繪本藝術(shù)在景觀設(shè)計中的應(yīng)用研究獲獎科研報告

繪本藝術(shù)在景觀設(shè)計中的應(yīng)用研究獲獎科研報告關(guān)鍵詞：繪本藝術(shù);表現(xiàn)形式;景觀設(shè)計;研究應(yīng)用

一、繪本的概念與起源

“繪本”指的是由繪圖或者圖畫組成的文本，并添加適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵性文字予以配合，以某種圖文默契的形式來展示作品內(nèi)涵。同時，獨特多變的繪畫表現(xiàn)形式、別出心裁的版式設(shè)計，形成了當(dāng)今流行繪本的一大特色。

繪本在一些國家被稱為“圖畫書”，最早是以一種兒童漫畫書或畫冊的方式推廣及創(chuàng)作，而繪本這個名詞起源于日本，由臺灣翻譯為“繪本”，繼而盛行中國大陸。它以最初圖畫書的表現(xiàn)形式為典范，發(fā)展更新出了一種前衛(wèi)的嶄新韻味，這種韻味的產(chǎn)生原因來自于時代性的審美文化、傳媒領(lǐng)域的媒介豐富，以及來自于兒童圖畫書到成人圖畫書的一種過渡，同時也是一種時代性的過渡。

二、當(dāng)代繪本的藝術(shù)特性

2.1具有娛樂性與教育性

教育在兒童的身心發(fā)展中起著重要的作用，因而要大力發(fā)揚教育的功能性。教育要寓教于樂，尤其是對兒童來說，繪本的最初存在即針對孩童而創(chuàng)作，目的即是為了增加兒童的知識面以及提高其思維能力。在孩童對于復(fù)雜的文字還未有足夠的識別與判斷能力的時候，圖像是最直接、最簡易、最有趣、最生動、也最具有想象力的一種感受方式。到了后期，繪本的藝術(shù)形式開始改變，似乎是不僅僅局限于兒童讀者，它經(jīng)歷了一種自身成長的周期，開拓出成年人的欣賞領(lǐng)域。我們可以看到當(dāng)代成人繪本也嘗試著用一種童真的方式來傳達人們對當(dāng)下社會現(xiàn)象的一些思考，具有獨特的趣味性作用。

2.2藝術(shù)語言的時尚性

所謂的藝術(shù)語言，即是一種表達方式。藝術(shù)來源于生活且高于生活，它是以生活體驗為基礎(chǔ)的情感升華，于是當(dāng)某一種生活體驗被濃縮提煉成耐人尋味的精神感悟時就格外容易打動人，成為一種時尚或經(jīng)典，這是藝術(shù)語言的魅力與意義。繪本作為一種現(xiàn)階段流行性的藝術(shù)產(chǎn)物，在年輕人的領(lǐng)域里形成了一個前衛(wèi)空間，使得繪本的語言變成一種圖文的藝術(shù)加工。在這之中，使得我們在一些特定地場景中，記住了某些場景，記住了某些人物，記住了某些話，在一個群體里形成了一種公共記憶。

2.3創(chuàng)作技法的多元性

繪本的創(chuàng)作不限工具與技法，不同的作者也有不同的擅長領(lǐng)域與表達方式，也正是由于技法與主題的多樣性帶給了繪本藝術(shù)旺盛的生命活力。在工具上，不同的工具往往創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品來。例如蠟筆會使畫面更為純真、稚氣，具有很強的親和力;水彩使畫面變得清新，浪漫，尤其對女性讀者有很強的吸引力;水墨使畫面變得富有韻味、深度，頗得中年讀者的欣賞;而當(dāng)下更多的年輕人癡迷于使用電子繪畫，利用手寫板結(jié)合軟件的方式創(chuàng)作出更具有時尚感與時代氣息的作品，且提高了創(chuàng)作的效率。此外例如丙烯、鉛筆、粉筆、油畫棒、彩色墨水、拼貼等等，不同的繪本作者會利用多種不同工具相互結(jié)合，創(chuàng)作出不同的作品風(fēng)格，力求得到自己想要中的畫面視覺效果，真正地表達其作品的寓意。

三、當(dāng)代繪本藝術(shù)的設(shè)計要素在景觀設(shè)計中的運用

3.1色彩的運用

色彩是繪畫不可缺少的元素，尤其是繪本這種以氣氛與情緒為賣點的藝術(shù)作品，色彩的選擇與調(diào)配就顯得格外重要。色彩調(diào)配有無數(shù)種方式，大多時候并沒有固定的模式，而是作者的一種色感直覺，一個優(yōu)秀的繪本作者可以用各種色彩營造出心目中最適當(dāng)?shù)臍夥张c情緒。色彩使得不同地域的人、不同膚色的人、不同宗教的人、不同性格不同年齡不同性別的人對一些特定的顏色，總是具有一些群體性的共同體驗。

3.2空間感的運用

空間感能讓畫面生動起來，使其具有一些特殊的視覺效果，它是很重要的一部分，空間感能讓畫面瞬間充滿表現(xiàn)力與生命力。靈活的運用空間感可以為讀者提供充足的想象空間，投入自我的感情，因此對于空間的把握對繪本創(chuàng)作具有重要的意義。

3.3文字設(shè)計的運用

在繪本作品中，字又有了自己發(fā)揮魅力的機會，因為它也可以成為一種“繪”的形式出現(xiàn)，這時候字不再只是字，而是圖畫，是情緒，而這種字的繪法，我們也把它看做一種獨特的藝術(shù)形式。當(dāng)文字在形式上發(fā)生變化的時候，它給我們帶來的就是視覺上的沖擊。

四、繪本藝術(shù)在景觀設(shè)計中的應(yīng)用研究

4.1墻繪設(shè)計

景觀墻繪設(shè)計中涉及到對不同平面的設(shè)計，但它不是就平面而平面，而是在空間環(huán)境中，進行空間劃分、空間布局以及立體的物件緊密結(jié)合的設(shè)計。屬于特殊的平面設(shè)計。很多廣場公園在規(guī)劃設(shè)計中為了增加人情味的存在，選擇使用了墻繪這一裝飾方式。人們開始注重如何在無聲無息的空間里加入一些感情元素，因而使得繪本藝術(shù)又一次得到發(fā)揮的空間。

4.2標(biāo)識設(shè)計

標(biāo)識設(shè)計借助了繪本藝術(shù)的繪制元素，以手繪式的方式呈現(xiàn)，如同今日十分流行的涂鴉式私繪本，活潑的字體與語言、鮮明的色彩、可愛的形象，這種手繪圖稿加以手繪文字的標(biāo)識設(shè)計給人一種輕松的設(shè)計感，從而淡化了商業(yè)氣息，給人一種親切感與趣味性，不僅容易吸引當(dāng)今年輕消費者的注意，更顯得時尚與個性。而將固有的繪本藝術(shù)形象利用在標(biāo)識設(shè)計上，增強了繪本形象在公共空間的關(guān)注度與影響力。

4.3公共小品設(shè)計

在公共小品設(shè)計中賦予繪本元素，不僅傳遞小品的本意信息，而且傳遞背后更深的寓意和警示，加入傳統(tǒng)繪本藝術(shù)語言不僅傳達直觀的美感，更重要的是揭示