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第頁共頁窮人課型新授教案設計窮人課型新授教案設計教學目的1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和藹良。3、學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。重點分析^p從人物的行動、語言、思想活動中體會窮人的美妙心靈。難點分析^p從人物的行動、語言、思想活動中體會窮人的美妙心靈。教具準備小黑板老師活動學生活動一：整體感知探究深讀。1、師生小結(jié)課文主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的任務〔師：上節(jié)課，我們知道《窮人》這一課講的是……這節(jié)課將重點研究桑娜和漁夫的語言、心理、行為，體味他們的個性特點〕2、組織學生用自己喜歡的方式讀課文，完成填空。提出明確的要求：3、引導找合作伙伴交流4、組織集體交流。二、重點研讀隨機點撥。1、導入：列夫托爾斯泰是俄國著名作家，他寫的文章都有非常精妙的語句，請大家重點研究“桑娜把孩子抱回家，漁夫回來這局部內(nèi)容”2、組織研讀交流：〔1〕出示：“桑娜臉色蒼白，神情沖動……”“我們，我們總能熬過去的”“我嘛……縫補綴補……風喉的這么兇……”〔2〕引導交流“桑娜的矛盾心情”〔3〕組織朗讀體會?！?〕交流對省略號的用法的體會。3、分角色朗讀。三、質(zhì)疑研讀感悟品質(zhì)。1、引導學生提出幾個感興趣或者不懂的問題，與同學交流。2、啟發(fā)談話，完成填空，提出明確的要求3、引導讀文，組織交流感受四、續(xù)編《窮人》的故事續(xù)編就是接下去講故事，也就是我們常間的后來怎么樣了?今天請你也來當一回小作家，把這個故事繼續(xù)編下去。1、師生小結(jié)課文主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的'任務。2、用自己喜歡的方式讀課文，完成填空：〔〕的西蒙〔〕的桑娜〔〕的漁夫1〕、任選其中的一個或幾個人物2〕、可以根據(jù)教材內(nèi)容填，也可以自己想，可以填一點，當然歡送填幾點3、找合作伙伴交流4、集體交流。5、找一找最值得研究的詞語、句子，甚至標點?？梢宰约貉芯?；可以找合作伙伴研究。6、研讀交流：〔1〕交流“桑娜的矛盾心情”〔2〕朗讀體會?！?〕交流對省略號的用法的體會。7、分角色朗讀。8、提出幾個感興趣或者不懂的問題，與同學交流。9、討論填空：括號中填入的詞語，可以概擴三個人所具有的品質(zhì)。10

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