2023年高一物理：自由落體運動教學設(shè)計_第1頁
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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高一物理：自由落體運動教學設(shè)計新修訂高中階段原創(chuàng)精品配套教材自由落體運動教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改

Freefallmotion

老師：風教師

風順其次中學

編訂：FoonShion教導

自由落體運動

§8

教學目標：

1、理解什么是自由落體運動，知道它是初速度為零的勻加速直線運動。

2、知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同。

3、把握自由落體運動的邏輯。

教學重點

把握自由落體運動的邏輯

教學難點

通過試驗得出自由落體運動的邏輯

教學辦法

試驗現(xiàn)象＋合力推理＋試驗驗證

教學用具

用薄紙糊一紙袋、兩小鋼球、抽氣機、牛頓管、有關(guān)學問的投影片

課時支配

1課時

教學步驟

一、導入新課

1、復習：什么是勻變速直線運動，其速度公式、位移公式分離是什么？

2、導入：學生們，我們通常有這樣的生活閱歷：重的物體比輕的物體落得快，物體下落的速度到底與物體的質(zhì)量有沒有關(guān)系呢？我們這節(jié)課就來討論這個問題。

二、新課教學

演示試驗：讓一個紙袋與小鋼球同時自由下落，可看到什么現(xiàn)象？

同學：鋼球落得快。

教師：對，這就是我們的生活閱歷，這也是公元前希臘的哲學家亞里斯多德的觀點。這個觀點使人們在錯誤的結(jié)論下走的XX多年。學生們聽說過伽利略的兩個鐵球同時落地的故事嗎？伽利略做過大量的由靜止下落的試驗，并且還用歸謬法、數(shù)學圖利都證實了亞里斯多德的觀點是錯誤的。學生下去看課后閱讀材料，伽利略為了證實亞里斯多德觀點的錯誤，他就拿了一個質(zhì)量是另一個質(zhì)量10倍的鐵球站在比薩斜塔上，使兩鐵球同時下落，結(jié)果兩鐵球幾乎同時落地。

且再看試驗：把剛才的紙袋揉成團，和

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