手術(shù)室內(nèi)鏡器械的保養(yǎng)和維護(hù)課件

手術(shù)室內(nèi)鏡器械的保養(yǎng)和維護(hù)手術(shù)室內(nèi)鏡器械的保養(yǎng)和維護(hù)手術(shù)室內(nèi)鏡器械的保養(yǎng)和維護(hù)和諧維手術(shù)室內(nèi)鏡器械的保養(yǎng)與維護(hù)◆內(nèi)鏡手術(shù)設(shè)備屬于高科技的設(shè)備,高精密器械,對(duì)設(shè)備和輔助儀器的有效管理,保養(yǎng)和使用,是手術(shù)成功的關(guān)鍵內(nèi)鏡手術(shù)設(shè)備是現(xiàn)代電子,光學(xué),機(jī)械融為一體的高科技精密的手術(shù)設(shè)備設(shè)備器械的優(yōu)劣直接影響手術(shù)的質(zhì)量,而設(shè)備,儀器的維護(hù)與管理直接影響到內(nèi)鏡手術(shù)能否順利進(jìn)行。隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，作為中學(xué)素質(zhì)教育重要組成部分之一的初中音樂承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的重任，為了進(jìn)一步提升初中音樂教學(xué)效率與教學(xué)效果，必須對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)模式等進(jìn)行創(chuàng)新。無論是初中音樂，還是其他學(xué)科，隨著社會(huì)的發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)與要求都是往更高更全面的方向發(fā)展的，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，教師必須提升教學(xué)的有效性。筆者將結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，從優(yōu)化課堂師生互動(dòng)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等角度進(jìn)行探討，希望對(duì)相關(guān)教育者起到部分借鑒作用。一、我國(guó)目前初中音樂教學(xué)的基本現(xiàn)狀與問題原因分析隨著教學(xué)改革不斷深入，中小學(xué)對(duì)音樂教學(xué)有了更高的重視，無論是對(duì)于相關(guān)教育者素質(zhì)要求，還是對(duì)學(xué)生的能力要求都有更加嚴(yán)格與科學(xué)的監(jiān)管。在傳統(tǒng)初中音樂鑒賞教學(xué)中，無論是教學(xué)理念還是教學(xué)手法都存在弊端，再加上缺乏對(duì)學(xué)生音樂方面考核，這些都大大影響著學(xué)生對(duì)初中音樂課堂教學(xué)的重視程度與實(shí)際教學(xué)效率，從整體上看，傳統(tǒng)音樂教學(xué)存在較大局限性。為了實(shí)現(xiàn)高的教學(xué)目標(biāo)，教師必須對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化與改革，提升音樂教學(xué)效率與效果。在實(shí)際教學(xué)中，比較典型的問題有學(xué)生對(duì)音樂教學(xué)興趣低下，影響了他們對(duì)音樂課堂的參與度與積極性，還有教師教學(xué)觀念、教學(xué)手法較落后等等，局限了教學(xué)效果的提高。學(xué)生對(duì)音樂的興趣某種程度上決定了教學(xué)有效性，之所以有非常多學(xué)生對(duì)音樂缺乏興趣很大程度上是因?yàn)閷W(xué)生缺乏音樂基礎(chǔ)知識(shí)與能力、修養(yǎng)等，同時(shí)音樂具有欣賞鑒賞我國(guó)以及其他國(guó)家的不同年代的音樂等教學(xué)內(nèi)容，這對(duì)于學(xué)生來說都具有一定理解上的難度，從而影響了他們對(duì)音樂教學(xué)的興趣。二、優(yōu)化初中音樂教學(xué)的具體措施分析1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂教學(xué)的興趣不僅是初中音樂教學(xué)，所有科目的教學(xué)都離不開培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣不僅影響著學(xué)生對(duì)該科目的積極性，某種程度上還決定了教學(xué)效率與教學(xué)效果。相比于其他科目，初中音樂明顯的優(yōu)勢(shì)就是教學(xué)壓力與教學(xué)內(nèi)容。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生面臨著越來越大的升學(xué)壓力，在初中課程當(dāng)中，初中音樂無論教學(xué)氛圍還是教學(xué)任務(wù)都是較輕松的，學(xué)生能夠在音樂課堂上放松。對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師可以從營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍開始，輕松愉悅的氛圍能夠有效提高學(xué)生對(duì)課堂的專注度。比如說講講某位音樂家的生活趣事、經(jīng)歷等，可以是幽默詼諧的，也可以是勵(lì)志激動(dòng)人心的，還可以播放古典音樂，例如，貝多芬《獻(xiàn)給愛麗絲》、舞蹈視頻，這都對(duì)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)有所幫助。2.強(qiáng)化在初中音樂教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)新型教學(xué)理念倡導(dǎo)增加課堂上教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從而達(dá)到更高的教學(xué)效果。從心理學(xué)的角度進(jìn)行分析，與聆聽相比，互動(dòng)交流能夠獲得更多的心理暗示，起到提升專注度的效果。對(duì)于初中音樂教學(xué)而言，教學(xué)內(nèi)容具有一定的抽象性，學(xué)生在聯(lián)想、理解上都有一定難度，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)合適的情景，引導(dǎo)教學(xué)，理解音樂所表達(dá)的情感與內(nèi)涵，而這建立在教師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流基礎(chǔ)之上?；诔踔幸魳方虒W(xué)的特點(diǎn)，互動(dòng)教學(xué)不僅建立在言語(yǔ)上，還在情感上、心靈交流上。比如說，通過聆聽《歡樂頌》，令學(xué)生用一定的肢體語(yǔ)言、面部表情和簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)感想，教學(xué)互動(dòng)類型有很多，除此之外，還可以做小游戲、聽歌猜歌名等等。由于傳統(tǒng)教學(xué)的影響，仍然有相當(dāng)一部分教師維持著傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)理念，這都不利于音樂教學(xué)水平的提升。3.實(shí)行分層教學(xué)，促進(jìn)整體水平的提高從我國(guó)大班制教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，班級(jí)學(xué)生的水平通常都會(huì)有一定差距，對(duì)此，教師可以進(jìn)行分層教學(xué)。對(duì)于音樂基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生，教師需要給予更多的關(guān)心與鼓勵(lì)，把學(xué)生按照水平高低劃分層次，制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每一個(gè)階段的學(xué)生都能夠有所提高。比如說對(duì)于《紅旗飄飄》的教學(xué)劃分基本了解、深入理解表?_內(nèi)涵等層次，布置不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)。相比于傳統(tǒng)音樂教學(xué)，其實(shí)新型教學(xué)更能夠促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，達(dá)到情感上的共鳴，從而加深學(xué)生對(duì)音樂這一門科目的理解，獲得更高的教學(xué)效率與教學(xué)效果。新型教學(xué)是從傳統(tǒng)形式教學(xué)出發(fā)，針對(duì)實(shí)際教學(xué)過程中體現(xiàn)出來的問題與弊端進(jìn)行完善與優(yōu)化，大大彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的缺點(diǎn)。在應(yīng)試教育觀念影響下，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為初中音樂教學(xué)只是一種娛樂，甚至是學(xué)生的一種累贅，其實(shí)正確進(jìn)行初中音樂教學(xué)，不僅能夠舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、提升藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠?qū)ζ渌颇康膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用。相信在廣大教師的共同努力下，音樂教學(xué)能夠有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我國(guó)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。語(yǔ)文閱讀在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中占有相當(dāng)大的比重，它不僅包含著課內(nèi)閱讀，也包括課外閱讀。平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于課內(nèi)閱讀的學(xué)習(xí)，教師能夠帶著學(xué)生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了梳理基礎(chǔ)知識(shí)，還能帶學(xué)生分析重點(diǎn)詞句應(yīng)用技巧、特殊的寫作手法以及理解作者所抒發(fā)的思想感情；而課外閱讀教師除了在平時(shí)的課文講解中滲透相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以為學(xué)生儲(chǔ)備閱讀認(rèn)知模式外，更多的是需要學(xué)生自己主動(dòng)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練與積累。而學(xué)生對(duì)閱讀的積極性不足，為了改善這種現(xiàn)狀，本文閱讀策略進(jìn)行探討。一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生入情教學(xué)對(duì)于閱讀的教學(xué)，語(yǔ)文教師要拋棄以往傳統(tǒng)的單純的講解式的教學(xué)模式，盡量為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，使學(xué)生能夠融入教學(xué)情景中，進(jìn)而更好的體會(huì)閱讀作品中作者所傾注的感情。良好課堂情境能夠更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升其感知能力，讓其對(duì)外在事物一點(diǎn)一滴的變化?l展都有敏銳的發(fā)現(xiàn)能力、體會(huì)能力。若想讓學(xué)生進(jìn)入自己所設(shè)定的情景，教師應(yīng)該做好充足的備課，這樣才能對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都有良好的把控，讓課堂“順理成章”地進(jìn)行，毫無違和感。具體來說，首先對(duì)于課內(nèi)閱讀的練習(xí)與教材講解有緊密的聯(lián)系，教師的講解應(yīng)該沿著課堂思路，帶著學(xué)生繼續(xù)徜徉在原文的情境里，培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地將自己代入文中，將自己想象成主人公，經(jīng)歷著主人公所經(jīng)歷的一切去體會(huì)其該有的情緒與情感，有了成功的代入可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)生有更好的理解。比如學(xué)習(xí)《社戲》一文，教師可帶領(lǐng)學(xué)生將自己作為主人公，體會(huì)“我”在家鄉(xiāng)與伙伴游玩的情景，結(jié)合自己曾經(jīng)小時(shí)候的經(jīng)歷，體會(huì)“我”向往鄉(xiāng)間生活、厭倦死板的規(guī)矩以及和小伙伴之間的純真友誼等情感。對(duì)于課外閱讀，同樣的，教師可以選取有價(jià)值的篇目運(yùn)用情景代入的方式為學(xué)生進(jìn)行分析與講解，讓學(xué)生從心里去真正理解作者，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)閱讀的真正價(jià)值之所在。二、合理利用多媒體，增加教學(xué)樂趣隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)也在不斷進(jìn)步，這為人們生產(chǎn)生活提供極大的便利。新式教學(xué)器材的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，也改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，能為學(xué)生提供相當(dāng)直觀且方便的接觸不同知識(shí)的新方式。多媒體的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)教師用口述的授課方式，不僅為教師的授課提供了一定的便利，而且可以使得學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解方式更為多樣。借助多媒體的應(yīng)用，教師對(duì)閱讀等相關(guān)知識(shí)的獨(dú)特呈現(xiàn)能夠極大的激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣與熱愛。三、激發(fā)學(xué)生原有知識(shí)，促進(jìn)新舊知識(shí)的內(nèi)化初中生依舊處于孩童時(shí)代，十分需要被鼓勵(lì)。教師在進(jìn)行閱讀講解時(shí)，應(yīng)該適時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生，而此時(shí)的鼓勵(lì)并不僅僅是口頭的表?yè)P(yáng)，可以選擇另一種較為間接的方式，比如通過激發(fā)學(xué)生原有的知識(shí)，促進(jìn)其新舊知識(shí)的內(nèi)化。所有人都有一個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)自己所掌握的東西充滿自信，對(duì)自己沒掌握好的知識(shí)，沒有底氣。認(rèn)識(shí)到這一特點(diǎn)之后，教師可以適時(shí)的為學(xué)生對(duì)其所掌握的知識(shí)進(jìn)行設(shè)問，當(dāng)然這是建立在舊知識(shí)能夠與新知識(shí)銜接的基礎(chǔ)上。學(xué)生對(duì)原有知識(shí)的掌握能夠極大的激發(fā)學(xué)生的自信心，教師可以巧妙地將舊知識(shí)融入對(duì)新的閱讀的講解中，這樣不僅能夠讓學(xué)生更為便利的對(duì)新知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能讓學(xué)生建立在“我能掌握大部分”的心態(tài)更愿意學(xué)。比如，在進(jìn)行課外閱讀“新聞閱讀”時(shí)，學(xué)生在課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過課內(nèi)課文《新聞兩篇》的講解了，學(xué)生對(duì)新聞相關(guān)基本知識(shí)已掌握，那再次接觸“新聞”這種體裁時(shí)，教師可巧妙地設(shè)問“同學(xué)們，一則新聞通過什么可以迅速掌握其所講內(nèi)容？”同學(xué)們一定知道是“導(dǎo)語(yǔ)”，接著讓學(xué)生找新聞導(dǎo)語(yǔ)：“誰(shuí)能為我找到新聞的導(dǎo)語(yǔ)？”，學(xué)生建立在對(duì)課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，能夠準(zhǔn)確對(duì)此進(jìn)行作答，這個(gè)時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一種“越會(huì)越有興趣”良性循環(huán)?？偟膩碚f，閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占有重要的地位，其在試卷中占有相當(dāng)大的比重，需要學(xué)生有意識(shí)地積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。而面對(duì)當(dāng)下學(xué)生對(duì)閱讀有畏難情緒的尷尬局面，初中語(yǔ)文教師應(yīng)動(dòng)用各種方法調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的積極性。在此，筆者還想強(qiáng)調(diào)另一點(diǎn)，我們講調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，不僅僅只是為了應(yīng)對(duì)各種大大小小的考試，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期性的甚至可以說是終身的閱讀能力，這才是我們閱讀教學(xué)的真正意義所在。[和諧維手術(shù)室內(nèi)鏡器械的保養(yǎng)與維護(hù)◆內(nèi)鏡手術(shù)設(shè)備屬于高科技的設(shè)備,高精密器械,對(duì)設(shè)備和輔助儀器的有效管理,保養(yǎng)和使用,是手術(shù)成功的關(guān)鍵內(nèi)鏡手術(shù)設(shè)備是現(xiàn)代電子,光學(xué),機(jī)械融為一體的高科技精密的手術(shù)設(shè)備設(shè)備器械的優(yōu)劣直接影響手術(shù)的質(zhì)量,而設(shè)備,儀器的維護(hù)與管理直接影響到內(nèi)鏡手術(shù)能否順利進(jìn)行。設(shè)備器械使用時(shí)的注意事項(xiàng)①光源:關(guān)機(jī)前要將光亮度調(diào)回到最低,開機(jī)時(shí),亮度也應(yīng)從最低起調(diào)。若使用中突然斷電,最好等待1~3mn再開電源,以保護(hù)燈泡,延長(zhǎng)燈泡壽命。光源上不能放置任何物品,以免影響散熱.每次用完及術(shù)前準(zhǔn)備器械時(shí)②傳導(dǎo)系統(tǒng)導(dǎo):光纖維都應(yīng)作對(duì)光檢查,方法是將其一端對(duì)光照射,若另一端看到個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),則表明是折斷的纖維,若截面有20%~30%發(fā)黑,則需要更換導(dǎo)光纖維③光學(xué)視管:手術(shù)完畢先將光學(xué)視管取下單獨(dú)放置,避免碰撞損壞,特別注意保護(hù)鏡頭斜面。光學(xué)視管要用手工清洗,存放時(shí)上面不能擺放物品,以防受壓變性。④電視攝像系統(tǒng):包括攝像機(jī)、攝像頭、監(jiān)視器。現(xiàn)多采用全自動(dòng)對(duì)焦的攝像頭,其結(jié)構(gòu)較為精密,與攝像機(jī)有許多接頭連接,因此,清洗和消毒時(shí)不必每次都拆下,使用時(shí)用無菌塑料套套上,可避免因經(jīng)常浸泡、熏蒸帶來的損耗,并能有效防止手術(shù)臺(tái)上鹽水浸濕和血污的的污染。手術(shù)畢后用軟濕布擦干凈,再用擦鏡紙把前方的鏡片擦干凈,蓋上鏡頭蓋保護(hù)。⑤充氣裝置:包括氣腹機(jī)、充氣導(dǎo)管、氣腹針.儲(chǔ)氣瓶最好帶有減壓裝置,經(jīng)減壓后才與氣腹機(jī)連接。用畢要先關(guān)閉氣瓶閥將氣腹機(jī)機(jī)內(nèi)的余氣放完,面板上各參數(shù)復(fù)零,再關(guān)電源⑥電手術(shù)及超聲器械:包括高頻電刀及超聲刀。高頻電刀的供電電路應(yīng)具備回路監(jiān)測(cè)系統(tǒng),一旦負(fù)極板接觸面積減少,機(jī)器會(huì)自動(dòng)報(bào)警并停止輸出,確保安全。輸出連線可用濕布擦拭干凈,不宜用水沖洗儀器統(tǒng)一調(diào)配與保管內(nèi)鏡儀器負(fù)責(zé)人根據(jù)手術(shù)需要統(tǒng)調(diào)配、統(tǒng)一管理,以提高儀器設(shè)備的使用率。每次使用后,巡回護(hù)士負(fù)責(zé)儀器的清潔保養(yǎng)工作,并在登記本上記錄使用情況、使用者姓名,儀器物歸原處內(nèi)鏡儀器負(fù)責(zé)人每周定期檢查儀器運(yùn)轉(zhuǎn)情況,為防止零件遺失,做到“三查”(即準(zhǔn)備消毒滅菌前查,使用前查,清潔后查),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員維修,及時(shí)補(bǔ)充,以保證手術(shù)正常開展。內(nèi)鏡設(shè)備及連接導(dǎo)線設(shè)備的清潔內(nèi)鏡設(shè)備,攝像頭,纖維導(dǎo)光束每天用后用濕軟紗擦拭表面灰塵,血跡等贓物,監(jiān)視器屏幕禁止用濕布擦拭,用專用擦鏡紙擦拭。各種電源線擦拭干凈后盤繞放于內(nèi)鏡設(shè)備專用車上,嚴(yán)禁成角,防止光纖折斷或轉(zhuǎn)動(dòng)軸內(nèi)的紗網(wǎng)斷裂00單內(nèi)鏡精密儀器的清洗非感染手術(shù)完畢,先用流動(dòng)沖洗器械便面血跡,鉗夾部位張開用小牙刷輕輕刷洗,然后用高壓沖洗槍將關(guān)節(jié)部位,內(nèi)腔通道的血跡沖洗干凈,經(jīng)上述清洗后的器械放入盛內(nèi)酶劑的超聲機(jī)內(nèi)清洗20分鐘,超聲機(jī)清洗后用流動(dòng)水沖洗干凈并擦干,最后用壓縮空氣將器械的內(nèi)通道,掛捏部位的水分吹干。感染手術(shù)先用含氯消毒液浸泡30分鐘,同上法處理。奧林巴斯內(nèi)鏡清洗消毒機(jī)◆奧林巴斯內(nèi)鏡兼容性專為奧林巴斯