2023年部編人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納匯總

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溫馨提醒：學(xué)生們，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，你記住咱們本學(xué)期學(xué)習(xí)的東西了嗎？讓我們一起往返顧下我們這學(xué)期各單元重要學(xué)問點(diǎn)吧！最后，祝各位學(xué)生們?cè)谄谀┑目荚嚴(yán)锶〉煤贸晒?/p>

第一單元學(xué)問要點(diǎn)

課文

①小蝌蚪找媽媽

（1）好詞堆積：

大大的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴碧綠的衣

裳

潔白的肚皮快活地游來游去

（2）數(shù)量詞堆積：

一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩只大眼睛一對(duì)大眼

睛

（3）讀一讀，記一記：

腦袋口袋袋子袋鼠

歡迎迎接迎風(fēng)迎面

水塘池塘魚塘荷塘

（4）田字格里的生字及組詞：

兩（兩個(gè)兩人）就（就是成就）

哪（哪里哪兒）寬（寬大寬廣）

頂（頭頂頂尖）肚（肚子肚皮）

皮（頭皮皮球）孩（孩子女孩）

跳（跳遠(yuǎn)跳高）

（5）句子練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

（1）我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。（2）小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高了。

②我是什么

（1）反義詞：溫柔——急躁好——壞

（2）多音字：沒（mò沉沒沒過）（méi沒有沒用）（3）讀一讀，記一記：

澆灌田地發(fā)動(dòng)機(jī)器沉沒莊稼沖垮房屋滋潤(rùn)土壤破壞河堤

（4）我會(huì)變成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及組詞：

變（變成變化）極（太極北極）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作業(yè)工作）給（送給分給）

帶（皮帶帶來）

③植物媽媽有方法

（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳揚(yáng)種子的。你還知道哪些植物傳揚(yáng)種子的方法？

①蒲公英：靠風(fēng)傳揚(yáng)種子；

②蒼耳：靠掛住動(dòng)物的皮毛傳揚(yáng)種子；

③豌豆：靠太陽傳揚(yáng)種子。

課外拓展：1、靠水來傳揚(yáng)：

椰子：靠水來傳揚(yáng)，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。

睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來，漂到其它地方。

2、靠小鳥或其他動(dòng)物傳揚(yáng)：

櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，因?yàn)橄坏?，便隨糞便排出來傳揚(yáng)到四周八方。

松子：是靠松鼠儲(chǔ)存過冬糧食時(shí)帶走的。

3、靠風(fēng)傳揚(yáng)：

紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳揚(yáng)到遠(yuǎn)處去的。

4、還有機(jī)械傳揚(yáng)種子的辦法：

鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳揚(yáng)

種子的辦法。

還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳揚(yáng)種子的。

（2）多音字：

為（wéi四海為家為人）（wèi由于為了）

得（dé得到得力）（de飛得高跑得快）（děi不得不）

（3）反義詞：認(rèn)真——馬虎

（4）田字格里的生字及組詞：

法（方法辦法）如（假如如意）

腳（小腳腳步）它（它們其它）

娃（娃娃女娃）她（她們她的）

毛（皮毛毛筆）更（越發(fā)更多）

知（知道無知）識(shí)（學(xué)問相識(shí)）

【語文園地一】

【識(shí)字加油站】

手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲

地圖水壺手電筒指南針

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