中學心理健康課教學設(shè)計-遠離厭學

中學心理健康課教學設(shè)計---遠離厭學設(shè)計理念：厭學是當前困擾很多學生的較為普遍的問題，解決這個問題根本的辦法是家校聯(lián)合有針對性地推行素質(zhì)教育，這個實行起來困難很大。淺近的辦法是在心理課堂用貼心、貼實的理由讓學生喜歡學習，幫學生結(jié)合自己的學習狀況，尋找樂學善學的理念和辦法。奧巴馬的演講特別樸實震撼、有說服力，要在課前把演講詞發(fā)給學生，最好能找個時間讓學生完整地欣賞一下奧巴馬總統(tǒng)的整個演講。教學目標：1通過了解學生對學習的不同態(tài)度，引導學生分析厭學情緒的原因。2幫助學生尋找去除厭學情緒的良方，培養(yǎng)良好的學習習慣，自覺學好各門功課。教學重點：幫助學生從自身實際出發(fā)，找出克服厭學情緒的辦法。教學難點：引導幫助學生以實際行動克服厭學情緒。課前準備：下載并剪輯奧巴馬在美國開學日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W？》視頻，給學生印發(fā)《我們?yōu)槭裁匆蠈W？》的演講詞教學過程一、師生互動，提出問題師：今天的數(shù)學課堂，你學到了什么，假如回家，你的爸爸媽媽會不會讓你運用數(shù)學知識，解決一下生活中的問題？比如說：媽媽買了幾斤蘋果，給爺爺奶奶各一個，給爸爸一個，給你三個，媽媽一共買了幾個蘋果？有沒有同學在家里幫媽媽這么算過帳的？生：搖頭師：那么為什么我們還要學習數(shù)學，因為數(shù)學不僅是幫助我們學會記帳，解決生活中購物付賬的實際問題，更重要的是培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。下面老師將就你們學習的情況做一下二、情境創(chuàng)設(shè)，分析問題不去學習，我們會遭遇什么1、我們是否都有過這樣的經(jīng)歷，盡管我們沒有工作，也沒有到達法定年齡，可以獨立開設(shè)銀行帳戶，但是我們在爸爸媽媽的允許下，我們可以到銀行幫助爸爸媽媽取錢？而在銀行里，我們經(jīng)?？吹胶芏喙ぷ髁艘惠呑樱约河型诵萁鸬睦先?，他們有自己的帳戶，有屬于自己的錢，可是他們卻不會用銀行卡在自動取款機上取錢，有時甚至不得不放松警惕，讓剛剛進來的陌生人幫助自己取錢？2、假設(shè)同學們和我一起飛往希臘旅游，我們與導游走散了，這個時候，你們特別需要上廁所，而大家和老師一樣，既不會希臘文字，也不會希臘語言，我們應該怎樣找到廁所，解決自己的生理問題呢？我們再來仔細地比較一下，如果我們是到中國的某個城市旅游，我們?yōu)槭裁茨軌蜃杂傻匕凑兆约旱男枰摮燥埖臅r間去吃飯，該上廁所的時候去上廁所，該睡覺的時候去找旅店、賓館去睡覺？3、《我們仨》這本書出版后賣得非?；?，火的原因是這本書是一位百歲老人楊絳所作，在書中娓娓道來她與丈夫、女兒的家庭故事；而這位老人在寫這本書的時候，她的丈夫女兒已經(jīng)去逝，她依然堅強地、充實的、每天都在有意義有滋有味地活著：整理丈夫的遺作、撰寫自己的書籍！而不久前，我們同樣遇到了一位痛失丈夫、兒女的老人，在丈夫、兒女去逝之后，在自己患過腦血栓、被義工送進敬老院之后，這位老人竟要以自殺的形式結(jié)束自己的生命！老人之所以選擇自殺，也許是因為她不想繼續(xù)成為別人的負擔，但是，和《我們仨》的作者楊絳先生相比，選擇自殺的老人缺少的不只是親情！誰能夠告訴我，其中的緣由？是呀，楊絳先生的生活中，除了親情，還有自己的愛好、追求，有自己的事業(yè)，有自己的精神家園在！三、引經(jīng)據(jù)典，解決問題學習讓我們擁有選擇生活、享受生活的能力。臺灣作家龍應臺寫給兒子安德烈的話：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。1、因為學習，讓我們具備了能力，我們才能夠按照自己的意愿，生活得不受限制，更加自由。同學們看屏幕，這一部掃地機器人，如果我們沒有學習，看不懂使用說明，我們就無法享受高新科技帶給我們生活上的便利，我們想開車，因為沒有學習，考不了駕照，我們就沒有資格開車。2、因為學習，讓我們具備了能力，我們才能夠感受生活的美好，享受大自然萬種風情，正如微信里流傳的那樣，當你在水邊看到一群水鳥飛起，如果我們學過駱賓王的《滕王閣序》，我們會情不自禁地吟誦出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美文；到廬山旅游，當瀑布出現(xiàn)在我們面前，我們會禁不住去想李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”內(nèi)心充分地感受瀑布的壯美，而不是“哎呀，天露了吧，水都潑下來了！”3、奧巴馬在美國開學日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W？》這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。你的目標可以很簡單，像是完成作業(yè)、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區(qū)做些志愿工作；不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心。邁克爾·喬丹說：我見過紐約每天四點鐘的黎明?！@足以說明堅持的重要，付出的重要。在這個世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。愛迪生、居里夫人就是很好的例證沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。不要害怕提問。不要不敢向他人求助。你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠不要自己放棄自己。我們所熟悉的海倫·凱樂，她在又盲又聾又啞的情況下，在沙利文老師的引導下，向人們展示了一個有聲的精彩的世界！所以在任何時候，我們都不要放棄自己。四、拓展延伸，怎樣去學習師：有同學說，老師不知道應該怎么學習？接下來，我們就來看一看，我們應當怎樣去學習（大屏幕顯示）接龍讀，跟讀1、你的目標可以很簡單，像是完成作業(yè)、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或?qū)W些自己喜歡的技能比如打籃球、吹口琴等。2、不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心。3、在這個世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。（舉列老師講歷史公開課優(yōu)質(zhì)課多次失敗，終于有一次成功了的事，說明任何成功都不是一蹴而就的，努力付出艱辛的努力。）4、沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。（包括我們許多本能：吃飯、用筷子、穿衣，都是我們通過學習獲得的能力）5、不要害怕提問。不要不敢向他人求助。6、你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠不要自己放棄自己。經(jīng)過上面的學習，我們再一次回到調(diào)查問卷，請同學看一看自己對學習的認識和態(tài)度是否有了改變。學生填寫調(diào)查問卷匯報改變情況。調(diào)查問卷作為禮物，請同學貼于床頭，時時提醒自己，要從哪些事情做起，讓學習變得對自己有意義。五、總結(jié)：每一位老師，都和媽媽一樣，希望自己的學生幸