第6課神奇的印象火車來了（課件）人音版（五線譜）音樂六年級下冊_第1頁
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文檔簡介

火車來了人音版六年級下冊音樂課件學情分析

六年級的學生經(jīng)過系統(tǒng)的教學，打下了扎實基礎，只有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。教學目標

知識與技能：學會歌曲《火車來了》。過程與方法：知道變拍子等音樂符號，并有準確表現(xiàn)歌曲中的各種音樂符號

。情感、態(tài)度與價值觀：感受民族音樂的特色。重點難點

教學難點：歌曲歡快的情緒表現(xiàn)和節(jié)奏緊密的歌唱難度。教學重點：學會歌曲《火車來了》。知道變拍子等音樂符號，并有準確表現(xiàn)歌曲中的各種音樂符號

。背景介紹01.新課導入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.新課導入02.

你知道歌曲的名字嗎？

它們是哪個地方的歌曲？

屬于哪類歌曲？聆聽思考：

柯爾克孜族聚居于帕米爾高原與天山南麓，多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州，少數(shù)分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫爾干等地，還有一部分居住在黑龍江省富?？h。歌曲分析03.聆聽思考：歌曲演唱了些什么？表

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