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最新部編人教版學(xué)校二年級語文上冊學(xué)問點歸納匯總
溫馨提醒:學(xué)生們,一個學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,你記住咱們本學(xué)期學(xué)習(xí)的東西了嗎?讓我們一起往返顧下我們這學(xué)期各單元重要學(xué)問點吧!最后,祝各位學(xué)生們在期末的考試?yán)锶〉煤贸晒?/p>
第一單元學(xué)問要點
課文
①小蝌蚪找媽媽
(1)好詞堆積:
大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴碧綠的衣
裳
潔白的肚皮快活地游來游去
(2)數(shù)量詞堆積:
一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩只大眼睛一對大眼
睛
(3)讀一讀,記一記:
腦袋口袋袋子袋鼠
歡迎迎接迎風(fēng)迎面
水塘池塘魚塘荷塘
(4)田字格里的生字及組詞:
兩(兩個兩人)就(就是成就)
哪(哪里哪兒)寬(寬大寬廣)
頂(頭頂頂尖)肚(肚子肚皮)
皮(頭皮皮球)孩(孩子女孩)
跳(跳遠(yuǎn)跳高)
(5)句子練習(xí):用“已經(jīng)”造句。
例:小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
(1)我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。(2)小樹苗已經(jīng)長高了。
②我是什么
(1)反義詞:溫柔——急躁好——壞
(2)多音字:沒(mò沉沒沒過)(méi沒有沒用)(3)讀一讀,記一記:
澆灌田地發(fā)動機(jī)器沉沒莊稼沖垮房屋滋潤土壤破壞河堤
(4)我會變成什么:
【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及組詞:
變(變成變化)極(太極北極)
片(一片刀片)傍(傍晚傍水)
海(大海海水)洋(海洋洋河)
作(作業(yè)工作)給(送給分給)
帶(皮帶帶來)
③植物媽媽有方法
(1)課文介紹了哪幾種植物?說說它們是怎么傳揚(yáng)種子的。你還知道哪些植物傳揚(yáng)種子的方法?
①蒲公英:靠風(fēng)傳揚(yáng)種子;
②蒼耳:靠掛住動物的皮毛傳揚(yáng)種子;
③豌豆:靠太陽傳揚(yáng)種子。
課外拓展:1、靠水來傳揚(yáng):
椰子:靠水來傳揚(yáng),椰子成熟以后,椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。
睡蓮:睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后,包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來,漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物傳揚(yáng):
櫻桃、野葡萄、野山參:靠小鳥或其他動物把種子吃進(jìn)肚子,因為消化不掉,便隨糞便排出來傳揚(yáng)到四周八方。
松子:是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風(fēng)傳揚(yáng):
紅皮柳:是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳揚(yáng)到遠(yuǎn)處去的。
4、還有機(jī)械傳揚(yáng)種子的辦法:
鳳仙花:鳳仙花的果實會彈裂,把種子彈向四方,這是機(jī)械傳揚(yáng)
種子的辦法。
還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳揚(yáng)種子的。
(2)多音字:
為(wéi四海為家為人)(wèi由于為了)
得(dé得到得力)(de飛得高跑得快)(děi不得不)
(3)反義詞:認(rèn)真——馬虎
(4)田字格里的生字及組詞:
法(方法辦法)如(假如如意)
腳(小腳腳步)它(它們其它)
娃(娃娃女娃)她(她們她的)
毛(皮毛毛筆)更(越發(fā)更多)
知(知道無知)識(學(xué)問相識)
【語文園地一】
【識字加油站】
手套帽子登山鞋運(yùn)動褲
地圖水壺手電筒指南針
◎
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