《繁星春水》品析課件

品析《繁星春水》抒寫母愛母親?。?/p>

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。（點(diǎn)評）寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。（點(diǎn)評）母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？母親??！

掀開你的憂愁，

容我在你的懷里沉酣，

只有你是我靈魂的安頓。（點(diǎn)評）母親，是一個(gè)永恒的話題，千百年來，它一直以偉大和無私著稱。在冰心的這部《繁星春水》里，母愛又是作品的主旋律。母親是她靈魂的歸宿。故鄉(xiāng)的波浪呵！

你那飛濺的浪花，

從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，

現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。（點(diǎn)評）詩人出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢？那波浪不斷的拍打岸，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。

抒寫童年童年呵，

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時(shí)含淚的微笑。”（點(diǎn)評）童年是我們夢中的真實(shí),是我們現(xiàn)實(shí)生活中的夢,表現(xiàn)了作者對童真的向往,希望我們能夠保持擁有一顆純潔的童心?？上攵牡耐瓿錆M著夢，充滿著童稚的幻想。贊美大自然富有哲理殘花綴在繁枝上；

鳥兒飛去了，

撒得落紅滿地――

生命也是一般的一瞥么？

（點(diǎn)評）冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會(huì)不會(huì)和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！海波不住的問這巖石，

巖石永久沉默著不曾回答；

然而他這沉默

已經(jīng)過千百萬會(huì)思索這首詩中提到了巖石和海波，在海灘上，我們細(xì)心觀察，海波會(huì)同潮水涌上來撞到巖石，撞到了又退了下來，就這樣千篇一律地，海波給與巖石重創(chuàng)，巖石一次又一次抵御住了海波的進(jìn)攻。等海波災(zāi)區(qū)詢問巖石的時(shí)候，巖石表現(xiàn)的還是沉默。巖石的心中在想著很多，只是不回答罷了。春從微綠的小草里和青年說：“我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！”

（點(diǎn)評）詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。成功的花，

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

點(diǎn)評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個(gè)人面前的花朵都那樣?jì)善G美麗，但是又有誰會(huì)知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會(huì)退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。陽光穿進(jìn)石隙里，

和極小的刺果說：

借我的力量伸出頭來罷，

解放了你幽囚的自己！

樹干兒穿出來了，

堅(jiān)固的盤時(shí)，

裂成了兩半了。

（點(diǎn)評）這首小詩，表現(xiàn)了她面對黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于反抗的精神，和對于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。聰明人！

在這漠漠的世上，

只能提著“自信”的燈兒，

進(jìn)行在黑暗里。

（點(diǎn)評）這首詩像是冰心對聰明人的一個(gè)警告，警告那些聰明人不要自以為是。這個(gè)世界上有不少自以為是的聰明人，但是就像冰心所說的一樣，只能提著“自信”的燈兒。有多少人聰明反被聰明誤。我覺得這首詩寫得最好的詞是：漠漠，這個(gè)詞寫得很新穎，也有一點(diǎn)詩意！聰明人，

拋棄你手里幻想的花吧！

她只是毫無縹緲的，

反分卻你眼底的春光。（點(diǎn)評）天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒。喜愛幻想，而沒有一點(diǎn)意向想努力去爭取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！心靈的燈，

在寂靜中光明，

在熱鬧中熄滅

這首小詩主要是說明心靈的燈，先說心靈的燈在寂靜中光明，心靈的燈好像是心靈黑暗中的一盞燈，給心靈帶去光明，溫暖，可是這盞燈只有在寂靜中點(diǎn)燃，為什么呢？往往在安靜的環(huán)境下，人們才會(huì)想開，這盞燈才會(huì)發(fā)揮作用，而在熱鬧中，這盞燈就會(huì)熄滅，因?yàn)樵跓狒[中，一切思想都不會(huì)受大腦支配，會(huì)胡思亂想，這盞燈會(huì)失去它的作用，不會(huì)給你心靈的深處帶去溫暖、光明。言論的花兒

開的越大，

行為的果子

結(jié)的越小

（點(diǎn)評）這首詩把言論和行為形象的比喻成花兒和果子，事實(shí)上就是和小詩上說的一樣，不要光說不練，在任何植物中，往往花開的越大，果子越小。牛皮吹得越大，里面的牛肉就越少，話說得越大，做的事情就越少，風(fēng)大雨點(diǎn)小，所以我們不要光說不練。常人的批評和判定，

好像一群瞎子，

在云外推測。

這首小詩在諷刺一些不懂裝懂得人，明明是半斤八兩，還在武斷批評別人，這種人是最可惡的，就像是瞎子，在云外面推測著天堂的天氣如何？只有行家，才能做出聰明的判定，至于行家合常人比起來，簡直是一個(gè)是天上，一個(gè)是地下，這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表現(xiàn)的總是虛偽。黑暗，

怎樣描畫呢？

心靈深深處，

宇宙深深處，

燦爛陽光的休息處。

摘自《繁星》――五

（點(diǎn)評）在寂寞里我們只會(huì)想到那些令我們煩惱的事，而在忙碌中，就會(huì)沒有時(shí)間去想煩惱的事，自然而然忙碌就會(huì)鏟除煩惱，有的人不喜歡忙碌，然而在不忙碌的時(shí)候，就會(huì)增加煩惱，不是也很煩惱嘛？!!所以快樂在不停的工作中！這首詩寫得最好的就是第一句中的“增加”，這個(gè)詞的本身意義就是在原有的基礎(chǔ)上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁悶。寂寞增加郁悶

忙碌鏟除煩惱――

我的朋友!

快樂在不停的工作里!

（點(diǎn)評）在寂寞里我們只會(huì)想到那些令我們煩惱的事，而在忙碌中，就會(huì)沒有時(shí)間去想煩惱的事，自然而然忙碌就會(huì)鏟除煩惱，有的人不喜歡忙碌，然而在不忙碌的時(shí)候，就會(huì)增加煩惱，不是也很煩惱嘛？!!所以快樂在不停的工作中！這首詩寫得最好的就是第一句中的“增加”，這個(gè)詞的本身意義就是在原有的基礎(chǔ)上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁悶。青年人！

珍重的描寫罷，

時(shí)間正翻著書頁，

請你著筆！

《春水》之一七四：

（點(diǎn)評）這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書頁，請你著筆”?。≡姼枧c岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展：你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！“（點(diǎn)評）從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽兒、花兒、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。老年人對小孩說：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵！”小孩笑著說：“饒恕我，先生！我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過的事?！毙『⒆訉夏耆苏f：“笑罷，跳罷，世界多么有趣啊呵！”老年人嘆著說：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所已經(jīng)過的事?！保c(diǎn)評）我讀了這首