認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境演示文稿當(dāng)前第1頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)（優(yōu)選）認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境當(dāng)前第2頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專(zhuān)題突破專(zhuān)題突破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第3頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破考點(diǎn)1生物的特征

生物現(xiàn)象生物的特征特征解讀獵豹捕食生物的生活需要①________生物需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存鯨呼吸時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱生物能進(jìn)行②________絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳人出汗，植物落葉生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的③________排出廢物的方式多樣，如人體可以通過(guò)排尿、呼出氣體和排汗等方式排出廢物廢物

營(yíng)養(yǎng)呼吸當(dāng)前第4頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

生物現(xiàn)象生物的特征特征解讀葵花朵朵向太陽(yáng)生物能對(duì)④________作出反應(yīng)與植物相比，動(dòng)物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)更靈敏種子萌發(fā)成幼苗生物能⑤________和⑥________生物體能夠由小長(zhǎng)大，發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代同一株碧桃上開(kāi)出不同的花生物都有⑦_(dá)_______和⑧________的特性子代和親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，總有一部分特征并不相同（續(xù)表）外界刺激生長(zhǎng)繁殖遺傳變異考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第5頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

[注意]

除上述生物特征外，生物還有其他特征如除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。[甄別判斷]1．生物都能進(jìn)行光合作用。(

)2．生物的呼吸都需要氧氣。(

)3．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(

)4．鐘乳石和生石花都是生物。(

)××××考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第6頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

[速記·方法技巧]

單字提取記憶法——生物的基本特征歸納為六個(gè)字：新生胞遺適應(yīng)，即新陳代謝、生長(zhǎng)、細(xì)胞、遺傳、反應(yīng)、適應(yīng)一個(gè)字來(lái)表示?？键c(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第7頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

考點(diǎn)2生物與環(huán)境的關(guān)系

1．環(huán)境影響生物生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素——________，包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括______________等，生物因素是指________________________________，生物與生物之間的關(guān)系最常見(jiàn)的有____________、____________、____________和____________等。生態(tài)因素光、溫度、水影響某種生物生活的其他生物捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系合作關(guān)系寄生關(guān)系考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第8頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

2．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響在自然界，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須________環(huán)境才能生存下去。生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也________和改變著環(huán)境。教材P17的圖中駱駝尿液、汗液很少是對(duì)________的適應(yīng)；海豹皮下脂肪很厚是對(duì)________的適應(yīng)；駱駝刺根系發(fā)達(dá)是對(duì)________的適應(yīng)；蚯蚓疏松土壤體現(xiàn)了生物________環(huán)境。影響適應(yīng)影響荒漠寒冷荒漠考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第9頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)突破

核心概念生物與環(huán)境相互依賴(lài)，相互影響。例1下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是(

)A．大樹(shù)底下好乘涼B．地衣加速了巖石的風(fēng)化C．沙漠中仙人掌的葉特化成刺D．蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松C考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第10頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

解析此題考查了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?！按髽?shù)底下好乘涼”、“地衣加速了巖石的風(fēng)化”、“蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松”都屬于生物影響環(huán)境。沙漠中仙人掌的葉特化成刺體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

【方法點(diǎn)撥】

生物與環(huán)境的關(guān)系包括生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境和環(huán)境影響生物。三種關(guān)系的辨析是解題的關(guān)鍵?？键c(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第11頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

[2013·濟(jì)寧]

近幾年，由于濟(jì)寧市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了(

)A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響B(tài)．生物因素對(duì)環(huán)境的影響C．非生物因素對(duì)生物的影響D．生物對(duì)非生物因素的影響式題A

考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第12頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

社會(huì)熱點(diǎn)

結(jié)合近幾年的自然災(zāi)害，如水澇、干旱、風(fēng)沙等，討論溫度、水分、空氣、光等因素對(duì)生物生活的影響。例2

去年我市出現(xiàn)了嚴(yán)重旱災(zāi)，春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災(zāi)情，并做出重要部署——嚴(yán)防因干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。從中可以看出(

)A．溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)B．水分影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)C．陽(yáng)光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)D．土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)

B

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解析此題結(jié)合時(shí)事考查非生物因素對(duì)生物的影響。影響生物生活的非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等。干旱導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，體現(xiàn)了水分影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

【方法點(diǎn)撥】

解答此題把握題干中的關(guān)鍵詞句“干旱”，延伸到水分影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)?？键c(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第14頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

[2013·聊城]

栽種于聊城市姜堤樂(lè)園的櫻花一般在四月中旬盛開(kāi)，而位于長(zhǎng)江中游武漢的東湖櫻花早在三月下旬便進(jìn)入盛開(kāi)期，造成這種差異的非生物因素是(

)A．水分B．陽(yáng)光C．溫度D．土壤式題C

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實(shí)驗(yàn)探究探究光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題光對(duì)鼠婦生活有影響嗎作出假設(shè)光對(duì)鼠婦生活有影響制定計(jì)劃①本實(shí)驗(yàn)中的變量是光。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇②實(shí)驗(yàn)組是明亮處，對(duì)照組是陰暗處③本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題考點(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第16頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

實(shí)施計(jì)劃仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄得出結(jié)論光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰濕的環(huán)境中表達(dá)和交流計(jì)算全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值，其目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

[規(guī)律總結(jié)]

對(duì)照組就是不做處理的、已知的那一組，實(shí)驗(yàn)組就是作了相應(yīng)處理的，也就是要驗(yàn)證，探索什么就做什么樣的處理的那組?？键c(diǎn)聚焦專(zhuān)項(xiàng)突破當(dāng)前第17頁(yè)\共有19頁(yè)\編于星期四\22點(diǎn)第1課時(shí)┃認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境

例3關(guān)于“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，分析正確的是(

)A．該實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光會(huì)影響鼠婦的生活C．該實(shí)驗(yàn)的變量是光D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是明亮處1只，陰暗處9只

C

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解析