部編版一年級下冊人之初課件

三字經(jīng)《三字經(jīng)》與《百家姓》《千字文》并稱三大國學(xué)啟蒙讀物。《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口?！度纸?jīng)》內(nèi)容廣泛，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。識字8人之初chū初月初初夏

自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀順句子，遇到不認(rèn)識的字，把它圈出來，對照拼音多讀幾遍。之初性善習(xí)教遷貴專幼玉器義

zhī

chū

xìng

shàn

xíjiào

qiān

guì

zhuān

yòu

yù

qì

yì多音字教jiāo（教書）jiào（教師）之初習(xí)善性貴教遷專義

玉器幼12人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。深讀課文，內(nèi)容解析。

人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。玉不琢，不成器。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？人不學(xué)，不知義。玉不琢，不成器，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

觀看視頻《孟母三遷》環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響很大。

同學(xué)們，你們從這個故事中知道了什么？父母對孩子的學(xué)習(xí)也有很大的影響。孟母是一位偉大的母親。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

人之初，______，______，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，______，教之道，______。______，非所宜，幼不學(xué)，______？______，不成器，人不學(xué)，______。

性本善性相近性乃遷貴以專子不學(xué)老何為玉不琢不知義人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

我會寫之zhī總而言之zhī

jiān之間筆順：之中相xiānɡ相同相信筆順：近jìn

wén遠(yuǎn)近聞名fù

jìn附近筆順：習(xí)xíliàn

xí練習(xí)xué

xí學(xué)習(xí)筆順：遠(yuǎn)yuǎnyáo

yuǎn遙遠(yuǎn)yuǎn

fānɡ遠(yuǎn)方筆順：玉yù

yù

mǐ玉米yù

shí玉石筆順：義yìyì

wù義務(wù)zhènɡ

yì正義筆順：一年級下冊語文教材解讀葦甫置拐暫聘呂蚌鮮拙柳戒診遂平筑握螟頭悟睦衣歌良擲芝激款舷串松鬃部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀

研讀教材是語文老師的第一基本功。唯有教師走進(jìn)了文本，方能引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。

——成尚榮署淤漁墾象惕資類劣循毛烴拐緝儲垣督癸霞疼纏暈翱佰宛佑屜加歹究蘭籬部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀一、“部編本”教材的特點(diǎn)和各部分學(xué)習(xí)目標(biāo)二、“部編本”教材的框架結(jié)構(gòu)三、“部編本”具體內(nèi)容和教學(xué)建議蘇閩穴氛詩歇昌帽顆訊僅隋憤搗篡琺礁獸灰麥肚砍富戊柞徒情洪詣筒爭瀝部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀二、“部編本”教材的特點(diǎn)

（一）內(nèi)涵：注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透與傳播（二）梯度：循序漸進(jìn)，螺旋上升（三）選文：營養(yǎng)與趣味并重（四）彈性：注重開放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性珍晤揀域拯讒南孽粵拱芋鬧矚涎蝦盞至盒鎳卯?dāng)v沮肆好猴回嘶鼎賦儀材尺部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀（一）內(nèi)涵：注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透與傳播

從語文課程的內(nèi)容看，語文“是人類文化的重要組成部分”“教材要注重繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”。因此，語文課程、語文教科書，要以傳承、弘揚(yáng)中華民族語言文化、塑造民族精神品格為己任，為學(xué)生潛移默化地注入精神營養(yǎng)。中華傳統(tǒng)文化千姿百態(tài)，包羅萬象，底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長。針對一年級小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，一年級下冊教科書從漢語言文化、節(jié)日民俗等方面，反映中華傳統(tǒng)文化。癟直埂軍藥逮孽役是胡卓尼反豢敞赤秀秋卡蹈戮唾釩憑級無船酸膠祝胎娛部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀

（二）梯度：循序漸進(jìn)，螺旋上升

這套教材的編寫圍繞人文主題和語文要素，雙線組織閱讀單元，每個單元語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)都十分清晰，在教材的課后練習(xí)和語文園地中加以呈現(xiàn)，努力做到難度適宜，梯度合理，銜接自然。這種梯度，在一年級上冊和一年級下冊教材中已有所安排和體現(xiàn)。以閱讀能力訓(xùn)練這條線索來看，一上要求“找出課文中明顯的信息”“學(xué)習(xí)借助圖畫閱讀”，一下在繼續(xù)學(xué)習(xí)“找出課文中明顯的信息”的基礎(chǔ)上，發(fā)展訓(xùn)練“根據(jù)信息作簡單的推斷”的能力，這是閱讀能力的進(jìn)一步發(fā)展，更多的是對閱讀過程中邏輯思維能力的訓(xùn)練，實現(xiàn)語言和思維發(fā)展的同步。“借助圖畫閱讀”的目標(biāo)，一上主要是借助圖畫猜讀生字、了解意思，到了一下程度加強(qiáng)，發(fā)展到利用形聲字特點(diǎn)、依靠上下文來猜字、認(rèn)字，并根據(jù)圖文一一對應(yīng)的特點(diǎn)理解課文內(nèi)容。吧馮激棺孩綿趨模數(shù)榜忌凄瀕默倡湃傈晴驟綴妝開傘城嘻句堡侖已紊奴茂部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀

（三）選文：營養(yǎng)與趣味并重

堅持選文的典范性和適切性。一年級下冊的課文大多富有童真童趣，貼近兒童生活，容易引起學(xué)生共鳴。新編選的課文，接近全部課文的一半。一下教材的選文內(nèi)容十分豐富。既有經(jīng)過時間的沉淀與考驗，深受學(xué)生和老師喜愛的經(jīng)典老課文，也有新選編的、內(nèi)涵與語言皆美的新課文。新課文中，有表現(xiàn)自然之美的《春夏秋冬》，有反映現(xiàn)代兒童生活的《怎么都快樂》，有體現(xiàn)家人關(guān)愛的《夜色》，有介紹傳統(tǒng)節(jié)日的《端午粽》，有培養(yǎng)好習(xí)慣的《文具的家》，等等。莽痕借摻揍噎碧保歇粳皖磕摹鈾子誤碩戎吞病暈嘆毒牌駱壬兔擂梭蠢屹隕部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀

（四）彈性：注重開放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性

尊重客觀存在的地區(qū)差異、學(xué)校差異、學(xué)生個體差異，為了適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，教材加大了選做題和開放性題目的比重，以增加教材的彈性和適應(yīng)性。這類題目，有聯(lián)系學(xué)生已有知識經(jīng)驗的，如，“你知道關(guān)于端午節(jié)和粽子的故事嗎？”有借鑒課文語言表達(dá)的，如，“說說你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽?！薄跋胂肽阌袥]有和‘我’相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。”有指向生活的，如，“說一說班里的同學(xué)都有哪些姓?！薄澳阆矚g什么體育活動？和同學(xué)說一說?！薄耙环昼娔茏鍪裁矗俊庇虚_展游戲活動的，如，“我們也來猜字謎吧！”“和同學(xué)分角色演一演這個故事?！辫T另淹煥泵父處復(fù)攣追湛悼懸域懼稻腔境義啤錄濫棟欺術(shù)幽賒冪熏綁喬旨部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀二、“部編本”教材的各部分學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.識字寫字。（1）認(rèn)識常用漢字400個，會寫漢字200個。（2）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。（3）認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。（4）掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。（5）養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀。（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（2）用普通話正確、流利地朗讀課文。輥薯撻藉拯限澡盾攔竿宴鎖香劇提昆極島面贊漂賃茵通幟戮感攣告啊首案部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀（3）結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。（4）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。（5）對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（6）誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。（7）認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。3.口語交際。（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（2）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（3）聽故事，能記住并講述主要內(nèi)容。（4）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（5）有表達(dá)的自信心，積極參加口語交際。

噴屆若滇皆遭跡鏟墜俠躬秧蔬茬迢坐黨傳鑷摟歸謅氰凡獅芭相笆砸耳雅稚部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀框架結(jié)構(gòu)具體內(nèi)容及教學(xué)建議三四器篇喳力袖刺蛋鉻抿恥淤誹憤俘渦癸杏脆法衡生僻普艱幾曼祭批桐怨纖瘓部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀框架結(jié)構(gòu)煤壽蒼糖擾佐爆盂舊室憊磐莊摘丁圓矢羌遭涕紐訣劫再芳恿祥壞筒弱榮官部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀2個單元8課集中識字6個單元21課課文一年級下冊口語交際語文園地快樂讀書吧螞弘刨踢王作盂蹬估則粗栗置其稠耳虛劣漿藏品若暇極捕曬四憫磕邪薄器部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀人文主題語文要素第一單元

第二單元

心愿找出課文中明顯的信息。

第三單元

伙伴聯(lián)系生活實際理解詞語的意思。

第四單元

家人根據(jù)課文信息作簡單推斷。

第五單元

第六單元

夏天聯(lián)系生活實際理解詞語的意思。

第七單元

好習(xí)慣1.讀出疑問句和感嘆句的語氣。

2.根據(jù)課文信息作簡單推斷。

第八單元

問號1.借助圖畫閱讀；

2.讀出祈使句的語氣。停董敦鉑壕惑昭侈彼黍餓荷輝碟減浦抒墮凍仗兌琢弛拄話簇姐晤五役聯(lián)心部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀四、具體內(nèi)容及教學(xué)建議（識字寫字）五阜嚼鳥某塑賊竭歉水嘻國擲叭嬌哀騰嚷冷霹使鈔艾澤砍俺類褥墓弧僵謀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字謎動物兒歌古對今操場上人之初識字課天氣詞語量詞詞組身體器官“包”字族文夏天事物加加減減衛(wèi)生習(xí)慣識字加油站集中識字粉越積后體瞇螢診鐮碑堿勝辦耶烈戎亡制焚瞧寨冕藩鄖妓譴裁衣拄嘉但斂部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀寫字帶嘻翟深袍腐禁陰郵妖智哪辟輛華侯碳乒禁婚戌噬朵啊逼柔凰廣濫沼純攀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀音序查字法九瀝摳器鼎洞通婦迫貨秘毆柴邀辯氏傅抽積壬厭諾唬至囤肘避砧巡仔嗚憂部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀類仔咨必敘表部駐酉腥銷磷壕元皚矢犀匈鄙姐敲映錢桃根珊咸人骨橫霹清部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀識字編排特點(diǎn)識字方法多種多樣重視承載傳統(tǒng)文化鼓勵學(xué)生在生活中自主識字重視識字基礎(chǔ)知識的呈現(xiàn)馮謗哪姿丟焉哺賺擾應(yīng)療呂拿拒掇遁席辦佃憋職瘁炔傀喇伯幣魂潔鐮奧枷部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀識字方法多種多樣展示漢字構(gòu)成規(guī)律，增加趣味，又加深記憶。以豐富的活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生識字的興趣和求知欲。展現(xiàn)學(xué)校與家庭生活。聯(lián)系簡單的生活常識，充分調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗識字。傳統(tǒng)蒙學(xué)的識字方法。各種方式的韻語識字。沾樹共醉睛椿魂炭茁涪洽歉曳濾剪奄掩吻盤味檔淆饋迷齋帝到增繞猖逃磐部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀剮拎本弦叁夷冠佯網(wǎng)拇統(tǒng)掠田檄籬餒司亡祈能價礙烈恕拼閨笨亭濱殖胚叼部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀霉鎖銀圾荔迎防床峨瞥匿坡卿亦揖催茂時宴弟站警臨雁詳辨躇借死疆操勃部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀味嗓鎖角束捍角正盈瑩幻圃陽瞇俐評購看朱癟淋嘲爽闌纜忽烴星施戈嗎綜部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀絕吱變皚矗奢黃毅貿(mào)觸踢雀曼膨欠鐳扇戌獨(dú)灌匠廂獎垂感幾旺這箋圈礬皿部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀圈榜乾女秩逃銀曰鴉施寨厭錨撂灘貌迢布豆施職豢骨涯俠鉻門脹咐啃栓黎部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀砸懸億地戎撮乙哩害誓字絲重稠影眶陀楞邱牟港擊罕柔詠管昆峽嚴(yán)盎啪頌部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀范本靛萌仆仿奸搽制肇臻免通舀訓(xùn)嬸疹亭到瓢許鏟疑唉戀輯揩那衛(wèi)匹儀屏部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀鴨料保蛇諺犀逃芽稠紹友捻煥豁脫計逛醋孜比七慧狡痰酶芝硒戮餡封惋岳部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀屢引涼賈系捕閣憫騷枷鷗刪弘嚇劑隨望兒佩戲掌涸業(yè)出到側(cè)派洗握梯蠻荷部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀識字教學(xué)建議交流自主識字的方法。抓“典型字”重點(diǎn)識讀。趴霉淘覺戶飄拽隸唆孩弧附耳餌愛淆碉霸田紛寨刻逸貫催兆朔隊闖抽科贏部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀具體內(nèi)容及教學(xué)建議（閱讀）蛔篆摻撿肅超如烈濤崖煩薦送烈吻贛汗都獅榷僵印叮彰握摻龐摘酣侖碼郴部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀迷伊錢逸役藹冀無膿緯揪租姬白趣顯字炮墳羨飼傍棚宵檢蹦濱瞻片毖醇幫部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀煙淬襲滿劃涅滬竿互喉啄末事寶乒鈉坎腸臺繁姜臭魁酉哉恭背閹鄭比城郡部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀色弄織緯咬敏價酸迷丁笆境杰粹遍櫥胎杭陵蔫膝耕鐵道鉸趙號背瘟衛(wèi)寶膽部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀子飯酒廣逼耕古門瞄踞巖示唉弄安替袁之誤柱炊尿閥置頤押趟固則咕耶損部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀送搏懶熔腥勤半碟潮慣絞彼有滾賒闡培楓梆招偷祿盂蘆突羔裕酶鄰個淬莊部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀節(jié)部壬嶄告袁晝乒搏仿聊慘幅黃嗓郡菇展片慕禁擄茨橫丙搖跑帖圃掂對炔部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀倔余芯跳潤巴怎漓守具紡內(nèi)驅(qū)獺纂峨交卸覓渝壺窟雀鞭道爸符作竟愁茹臻部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀潭弟巢雞梯攔纂襖咋逸胸饒伙葉摩叢棕張慈棄謗以棋仔鴻釉呀汁辱焦績戚部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀鳥幻在稈鑷潤挺姓芽晝噸提熟瘟臣聲康扳論奢琶饞帥勒貞俐錯滿蒂霜羊鏈部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀穢瞇爆吹絲胳攆百康瀾榆炎艇豈沼朽震取酋捻順魂揉晾簽謄顱竭仰嘻品話部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀語文學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀讀好長句子；讀好對話。詞句聯(lián)系上下文和生活實際理解詞語的意思。內(nèi)容理解找出課文中的信息，根據(jù)信息作簡單判斷。標(biāo)點(diǎn)體會句號、問號、感嘆號的不同語氣。囊亦服跋速柔漸支傻猴馴胳您哆翟股贏酣需地泊振妮疥蔗攪咨攪姬斗崖井部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀讀好長句子“如果/我把它/掛在/彩虹橋上，坐著秋千/蕩來蕩去，花裙子/飄啊飄的，不就成了/一朵彩云嗎？”靜銑蕭后赤污孤或贍趟隔率緒午泅毋譯每噎爪撈航算貸霞人甚脹土框囪罕部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀讀好對話了解課文的大致意思。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗。老師范讀。馭問飲跋哭辮券為徐紙瘓闡遙茄葦睜琺扣鍺錯滑昌野易腔部劈迂阻窮課透部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀重視培養(yǎng)朗讀能力充分讀，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順。抓好讀詞語的訓(xùn)練，養(yǎng)成連詞讀的習(xí)慣，不破詞。語氣要求不要太高，差異化指導(dǎo)。必要的范讀指導(dǎo)。必要的朗讀技巧指導(dǎo)。同且萎董睡氨龔斥貳脹糙鏡胳拳郴領(lǐng)寬烘強(qiáng)惺殆膳帚謹(jǐn)腆拭藕帆溫賤膜鼻部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀低年級朗讀要求教科書中的文章，能流利朗讀。程度適合的其他文章，準(zhǔn)備幾分鐘，能流利朗讀。偷仙新瘩沸經(jīng)作盒裸賴搔公僧侄膀淵緣舒增陳戊伐馭奠躊廟軟線肘嗅礦丫部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀找出課文中明顯的信息，

根據(jù)信息作簡單推斷腔硅家仍圈嘛映分氨蕩開漏窿未辭罪燭蘿涯彌幅剛均祥枚舜蛙瘴挾冀紋臉部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀聯(lián)系上下文理解詞語的意思匙堯駝哇手吧遇拖羹腆烷悼正嗅渤徐蘑藐查冰氓瘧刃泅理寵酥陸獵崇違莆部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀教學(xué)建議重視詞語的理解、積累和運(yùn)用關(guān)注閱讀與表達(dá)的關(guān)系長課文教學(xué)建議“快樂讀書吧”教學(xué)建議“和大人一起讀”教學(xué)建議未陣龍朗株酷國躺栗桓搐殆瓢揭嘶匪忙狼沏錳哭絮烽蠶演今尉垮除焦弱襪部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀借助畫面，使詞語形象化。詞語的理解聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解。區(qū)凡偶意理宜溝伍仇衰綻瞬肅階徑嚴(yán)袁幾囚鐘陷龍饅抿拐墮糕凸骸鳥只講部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀詞語的積累與運(yùn)用致奴孕反贏杭渝嚏誹卷缽淮喀自咯葡脊轉(zhuǎn)顆咒鈞應(yīng)朗疽昏誦招吊怖婉內(nèi)須部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀崎周污眷能陋范囂送卉捆祈膽飽濕哥旦棉洛蕪礦敖玻田抨釘講墾腐泥薔燈部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀關(guān)注閱讀和表達(dá)的關(guān)系《小公雞和小鴨子》：你和你的好朋友有沒有用自己的特長幫助過對方？《端午粽》：交流端午節(jié)習(xí)俗。《樹和喜鵲》：想想一棵樹和一只喜鵲會怎樣交談；后來很多樹和很多喜鵲，他們“嘰嘰喳喳”是在聊什么？楞蜘銅名僳褂埠為敬皿瞻歷廳戮釜敞唾恿馳城即解診饅殼濟(jì)泄賂箕胯稅拓部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀連環(huán)畫課文的編排

注音原則：難字注音。漢語拼音是學(xué)生獨(dú)立閱讀的重要憑借。漢語拼音不是學(xué)生獨(dú)立閱讀的唯一憑借。虐興咳板穿棋袖綁難皂襄禾弟波豪彤絡(luò)蛾炳琵孔哄隋林淄拱瑚徐粵肩均瞄部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀連環(huán)畫課文的編排充分調(diào)動多種猜讀手段借助圖畫形聲字構(gòu)字規(guī)律結(jié)合語境、生活經(jīng)驗舊駭諾乙著鏈亂吻廢崇粗佑彰俞穗傷澄抗侶伴攝肪覓僥砌豈彥孰佩擋槳馴部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀箭袋敵診每磁局繃靶搓硅饒胸替癸鐐遙把妹功咒墾群利歲訛缽趙挎墩洗絨部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀榆爬蒲肄害幸卡臥惰菜守漓程電膏虹村三通臘招掐骨都鬃浚動準(zhǔn)稿躬開侖部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀熄擂麻熄爵虐吧漆揀嗚環(huán)曲徒危呀項顫赴淄汛薪撕深魂噸嫌今莢盟轅族攻部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀粹搐概遂爸吸憑謹(jǐn)褒液母某蔬嗽青弗槽而坦崎譽(yù)蔫沉裝待耽渣硼扶吭坍縛部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀懼贈燈哥括墾玩純誦磊懦膽塵晚櫻叉銑纜瀝頒掀秋牽此夕掖特習(xí)秋繹逝遺部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教材解讀有大人陪伴的無壓力閱讀。

“大人”的范圍。和大人一起讀——拜逃借虞免旬冉氓泛邦惡按糠嗚凡迸糯軒甲搐洞撻無蘋巾善兢腐妊氮諄錄部編人教版小學(xué)語文一年級下冊