心安理得。

人生是一種體驗(yàn)的過程,當(dāng)回首往事時(shí)全部的體驗(yàn)都是財(cái)寶,收獲一年的背后,也有很多缺憾:工作中創(chuàng)新性工作不夠,少有自己獨(dú)特的管理理念,有時(shí)考慮問題不周密,經(jīng)人一指引才發(fā)覺有紕漏;學(xué)習(xí)不夠深化全面,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物,未去涉足教學(xué)管理類,管理水平上難上臺(tái)階;語文教學(xué)中有時(shí)疲于應(yīng)付,深化鉆研不夠。

總結(jié)這一年的工作,我心中常常在追問,反思自己所從事工作的意義,及如何用自己的才智、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義,為自己留下一些或許對將來有用的東西,從而可以心安理得地懷著對教化的幻想,全身心地投入教學(xué)工作,從中去感受投入工作的歡樂。我愿用最大的真誠、熱忱,對學(xué)生、對老師、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé),我想既然選擇了老師,選擇了梨洲中學(xué),不去想結(jié)果怎樣,也不去想是否身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,朝著自己的志向,歡樂自信地遠(yuǎn)航!

最終,對一年來關(guān)切指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最真誠的謝意

xxxx年3月學(xué)校老師述職報(bào)告范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家上午好!

xxxx年在沸沸揚(yáng)揚(yáng)的世界末日謠言中已杳無聲息,回顧走過的xxxx年,我覺得我只能夠和大家共享最近四個(gè)多月來的收獲,金秋的九月,承蒙局黨委的厚愛,我來到了這一所極富挑戰(zhàn)性的學(xué)校,初來咋到,我誠惶誠恐,但是在經(jīng)過和大家相處的一段時(shí)間后,一切已經(jīng)都變成了那么的熟識,因?yàn)橛写蠹业臒岢篮完P(guān)愛,無論使工作還是生活,都又回到家的感覺。

幾個(gè)月來,在蔡校長的帶領(lǐng)下,在支部委員的大力協(xié)作下,我也盡了自己的微薄之力,學(xué)校黨建工作上了一個(gè)新臺(tái)階,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神,十八大的精神已經(jīng)大大鼓舞了我們xx中學(xué)的教職員工;主動(dòng)開展黨建的各項(xiàng)工作和活動(dòng),學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力正日益強(qiáng)大,同事希望更多的同事主動(dòng)向黨組織靠攏。

幾個(gè)月來,我也主動(dòng)投身到各處室去工作,并從中取得很大收獲,讓我感受最深的是在處理多數(shù)起學(xué)生沖突糾紛中,了解了xx中學(xué)學(xué)生及其家長的一些特別特點(diǎn),并在政教處、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)等同事的協(xié)作下,全部勝利處理全部已發(fā)生的學(xué)生沖突,學(xué)生之間漸漸變得和諧。當(dāng)然,這項(xiàng)工作還將是我校今后工作的一個(gè)重點(diǎn)。

幾個(gè)月來,我仔細(xì)了解和分析了我們老師隊(duì)伍的諸多現(xiàn)狀和問題,并主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通商討,綜合我校實(shí)際,正在制定一套較為行之有效的學(xué)校管理制度,力求學(xué)校更為健康穩(wěn)定地發(fā)展。

幾個(gè)月來,我在學(xué)習(xí)中成長,在成長中學(xué)習(xí),我也深深相識到了自己還存在這諸多不足:一是深化群眾不夠,二是關(guān)切同事不夠,三是業(yè)務(wù)水平尚差。這些,我將努力去改正和完善,同事更希望得到大家的關(guān)切和指導(dǎo),賜予我更大的支持。

來到了xxxx年,這一年被人們稱之為“愛你一生”之年,這也是我酷愛教化事業(yè)的真心表達(dá)。希望大家能夠和我一起,專心去酷愛我們曾經(jīng)苦苦追求的教化事業(yè),關(guān)愛我們這些被譽(yù)為國家棟梁的孩子們,相愛我們的家人一樣地愛著他們,我們有理由信任,xx中學(xué)的明天會(huì)更好!

感謝大家!

學(xué)校老師述職報(bào)告范本

學(xué)校老師述職報(bào)告范本1轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。仔細(xì)進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)打算。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培育學(xué)生獨(dú)自思索、合作探究的學(xué)習(xí)實(shí)力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。

3、主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起探討教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、仔細(xì)剛好批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

二、班級管理

1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教化，接著對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)班級管理。教化學(xué)生要有主子翁精神，仔細(xì)做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時(shí)間看有關(guān)教化教學(xué)刊物，以便剛好更新教化教學(xué)觀念，駕馭新的教化教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教化博客，剛好保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

學(xué)校老師述職報(bào)告范本2一、思想政治方面

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛祖國、酷愛人民、酷愛黨的事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)路途、方針和政策，履行公民義務(wù)。敬重師長、團(tuán)結(jié)友善;愛惜學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來常常參與學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)摘抄筆記，從中提高了對共產(chǎn)黨的相識、拓寬政治學(xué)問面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。

二、教教化教學(xué)方面

20xx—20xx年度，學(xué)校支配我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結(jié)合我校較為完善的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，仔細(xì)的駕馭每一學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡特征，著力培育學(xué)生專業(yè)學(xué)問面、利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和實(shí)力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中駕馭好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本學(xué)問與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。培育學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的實(shí)力。

在教學(xué)的管理方面，仔細(xì)鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，仔細(xì)寫好教案，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量，遇到不好解決的問題或有疑難問題時(shí)，主動(dòng)主動(dòng)地向有閱歷的老師請教解決的方法。向指導(dǎo)師傅、教研組長和本教研組的老師討教閱歷和方法，虛心聽取各方面給我提出的指責(zé)看法，并留意在實(shí)際工作中改進(jìn)。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的愛好。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)學(xué)問。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)動(dòng)身，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時(shí)地講解學(xué)生須要了解、駕馭的概念、思想和方法。

在業(yè)務(wù)成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年6月的全國小教大專網(wǎng)頁競賽上榮獲二等獎(jiǎng)，成果仍舊可以在因特網(wǎng)上查看。在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期中，在學(xué)校實(shí)行的青年老師大獎(jiǎng)賽中獲得課件一等獎(jiǎng)。在20xx年末，參與了全國師范院校教化專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。

學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機(jī)操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。做錯(cuò)的剛好要求其改正過來。由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科，要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時(shí)間去上機(jī)來練習(xí)實(shí)際操作，因此，在計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)中，上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過上機(jī)操作，可以使學(xué)生更好地理解理論學(xué)問、駕馭操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同，所以，老師要把上機(jī)指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、按部就班。老師要做好檢查和記錄，對學(xué)生不能完成操作，老師剛好輔導(dǎo)，讓他能順當(dāng)完成。爭取做到授完一課，學(xué)生理解一課、駕馭一課、汲取一課。

三、這兩學(xué)年來，大部分學(xué)生都能按要求駕馭學(xué)問點(diǎn)，擔(dān)是也存在著以下的不足。

1、部分學(xué)生底子差，基礎(chǔ)操作不嫻熟。在上機(jī)輔導(dǎo)時(shí)，總會(huì)有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù)，存在夾生飯現(xiàn)象。為了避開這種現(xiàn)象，我常常利用辦公室的計(jì)算機(jī)給學(xué)生補(bǔ)課，供應(yīng)上機(jī)操作機(jī)會(huì)。

2、課時(shí)量少，每班一周只有兩課時(shí)，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容連接不連貫。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生供應(yīng)上機(jī)操作機(jī)會(huì)，開放計(jì)算機(jī)機(jī)房。

3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實(shí)踐與試驗(yàn)課少，很多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)接觸少，造成理論與實(shí)踐脫鉤。爭取在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中供應(yīng)硬件環(huán)境。

4、全校學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)還是比較少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多供應(yīng)機(jī)會(huì)。

這一學(xué)期已成為過去，展望下一個(gè)學(xué)期，希望能揚(yáng)長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，合理安排取得更大成果。

學(xué)校老師述職報(bào)告范本3這學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動(dòng)參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)切他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

學(xué)校老師述職報(bào)告范本4本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)三年級班主任、語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

一、思想方面

本人始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教化方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)切國家大事，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一樣，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育小學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力”，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

三、班主任工作方面

班主任工作中，我通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我培育了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

四、圖書借閱管理方面

圖書室管理依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)和學(xué)生便于借閱的須要，在暑假組織老師對圖書室全部圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更便利快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。

在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大許多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的學(xué)問面，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不留意愛惜圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題。

五、教研方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教育處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教育處教研安排，每周支配兩位老師擔(dān)當(dāng)校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，探討教法、學(xué)法，研討氛圍濃。老師在一起探討溝通，組織老師聽課、評議。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課老師撰寫評課稿，進(jìn)行集體評課，評議非常仔細(xì)，氣氛活躍。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一溝通活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)溝通，期間還邀請了教研室段股進(jìn)步行了指導(dǎo)，效果特別好。老師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價(jià)看法。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

六、存在的問題.

教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更醒悟地相識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地仔細(xì)反思后，發(fā)覺自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)當(dāng)三年級年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多汲取新的信息，但由于某些客觀上的緣由，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得精彩加有特色。

一學(xué)年來，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng)，工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。

中專學(xué)校一年新老師述職報(bào)告范文

原創(chuàng)：鄧秋香

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！擠眼間一年結(jié)束了，這一年是我生命中特別重要的一年。去年9月，我光榮的成為浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名老師。初為人師的我榮幸的被任命為17電商試驗(yàn)的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)17工美2與17電商試驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、期望和重托，我努力做好學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，并仔細(xì)向其他老師學(xué)習(xí)，克服自己閱歷不足的缺點(diǎn)，竭力讓自己能夠成為一名合格的老師?，F(xiàn)將我這學(xué)期的教化教學(xué)工作匯報(bào)如下：

思想方面

01

在思想方面，嚴(yán)格要求自己，真正專心去愛學(xué)生，敬重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)每次政治會(huì)議精神。踏踏實(shí)實(shí)工作，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

02

班主任工作

在班主任工作上，才走出高校校門的我沒有任何閱歷。我要感謝師傅邵若嵐老師領(lǐng)我進(jìn)入班級管理的新天地。17電商試驗(yàn)有52個(gè)人，37個(gè)男生，15個(gè)女生。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)和諧溫馨的大家庭。這里有52位熱忱開朗、充溢朝氣的學(xué)生。

在班主任工作中，首先要做的就是了解和探討學(xué)生。新生報(bào)到第一天，她就細(xì)致教育我要留意視察學(xué)生，要擅長從學(xué)生的言行中分析學(xué)生的性格特點(diǎn)。因此我也常常會(huì)在沒課時(shí)去班級轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)。我也常常和搭班的老師溝通溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。我信任每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的煙火，只有了解他們，走入他們的內(nèi)心，才能做到因材施教。

教育學(xué)生學(xué)好功課，是班主任工作最重要的部分之一。看照片，學(xué)生在冬天依舊學(xué)得很仔細(xì)。寒冷的早上，大多學(xué)生讀書都有氣無力。為了變更這種狀態(tài)，我多方取經(jīng)。師傅邵老師給了我許多建設(shè)性的看法。經(jīng)過班干部的協(xié)作，班里的早讀明顯好轉(zhuǎn)。對作業(yè)我也嚴(yán)格要求，用本子記錄每次作業(yè)上交狀況，課代表督促無效的記錄在案。定期召開課代表會(huì)議，匯報(bào)各科上課狀況和作業(yè)狀況，對出現(xiàn)的問題剛好整改。

班會(huì)活動(dòng)是進(jìn)行德育工作的重要陣地，我注意學(xué)生的參加。除了主題內(nèi)容，我還設(shè)置一些小嬉戲，讓班會(huì)活動(dòng)生動(dòng)起來，讓學(xué)生更簡單接受。在班級大掃除時(shí)，我會(huì)一起參與。除了指導(dǎo)學(xué)生平安勞動(dòng)，我還會(huì)視察找尋勞動(dòng)主動(dòng)分子。在勞動(dòng)結(jié)束后，全班表揚(yáng)，樹立榜樣，提高學(xué)生的勞動(dòng)主動(dòng)性。

家訪，是每一個(gè)班主任都會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。為了有條不紊地做好，我探討浦江地圖，將學(xué)生住址劃區(qū)分類。家訪前，我在自制地圖上標(biāo)記好他們的住址，按依次預(yù)約好。但是不行能一切都那么順當(dāng)，由于家長的工作關(guān)系，只有一些家長周末在家。這一張，學(xué)生的父母在上班，他奶奶接待了我；這一張是在學(xué)生父母的工廠宿舍；這一張，萬家燈火時(shí)，學(xué)生的母親在她經(jīng)營的快餐店接受了我的家訪；這一張，是在學(xué)生母親工作的的工廠；最終一張，繁忙的家長和我在公路邊上進(jìn)行了家訪。這些不一樣的家訪讓我更深刻地了解到學(xué)生成長過程中，須要更多的關(guān)愛和包涵。

當(dāng)然，班主任這份工作還涉及到許多其他的工作，這些工作瑣碎而又必不行少。因?yàn)榘嘀魅蔚睦щy性，我知道我的成長空間還有很大。我還有許多不足：管理不夠科學(xué)化、規(guī)范化，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好想法、舉措不能堅(jiān)持究竟。新的學(xué)期，我會(huì)接著向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

教學(xué)工作

03

在教學(xué)上，兩個(gè)班都是50人左右的人數(shù)，兩個(gè)班的教材又不一樣。任務(wù)艱難。既然學(xué)部把這個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)給我，我就盡全力去完成。期間我特別感謝我?guī)煾?-楊晨響老師耐性細(xì)致的指導(dǎo)。這一年的教學(xué)工作，我不斷向師傅學(xué)習(xí)，不斷發(fā)覺自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)，我一點(diǎn)點(diǎn)積累閱歷。

在教學(xué)工作中，我從不打無打算之仗，不上無打算的課，堅(jiān)持仔細(xì)備課，在寫教案、做ppt時(shí)，我多方查閱資料，在學(xué)問呈現(xiàn)、習(xí)題選擇、組織措辭上來回推敲。我事先預(yù)想在講課過程中可能出現(xiàn)的問題，并想出解決方法，把教案和ppt改了又改，極力追求完備，在不斷的否定自我中尋求突破。備好課，我還會(huì)進(jìn)行多次試講，有時(shí)對著播放著的ppt念念有詞，有時(shí)對著鏡子練習(xí)，模擬教學(xué)情景，不斷地確定自己。上課前10分鐘，我將流程在腦海中再過幾遍，做到心中有數(shù)。

走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對學(xué)生，爭取不帶心情進(jìn)入教室。有一次感冒，腦袋昏沉、頭冒虛汗、兩腳無力，但是三尺講臺(tái)上我還是抬頭挺胸，有條不紊地上完了當(dāng)天的課程。課堂上，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。上課時(shí)走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生中間，讓學(xué)生參加到課堂。我注意抓實(shí)抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患。

在課后，我常常借著晚自習(xí)和查寢，給學(xué)生們答疑解惑，許多次被鎖在寢室樓里。對于學(xué)生的作業(yè)，我每天批改，力求作業(yè)不在辦公室過夜。我還堅(jiān)持每天寫反思、想對策，逐步提高自己的教學(xué)水平。看著這一年來的9本教案，這是我的成長史。

在平常，我常常去聽師傅的課，向師傅討教閱歷，還和于航溝通教學(xué)狀況。寫下的5本聽課筆記，每本都讓我受益匪淺。師傅也常常來聽我們的課，給我們專業(yè)的指導(dǎo)和看法。縣里的新老師教研活動(dòng)，我主動(dòng)參與。它讓我們有機(jī)會(huì)見識到其他學(xué)校的新老師的精彩授課，更有機(jī)會(huì)看到各校老師與教研員的犀利點(diǎn)評。在一次又一次的觀摩中，我發(fā)覺了我身上的不足，努力改進(jìn)。最終，輪到我公開課了。從選題、制作、打磨，師傅給了我許多指導(dǎo)，還借班讓我試講，然后提出專業(yè)看法。四次公開課和一次教學(xué)節(jié)下來，我發(fā)覺教化真的是一門藝術(shù)，其間有多數(shù)的創(chuàng)作空間，須要你費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)，去實(shí)踐、去成長。而成長就像打磨石頭一樣，磨去石身上的棱角，磨去人身上的不足最終追求教化的圓滿。

04

缺點(diǎn)與不足

我知道自己身上還有許多缺點(diǎn)：1教學(xué)上略顯枯燥，缺少活力。2語言不夠簡潔和生動(dòng)。3對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠強(qiáng)。對于這些缺點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì)找方法、想策略，努力改進(jìn)！

回首這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的一點(diǎn)一滴都包含著自己的努力，班級的每一個(gè)腳步都伴隨著自己的身影，每一想到這些，雖然辛苦，但心里總會(huì)泛起輕輕的微笑，因?yàn)槲业纳钜虼硕湟纾?/p>

新的學(xué)期，新的征程，職技校將向前邁進(jìn)，我們新老師也定當(dāng)努力成長，為建設(shè)雄偉的美妙的明天接著努力！

感謝大家！

導(dǎo)師點(diǎn)評

秋香雖然表面給人柔弱的印象，事實(shí)上內(nèi)心很堅(jiān)毅，對自己要求也很高。每次聽完課都說：'師傅，你盡管批吧。'當(dāng)然我也毫不留情。在教學(xué)中肯鉆研，虛心請教，每個(gè)問題都力求吃透，征求看法，對待學(xué)生溫順可親，耐性解答學(xué)生的問題，她的努力也換來了學(xué)生的愛戴。

專家提問（陳銀生副校長）

專家提問：你是文化課老師，那我們就談?wù)劷虒W(xué)。我想問一下教學(xué)反饋，你是如何做的？

鄧秋香：我理解中的教學(xué)反饋分兩種：課上與課下。在課上，我注意課堂反饋的安排性、啟發(fā)性與激勵(lì)性。如我述職所說，在備課時(shí)，我會(huì)有意識地設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)并模擬教學(xué)情境，例如提問學(xué)生、讓學(xué)生上臺(tái)板演。對于提問或板演時(shí)卡殼的學(xué)生，我會(huì)耐性引導(dǎo)進(jìn)行啟發(fā)。當(dāng)然回答得好的學(xué)生，我也絕不吝惜我的夸獎(jiǎng)，以對他們形成激勵(lì)。在課下，我會(huì)剛好批改學(xué)生的作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生的駕馭狀況。當(dāng)然一節(jié)課下來，學(xué)生的表情狀態(tài)等也可以反映他們聽課的狀態(tài)。依據(jù)學(xué)生反饋的信息，我會(huì)調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏和方式，力求使學(xué)生不斷提高。

陳銀生：說得很好，將教學(xué)反饋分為課上和課下，你很全面地道出了課堂教學(xué)反饋的方法。提問和學(xué)生板演是課堂上進(jìn)行教學(xué)反饋的重要手段。我想，在學(xué)生板演的時(shí)候，老師多下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看其他學(xué)生的作業(yè)狀況，可以更快地看出學(xué)生的駕馭狀況，我們的老師可以更快成長起來！

職業(yè)技術(shù)學(xué)校一年新老師述職報(bào)告范文

原創(chuàng)：于航

大家好，我是xxxx年新老師于航。很榮幸能有機(jī)會(huì)對我一年來的工作做一下總結(jié)。本次報(bào)告的主題是：憶往昔崢嶸，續(xù)書寫華章。

首先要感謝我們的李校長和江副校長當(dāng)時(shí)對我的賞識，不遠(yuǎn)萬里千辛萬苦數(shù)九寒天去東北聘請，給了我在職技校任教的機(jī)會(huì)。

其次要感謝試驗(yàn)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)，剛來的時(shí)候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的一年里對我們這些外地老師特別照看，讓我們體會(huì)到家的感覺。

還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我許多。從一起先的一竅不通，到后來的初出茅廬指導(dǎo)我解決一些麻煩的問題，感謝一路相伴。

最終要感謝的就是我的師傅楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐性。尤其是每次公開課的時(shí)候，下班時(shí)間都還在指導(dǎo)。楊老師對待工作肅穆仔細(xì)，一絲不茍，對待教學(xué)力求精致完備，班級管理閱歷豐富。生活上更是親善可親、待人寬厚、關(guān)切同事。特殊幸運(yùn)能遇到這樣一位顏值、實(shí)力與身高并存的師傅。

思想方面

本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我仔細(xì)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守老師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。堅(jiān)決聽從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)。自覺地向同事學(xué)習(xí)，努力訂正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。

教學(xué)方面

我仔細(xì)備課，上課，聽課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考練講評。充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培育了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力，又提高了學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。

為了提高教學(xué)實(shí)力，每周都會(huì)去聽師父的課，從中得到學(xué)習(xí)。師父也會(huì)來聽我的課，予以指導(dǎo)。每學(xué)期都出至少一節(jié)公開課，從中得到熬煉。平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細(xì)分析，深化探討。不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無打算的課，每一份教案，假如寫得不好，都要再重新寫一個(gè)，直到合格為止。

特殊是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個(gè)大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西試講一遍，不好的地方剛好改正，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長了很多。從一起先的無從下筆到現(xiàn)在的文思泉涌，從一起先站在講臺(tái)上的忐忑到現(xiàn)在的從容，一切都在變好。

班主任工作方面

在17財(cái)會(huì)試驗(yàn)的班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長協(xié)作，剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施分?jǐn)?shù)考核制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

我以前是一個(gè)不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事變更了我。我們班有一個(gè)比較厭學(xué)的女生，有一次她請了一周的假，不想來上學(xué)?？赡苁桥涯嫫诎?，她和她媽媽的關(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動(dòng)她。于是我就確定去家訪，做一下最終的努力。到了她家之后，只有我們兩個(gè)人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了許多想法，我第一次覺得和學(xué)生的心離得那么近，也第一次覺得原來學(xué)生的世界是這樣的。我茅塞頓開，原來交談很重要，肯定要挖掘到她們的內(nèi)心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個(gè)人說話說的字?jǐn)?shù)最多的一次。當(dāng)她答應(yīng)我回來上學(xué)的時(shí)候，第一次感受到了作為一名老師的成就感。不知道她以后的人生會(huì)怎樣，但是希望她中學(xué)這段時(shí)間的路不會(huì)走偏。

這一年，我與17財(cái)會(huì)試驗(yàn)班的32位小可愛們一起經(jīng)驗(yàn)了許多。與君初相識。第一次勞動(dòng)，她們剛起先的時(shí)候還不是很會(huì)干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很嫻熟了。第一次做板報(bào)，讓我看到了她們古靈精怪的小點(diǎn)子。第一次收到學(xué)生的祝愿，甚是感動(dòng)。第一次一起包餃子，當(dāng)然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復(fù)訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候沒機(jī)會(huì)參加，復(fù)訓(xùn)一陪究竟。第一次學(xué)習(xí)打小鍵盤，第一次學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔，大家都很興奮。第一次參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學(xué)生的家庭狀況。第一次參與元旦匯演，原來計(jì)算器也能彈奏歌曲。第一次開家長會(huì)，面對著比我大許多的家長，全身的每個(gè)細(xì)胞都在抖。第一次跑操競賽，第一次籃球競賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以虛心的看法來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中強(qiáng)壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。

余生很長，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng)新為人師表的校訓(xùn)，為職技校的將來貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

師傅點(diǎn)評（楊晨響老師）

大家下午好，我是楊晨響。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我做于航、鄧秋香兩位老師的師傅。我很惶恐，擔(dān)憂自己不足以做好她們老師生涯的領(lǐng)路人。所以這一年中，我努力踐行著作為師傅應(yīng)盡的責(zé)任。從各個(gè)方面幫助她們，熬煉她們的同時(shí)，我也不斷完善自己，希望配得上她們那一聲'師傅'.

學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)明智，幫我們支配在同一個(gè)辦公室，便于我們一起學(xué)習(xí)理論，再進(jìn)行實(shí)踐，備課，上課，批改作業(yè)，學(xué)生管理等各個(gè)方面。'學(xué)然后知不足，教然后知困'.我們常常針對各種問題進(jìn)行溝通溝通，師徒三人經(jīng)常挨在一起互談體會(huì)。

剛起先我不知如何指導(dǎo)，回想我入職第一年，我很感謝我的師傅洪光老師對我的嚴(yán)格要求，教案不合格都會(huì)要求我重寫，所以我有兩本教案，一本用來修改，再正式寫到另一本上。就是這樣讓我能夠快速成長，于是我進(jìn)行效仿，每一節(jié)課她們都很仔細(xì)對待。每次課前模擬，不斷調(diào)整直到走上講臺(tái)。課后進(jìn)行自我反思，懷疑的地方一起研討，不足的地方改進(jìn)。她們主動(dòng)好學(xué)，到處聽課求經(jīng)，()不放過任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一學(xué)年聽課本寫了五六本。

剛接觸兩個(gè)徒弟時(shí)感覺很羞怯，不善言辭。我每周都會(huì)聽課，聽后點(diǎn)評。記得第一次聽完于航的課，不懂委婉的我干脆把人家小姑娘給說哭了，但于航還是堅(jiān)持修改。閱歷不夠豐富的她，常常主動(dòng)要求聽課，勤學(xué)勤問。剛起先她上課輕聲細(xì)語，結(jié)果后來坐在辦公室都能聽見她激情澎湃的上課聲音。她跟學(xué)生關(guān)系好得讓人艷羨，喉嚨不舒適就有學(xué)生爭著送藥。周日回校常有學(xué)生給她帶家里燒的餐食，我想只有一個(gè)老師對學(xué)生好，學(xué)生才會(huì)掏心掏肺的對你好。

這一年她們的勞碌我看在眼里，試驗(yàn)班班主任，又叫職高又教普高，處理班級事務(wù)，還常跑到我班級聽課，沒有晚自修也坐在辦公室備課，改作業(yè)，再忙都堅(jiān)持做ppt.

作為新老師，她們精力充足，熱忱好學(xué)，主動(dòng)上進(jìn)。作為師傅，我情愿把閱歷傾囊相授。信任你們帶著一顆赤誠之心，將來的路定能越走越寬，成為學(xué)校骨干。

專家提問（張序安校長助理）

專家問：'假如遇到學(xué)生打架事務(wù)，你會(huì)如何處理？'

于航回答：'張校這個(gè)問題問得很真實(shí)，很切合實(shí)際。雖然在過去的一年中，還沒有遇到過這樣的事務(wù)，但是自己也有思索過這個(gè)問題。假如我的學(xué)生真的參加了打架事務(wù)，那我會(huì)首先問清晰緣由，為什么打架，并給他分析這件事假如不打架有沒有其他的更好的解決方式，動(dòng)之以情曉之以理，讓學(xué)生深刻地相識到自己的錯(cuò)誤，并讓他立下保證書以表決心。當(dāng)然，我會(huì)在平常的德育工作中不斷地教化學(xué)生，不要觸碰這個(gè)底線，預(yù)防這種事務(wù)的發(fā)生。'

專家總結(jié)：'你的發(fā)言像一縷帶有空氣負(fù)離子的清風(fēng)吹入耳畔。很快樂能有這樣一位懷赤子之心的老師，愿能始終不忘初心，堅(jiān)決地走下去，成為將來的骨干老師！'

學(xué)校的老老師述職報(bào)告

很多現(xiàn)象，一旦細(xì)想，還挺有意思的。

記得去年52歲生日那天，我在市教科院參與創(chuàng)新教化閱歷溝通會(huì)，與會(huì)代表剛好是52人(包括我和張泉)，這是一次巧合;與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離快樂愛的學(xué)生相比，我是幸運(yùn)的52;今年虛歲54了，工資剛好起先漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛?cè)鍪侄サ耐g人朱鋒相比，我是華蜜的，我活著并工作著，應(yīng)當(dāng)說，這就是享受，因此，我把這一學(xué)年度述職報(bào)告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個(gè)50多歲的老家伙，但我并不艷羨行政干部的那種退二線的休閑式生活，或許是沒有機(jī)會(huì)體會(huì)才說這種話罷，我真的覺得，工作著是華蜜的，工作著就享受。上學(xué)年學(xué)校安排分工把我的工作定位為“主管教科研和宣揚(yáng)工作?！闭f實(shí)話，工作的效果也不太盡人意，但我還的確在盡力而為地享受著——

一是享受安排的起草;二是享受課題的申報(bào);三是享受會(huì)議的喧鬧。

享受安排的起草。上學(xué)年的的安排中列了四大項(xiàng)內(nèi)容，惋惜只完成兩項(xiàng)。一是籌備創(chuàng)新教化，從舉辦講座到正式會(huì)議。因時(shí)間關(guān)系，講座也少了一次最精彩的;二是進(jìn)行新的課題申報(bào)，這項(xiàng)工作已報(bào)批立項(xiàng)，課題名為：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施探討。還有兩項(xiàng)探討因普九復(fù)查等時(shí)間沖突而自然減弱或落空。一是新課程安排減弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，唯恐連說課、評課都不充分，因此“探討”二字的收效也就可見一斑了;另一項(xiàng)是以教研組為單位的計(jì)算機(jī)常用簡潔操作的培訓(xùn)，全部落空。

享受課題的申報(bào)?；蛟S事實(shí)上可能有人在喊：讓全部人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教化快點(diǎn)結(jié)題吧!是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，唯恐至今還有人迷惑不解。

我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外?！蔽覀円氖翘接懻n題，不要急功近利過于期望它的大好結(jié)果，當(dāng)然，這次我校創(chuàng)新教化課題探討面太大了，要求參加的人也太多了，有點(diǎn)牽強(qiáng)。因此對下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題不要求全員參加，歡迎有熱忱者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實(shí)踐活動(dòng)大課題前題下，主攻三個(gè)子課題：一是茶文化現(xiàn)象探討;二是畢升文化現(xiàn)象探討;三是英山民俗現(xiàn)象探討。希望有志者踴躍投入。

享受會(huì)議的喧鬧。你我都身臨其境。全市80多人(教科院就有10人)齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校內(nèi)里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報(bào)，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點(diǎn)創(chuàng)新會(huì)議概況，好不喧鬧。為了這場喧鬧，幾乎忙壞了我們每一個(gè)人。

我作為這次會(huì)議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會(huì)議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報(bào)的思路，享受的內(nèi)容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。

享受主帶的課程

我去年主帶了一(七)、一(八)兩班地理，只帶兩個(gè)班，才四節(jié)課，輕松，太輕松了，是享受呀!今年上學(xué)期，減去了一(七)班，加上了三(一)、三(二)、三(八)三個(gè)班，共四個(gè)班地理，平常每周5節(jié)課，還是輕松，雙休又支配了3節(jié)，多充溢呀!加起來，才8節(jié)課，還是在輕松中享受，與同科鄧?yán)蠋?8節(jié)比才是個(gè)零頭。

先是享受備課。拓寬了自己的學(xué)問領(lǐng)域。上，雖然難知天文;下，學(xué)校給我機(jī)會(huì)要讓我知地理呀，不然老了想出去轉(zhuǎn)悠。不知東南西北，課幾不便利?莫說，地理學(xué)里，還真學(xué)到了不少學(xué)問：地球七兄弟、四姊妹的淵源關(guān)系，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距。人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個(gè)鐘頭見到太陽等等，可謂應(yīng)有盡有。不帶地理，怎么知道?再說，下載并應(yīng)用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀，地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，演示得一目了然。

其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學(xué)內(nèi)容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言觀色，適可而止。

再次是享受學(xué)生的收獲。去年的兩個(gè)班，一個(gè)第一，一個(gè)第五，一拉還可以;今年個(gè)我還不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道三人班有7人得了滿分。我替這些學(xué)生興奮。在校內(nèi)我還特殊享受“兩多”的待遇，一是外出學(xué)習(xí)比別人多(省2次，市3次，縣數(shù)次);二是拋頭露面比別人多，一開大會(huì)，要么就當(dāng)主持，要么就當(dāng)主講，你看，多優(yōu)越!

享受兼職的身份。

我這個(gè)人特能享受，嫌學(xué)校身份享受得不夠，還常常弄一些兼職活兒來享受。

人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點(diǎn)價(jià)值呀，何樂而不為呢?話可得說回來，絕不是“吃公飯，拉私屎”呀，因?yàn)槎鄶?shù)還是官方約請的，并非“私通”，是以學(xué)校身份去領(lǐng)受任務(wù)的。

舉幾個(gè)舉子吧，信不信由你

第一，我享受了全鎮(zhèn)教化應(yīng)急特派的身份

幾乎次次是專車，還有領(lǐng)導(dǎo)作陪，女士作陪。路上，是觀光旅游;到了，當(dāng)貴賓服侍，茶，掇在手上;酒，倒在杯里，年輕的領(lǐng)導(dǎo)說：喝一點(diǎn)，肖老師;老同事則說：老肖，不喝也得喝!夠意思吧!這樣的時(shí)候，一學(xué)期兩次，一次3—5天，滿意不?89年到現(xiàn)在，16年了，教化站換了四任站長，可寫集訓(xùn)報(bào)告的人始終沒有換，沾光吧，中間我去搞城建城管兩年，先叫別人寫的，后來，還是送我重寫，沒有方法，人家信任我呀!

其次，我享受了教化局應(yīng)急特約的身份

大的有：普九復(fù)查專題片的撰寫。普九驗(yàn)收時(shí)，游平大手筆寫了《悲天動(dòng)地普九曲》的專題片，去年年底，人家早已是副局級，怎么好還要他動(dòng)筆呢，可能有人舉薦說，找老肖。于是我磨破大腦幾層皮，編了個(gè)《繼往開來普九情》的專題片，還馬虎吧!還有“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會(huì)的設(shè)計(jì)與撰稿。

小的，名目可就多了。一年來，曾為局長寫過去年集訓(xùn)時(shí)的講話初稿;為分管縣長寫過集訓(xùn)時(shí)的小結(jié)，替普教科搞過論文評判或會(huì)議材料的評審，為校產(chǎn)辦寫過分管局長在大別山地區(qū)聯(lián)議會(huì)上的閱歷總結(jié)，為人事科寫過上報(bào)全市師德報(bào)告團(tuán)老師個(gè)人典型材料，為教研室設(shè)計(jì)過文藝晚會(huì)創(chuàng)意并撰稿，撰寫全市創(chuàng)新會(huì)議閱歷材料。

此外，兩赴孔坊中學(xué)，解剖麻雀;三上草盤中學(xué)，敲定七年級語文新課改研討會(huì)，從定方案到聽課，再到說課。

第三，我享受了社會(huì)人事應(yīng)急特請的身份

這里的蘿卜籽更多：一年來，為政協(xié)兩位委員寫過《人物傳記》，為兩位競爭正、副局人士撰寫過演講;為縣政府確定的講解員編寫過“全省文明新村拉練檢查編過解說詞，為三對新人供應(yīng)過服務(wù)：一對——詞;，一對——主婚;一對——寫全程串詞，為兩位評比省級先進(jìn)個(gè)人撰寫典型材料(教化、團(tuán)委)，為本縣在全市示范小學(xué)閱歷溝通上的材料動(dòng)過大手術(shù)，本校份內(nèi)的材料自不必說了。不是自夸，你們看看畢升廣場的宣揚(yáng)櫥窗共六所學(xué)校的展覽，從文學(xué)到圖片，我最滿足還是我校的。

上學(xué)年成文材料近100篇，達(dá)10萬字。別人寫東西出名分，要么有稿酬，要么有通報(bào)、獲獎(jiǎng)證書;我寫東西是出名目沒出名份(連縣級三等獎(jiǎng)都不是)。有苦痛、有無賴、也有享受。校長很體諒我，有些材料不叫我寫。比如上年的總結(jié)，這次的“保先”方案等，一來看我好辛苦體諒我，二來也不解除“不過如此”吧!

原來被特派、特約、特請，我沒拒絕過，我心慈手軟;現(xiàn)在老了，不行了，不得不推辭，上年度，我為此還得罪了三個(gè)人。葉輔導(dǎo)、董科長、吳科長，都分別地抵了一次，結(jié)果很不好意思。董一望見我，就諷刺調(diào)侃幾句，我與吳已喝了好幾次檢討酒，葉用一個(gè)很適當(dāng)?shù)姆绞交鼐戳宋业牟辉摗：迷诒舜耸熘?，要不，幫人須要一?得罪，可只要一回。說了不少，我的初衷不是表功，也不是訴苦，是談享受的過程是如此的充溢。有時(shí)，我也調(diào)侃說是在效犬馬之勞，在校內(nèi)，當(dāng)看家的“犬”;出了學(xué)校，作馳騁的“馬”。被“請”，有時(shí)也說是又“傳喚”了，玩笑而已，回想起來，這是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老師們，你假如有如此的同感，你就是華蜜的，我就是歡樂的，不好意思，感謝各位!

2023年8月5日

學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師述職報(bào)告

學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師述職報(bào)告

老師是立校之本，只有一流的老師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校，而骨干老師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱。下面是我收集的有關(guān)報(bào)告的范文，希望大家喜愛

學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師述職報(bào)告1

在忙勞碌碌中又度過了一年，在這一年中我能嚴(yán)格要求自己，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在思想上愛國愛黨，主動(dòng)上進(jìn)，通過參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把好了思想關(guān)，認(rèn)清了形勢，留意樹立黨員老師的良好形象，不遺余力地搞好教學(xué)，一心一意地為了學(xué)生。下面，我將自己今年的教化教學(xué)工作做一簡潔匯報(bào)。

一、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。

自從評上克拉瑪依市的骨干老師后，始終深感壓力之大，但面對壓力我并沒有退卻，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，激勵(lì)著自己不斷“充電”，提高自己的教化教學(xué)水平。在本年度我先后學(xué)習(xí)了《卡爾威特的教化》和《愛的教化》兩本書，并進(jìn)一步深化探討《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，做了六萬余字的讀書筆記。主動(dòng)參與各級各類的教研活動(dòng)，吸取同行們的珍貴閱歷，更好地為學(xué)生服務(wù)。

二、不斷探究，努力提高教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格做到教學(xué)“六仔細(xì)”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法。作業(yè)全批全改，并常常采納面批的方式，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教化理論，主動(dòng)探究適合孩子的教化教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合我校擔(dān)當(dāng)?shù)膰壹壵n題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探究適合搞年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得開心、充溢，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增加實(shí)力，培育智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)課題試驗(yàn)撰寫的論文《小學(xué)高年級學(xué)生聽課方式的轉(zhuǎn)變》、《小學(xué)高年級學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培育》受到了學(xué)校老師的一樣好評，獲得優(yōu)秀。

三、不斷溝通，引領(lǐng)年輕老師共同進(jìn)步。

如今獨(dú)山子的老師隊(duì)伍年輕化，我校數(shù)學(xué)老師中就有三分之二的老師是剛剛踏上工作崗位的新老師，他們的業(yè)務(wù)實(shí)力和教化教學(xué)水平亟待提高。作為一名骨干老師，我知道不僅要搞好自己的工作還要起好引領(lǐng)、示范作用。我與江龍、馬瑩瑩老師結(jié)成師徒，我仔細(xì)對待這一任務(wù)，與新老師一起研討課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)教化法律、法規(guī)，提高思想意識，并指導(dǎo)備課，上好教研課，共同探討說課，取得較好的效果。

“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。在教研工作中，我不斷探討，總結(jié)，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，與學(xué)校老師相互聽課、評課，溝通學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并剛好小結(jié)，收集資料。另外，我主動(dòng)參與校本教研，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課、閱歷溝通、上專題課、說課、評課，學(xué)習(xí)教化理論等一系列教研活動(dòng)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。在學(xué)校進(jìn)行了“培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力的探究”課題的探討試驗(yàn)工作，并綻開了應(yīng)用題教學(xué)探討展示活動(dòng)，取得了較好的活動(dòng)效果。仔細(xì)指導(dǎo)杜鵑老師執(zhí)教《乘法的相識》一課，在自治區(qū)第八屆小學(xué)校際研討會(huì)上受到好評。在今年下半年，我為教齡三年在以內(nèi)的老師做了《如何備課》的講座，由于自己打算細(xì)心，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例，老師們均反映收益頗多，效果較好。

回顧今年的工作，我感到離“骨干老師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有肯定的差距，特殊是在接受先進(jìn)的教化思想、更新教化觀念，深化開展教學(xué)探討方面做得很不夠，在今后的工作中，我肯定會(huì)更加努力，起好引領(lǐng)