部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《我們都來(lái)講笑話》優(yōu)質(zhì)課件

我們都來(lái)講笑話口語(yǔ)交際五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版任務(wù)一談話導(dǎo)入，體會(huì)價(jià)值說(shuō)一句風(fēng)趣的笑話，可以讓我們的心情變得輕松，也可以讓周圍的人感到快樂(lè)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何講笑話，如何讓我們的語(yǔ)言更加風(fēng)趣、更具智慧。任務(wù)二了解笑話，聚焦特點(diǎn)請(qǐng)大家分享一下你們收集到的笑話，并嘗試總結(jié)笑話的定義和特點(diǎn)，講笑話有什么意義？明確要求關(guān)于笑話笑話是一種幽默的短篇故事，它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔，結(jié)尾出人意料，往往含有諷刺或嘲笑元素。講笑話可以帶給人快樂(lè)，減輕壓力，促進(jìn)人與人之間的溝通和交流。任務(wù)三自主構(gòu)建，提煉方法說(shuō)明你的笑話是從哪里來(lái)的，為什么它？找——書籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)……選——積極向上選擇和收集笑話要熟記笑話的內(nèi)容。表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。如何講好笑話任務(wù)四實(shí)戰(zhàn)演練，展示才華1.組內(nèi)練習(xí)講笑話。按照我們總結(jié)的講笑話的技巧，在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，并選出最會(huì)講笑話的人。2.班級(jí)比賽講笑話。由每組選出的代表參加班級(jí)比賽，全班同學(xué)一起給出評(píng)價(jià)和反饋。實(shí)戰(zhàn)演練評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)星細(xì)則星級(jí)☆熟記笑話內(nèi)容☆有表現(xiàn)力☆不要笑場(chǎng)☆無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣☆突出笑點(diǎn)最高得五顆星，每個(gè)要點(diǎn)一顆星任務(wù)五總結(jié)反思，歸納提升1.在日常生活中，我們可以在哪些情況下給別人講笑話呢？2.俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少?！苯裉旎丶液缶驼?qǐng)你將在課上聽(tīng)到的笑話講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也跟你一起開(kāi)懷一笑?？偨Y(jié)提升學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話談話導(dǎo)入，揭示話題“笑話之星”校園大賽能找會(huì)選，講“好笑話”課前每位同學(xué)都收集了兩三個(gè)笑話，試著分享一個(gè)你收集的笑話。選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題“我們都來(lái)講笑話”學(xué)習(xí)任務(wù)單班級(jí)：______姓名：______

生活中，你有沒(méi)有給別人講過(guò)笑話？你講的笑話是從哪里來(lái)的？請(qǐng)收集兩個(gè)精彩的笑話，記錄在下面。在古代，藥店門口都會(huì)掛一副對(duì)聯(lián)：但愿世間人無(wú)病，寧可架上藥生塵。如今，藥店門口會(huì)拉一條大橫幅：購(gòu)物滿38元，送雞蛋一斤。都說(shuō)放大鏡能放大，我買了個(gè)放大鏡，感覺(jué)被騙了。因?yàn)橘I回來(lái)后在宿舍放了大半年，鏡子還是那么大。第二則：第一則：說(shuō)說(shuō)看，你的笑話是從哪兒來(lái)的？書籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)……也可以是從別人那里聽(tīng)來(lái)或是從自己的生活中來(lái)。

一個(gè)農(nóng)夫長(zhǎng)得非常瘦。一天，大腹便便的財(cái)主取笑他說(shuō)：“喂，你為何如此瘦弱？莫不是你老婆不給你飯吃？”“不，尊敬的老爺，我想要吃的東西全跑到您肚子里去了。”農(nóng)夫回答道。這兩則笑話分別講了什么？你更喜歡哪一則笑話呢？【第一則】【第二則】有一個(gè)高個(gè)子鄰居和一個(gè)矮個(gè)子鄰居吵架，高個(gè)子鄰居對(duì)矮個(gè)子鄰居罵道：“你年紀(jì)輕輕的，怎么身高停在了15歲，智商留在了3歲呢？”積極向上提煉方法，講好笑話一個(gè)博士坐船欣賞河邊的風(fēng)景。在船上，博士問(wèn)漁夫：“你會(huì)生物嗎？”漁夫搖頭說(shuō)不會(huì)。博士就說(shuō)：“那你的生命就要失去四分之一了。”然后博士又問(wèn)漁夫：“你會(huì)化學(xué)嗎？”漁夫還是搖頭說(shuō)不會(huì)。博士聽(tīng)了又很無(wú)奈地說(shuō)：“那你的生命又要失去四分之一了?！焙髞?lái)又過(guò)了一會(huì)兒，博士又問(wèn)請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)老師講笑話，說(shuō)說(shuō)有哪些地方做得好，又有哪些地方做得不好。了：“你會(huì)科學(xué)嗎？”漁夫仍然搖頭說(shuō)不會(huì)。就在這時(shí)，狂風(fēng)大作，卷來(lái)一股巨浪，漁夫淡定地問(wèn)博士：“你會(huì)游泳嗎？”博士說(shuō)不會(huì)。漁夫說(shuō)：“那你的生命就要玩完了！”說(shuō)完，漁夫就縱身一躍，跳進(jìn)了河里。熟記內(nèi)容有表現(xiàn)力無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣不笑場(chǎng)組內(nèi)練講，摩拳擦掌從自己收集的笑話中選擇你認(rèn)為最有趣的一則，參加小組內(nèi)的“笑話PK賽”，評(píng)選出組內(nèi)的“笑話能手”和“最佳聽(tīng)眾”。然后小組協(xié)作，打造組內(nèi)最會(huì)講笑話的人，為參加“班級(jí)笑星擂臺(tái)賽”作準(zhǔn)備。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一答話PK賽評(píng)價(jià)表姓名評(píng)價(jià)方式講評(píng)價(jià)結(jié)果（星星總數(shù)量）聽(tīng)評(píng)價(jià)結(jié)果（星星總數(shù)量）熟記內(nèi)容表現(xiàn)出人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣不笑場(chǎng)用心傾聽(tīng)積極回應(yīng)自評(píng)小組評(píng)價(jià)注：每一個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目中，“非常棒”給三顆星，“還不錯(cuò)”給兩顆星，“要加油”給一顆星?；顒?dòng)一：組內(nèi)練講，摩拳擦掌。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：比賽講笑話，師生同樂(lè)。班級(jí)笑星擂臺(tái)賽評(píng)價(jià)表姓名評(píng)價(jià)方式講評(píng)價(jià)結(jié)果（星星總數(shù)量）熟記內(nèi)容表現(xiàn)出人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣不笑場(chǎng)生評(píng)生評(píng)生評(píng)生評(píng)注：每一個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目中，評(píng)委覺(jué)得好的給1顆星，不夠好的不給星。比賽講笑話，師生同樂(lè)選自“課末拓學(xué)單”活動(dòng)把你今天在課堂上聽(tīng)到的最有趣的笑話講給家人聽(tīng)，讓他們也跟著你一起開(kāi)懷大笑吧。笑話評(píng)價(jià)表姓名評(píng)價(jià)方式講評(píng)價(jià)結(jié)果（星星總數(shù)量）熟記內(nèi)容表現(xiàn)出人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣不笑場(chǎng)自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)注：每一個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目中，“非常